Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
487584 |
| Дата создания |
2017 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 2 мая в 16:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Что такое ролевая игра и какое значение она имеет для развития ребенка, подростка и их образного мышления? Какие особенности она имеет? В чем суть образного мышления и почему важно развивать его? Работа содержит ответы на все эти вопросы и может помочь как студентам, которым необходимо написать курсовую по данной теме, но и родителям, желающим воспитать развитого ребенка
Содержание
ГЛАВА ПЕРВАЯ. РАЗВИТИЕ ОБРАЗНОГО МЫШЛЕНИЯ
1.1. Особенности психологии подростков.
1.2. Понятие образное мышление.
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ.
ГЛАВА 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РОЛЕВЫХ ИГР В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЕ
2.1. Сущность ролевых игр.
2.2. Использование ролевой игры как обучающего элемента.
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ
Список литературы
Список использованной литературы
1. Жуковский, В. И., Пивоваров, Д. В., Рахматуллин, Р. Ю. Визуальное мышление в структуре научного познания / В. И. Жуковский, Д. В. Пивоваров, Р. Ю. Рахматуллин – Красноярск: Изд-во гос. Ун-та, 1988. – С. 184
2. Зайнутдинова, Л. Х. Создание и применение электронных учебников / Л. Х. Зайнутдинова. – Астрахань : ООО «ЦНТЭП», 2003. – С. 364
3. Маклаков, А. Г. Общая психология / А. Г. Маклаков – СПб: Питер, 2008. – С. 583
4. Ушанева, Ю. С. Понятие художественно-образного мышления в эстетике, психологии, педагогике / Ю. С. Ушанева // Гуманитарные и социальные науки / Педагогический институт Южного федерального университета. – Москва, 2009. – С. 50-60
5. Шаповаленко, И. В. Возрастная психология / И. В. Шаповаленко. – М. : Гардарики, 2005. – 352 с.
6. Шардаков, М. Н. Мышление школьника / М. Н. Шардаков. – М. : Просвещение, 1963. – 255 с.
7. Щедровицкий, Г. П. Система педагогических исследований (Методологический анализ) / Г. П. Щедровицкий – М. : Касталь, 1992
8. Эльконин, Д. Б. Избранные психологические труды / Д. Б. Эльконин. – М. : Педагогика, 1989. – 277 с.
Электронные ресурсы
1. Что такое юношеский максимализм? [Электронный ресурс]. Режим доступа:
2. Художественно-образное мышление как эстетико-педагогическая категория [Электронный ресурс]. Режим доступа:
3. Образное мышление [Электронный ресурс]. Режим доступа:
4. Большая психологическая игра «Толерантность» [Электронный ресурс]. Режим доступа:
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00821