Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
487283 |
| Дата создания |
2016 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 3 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Цель работы – определить условия развития познавательного интереса у учащихся.
Цель и актуальность исследования определили следующие задачи:
а) изучить место и значимость познавательного интереса учащихся в период обучения;
б) определить отношение к познавательному интересу в моменты школьной перегрузки;
в) ознакомиться с развитием познавательного интереса у слабоуспевающих.
Для решения поставленных задач использовался теоретико-методологический анализ научной литературы по рассматриваемой проблеме.
Источниками исследования явились труды русских, советских и зарубежных ученых, психолого-педагогическая и методическая литература, относящаяся к исследуемой проблеме.
Содержание
Введение……………………………………………………………………………... 3
Глава 1. Формирование и развитие познавательных интересов учащихся – важный фактор совершенствования современного обучения……………5
1.1. Место познавательного интереса в учебном процессе…………………… 5
1.2. Деятельность – социальная и психолого-педагогическая основа
развития познавательных интересов учащихся……………………………7
1.3. Познавательный интерес и преодоление учебной перегрузки школьников…………13
Глава 2. Развитие познавательных интересов у слабоуспевающих………… 17
2.1. Познавательный интерес как фактор успешного обучения……………….. 17
2.2. Стимуляция познавательных интересов у слабоуспевающих……………... 20
2.3. Формирование и развитие познавательных интересов учащихся с учетом причин их отставания………………21
Заключение………………………………………………………………………….. 26
Список используемой литературы………………………………………………. 28
Список литературы
1. Божович Л.И. Проблемы формирования личности / Л.И. Божович.-М.:Педагогика, - М.: Просвещение,1997, - 324 с.
2. Венгер В.А. Развитие познавательных способностей в процессе дошкольного воспитания / В.А. Венгер. - М.: Просвещение, 2006. - 80 с.
3. Дейкина А.Ю. Познавательный интерес: сущность и проблемы изучения / А.Ю. Дейкина.- М.: Просвещение, 2009. - 345 с..
4. Зайцева И.А. Формирование познавательного интереса к учению как способ развития креативных способностей личности / И.А.Зайцева. - Ноябрьск, 2005.- 96 с.
5. Кулюткин Ю. Н. Мотивация познавательной деятельности / Ю.Н. Кулюткин, Г.С. Сухобская. - М.:Просвещение, 2008. - 55 с.
6. Маркова А.К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте: Пособие для учителя / А.К. Маркова. - М.: Просвещение, 1999. - 96 с.
7. Морозова, Н.Г. Учителю о познавательном интересе / Н.Г.Морозова // Психология и педагогика №2. 2009. - 18 с.
8. Савина, Ф.К. Формирование познавательных интересов учащихся в условиях реформы школы: Учеб. пособие к спецкурсу / Ф.К.Савина. - Волгоград: ВГПИ им. А.С. Серафимовича, 2011. - 67с.
9. Тихомирова Л.Ф. Развитие познавательных способностей детей: популярное пособие для родителей и педагогов Л.Ф. Тихомирова. - Ярославль: Академия развития, 2007, - 227 с.
10. Актуальные вопросы формирования интереса в обучении / Под ред. Г.И. Щукиной. - М.: Просвещение, 1984. - 198 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0072