Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
486302 |
| Дата создания |
2015 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 2 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Современный руководитель дошкольного образовательного учреждения - это руководитель, обладающий высокой культурой управленческой деятельности. Заведующий дошкольным образовательным учреждением должен уметь одновременно решать управленческие, финансово-организационные, социально-педагогические, методические и другие задачи.
Содержание
Введение 3
Глава 1. Основы организации деятельности дошкольного
образовательного учреждения
1.1. Приоритетные направления деятельности дошкольных
образовательных учреждений 5
1.2. Нормативно-правовое обеспечение деятельности заведующего ДОУ 15
Глава 2. Практическое применение методов контроля
воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
2.1. Организация контроля за функционированием и развитием ДОУ 19
2.2. Пример организации контроля деятельности ДОУ со стороны заведующей воспитательно-образовательным процессом 29
Литература 35
Заключение 36
Приложения
Список литературы
1. Артамонова О. Предметно-пространственная среда: ее роль в развитии личности / О. Артамонова // Дошкольное воспитание. — 1995. — № 4.
2. Бондаренко А.К., Поздняк Л.В., Шкатулла В.И. Заведующий дошкольным учреждением. – М.: Просвещение, 1994.
3. Васильева А. Старший воспитатель детского сада / А. Васильева [и др.]. — М., 1990.
4. Виноградова Н.А., Микляева Н.В. Управление качеством образовательного процесса в ДОУ. Методическое пособие. – М.: Айрис-пресс, 2006. – 192 с.
5. Воробьева Т.К. Планирование работы дошкольного образовательного учреждения: методические рекомендации. – М.: Ансел М, 1997.
6. Дик Н.Ф., Иванова Н.Б. Настольная книга руководителя образовательного учреждения. – Ростов н/Д: Феникс, 2004.
7. Дик Н.Ф. Настольная книга руководителя дошкольного образовательного учреждения. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 380 с.
8. Колодяжная Т.П. Управление современным дошкольным образовательным учреждением. – Ростов н/Д., 2002.
9. Контроль функционирования и развития ДОУ: Методические рекомендации/ Авт.-сост. М.В. Корепанова, И.А. Липчанская. – М.: ТЦ Сфера, 2003.
10. Концепция дошкольного воспитания // Дошкольное воспитание. — 1989. — № 5.
11. Лихачев Б. Т. Педагогика / Б. Т. Лихачев. — М., 1992.
12. Маркова Л.С. Программа развития дошкольного образовательного учреждения: Практическое пособие. – М.: АРКТИ, 2002.
13. Марьенко И.С. Организация методической работы в школе. – М., 2005.
14. Михайленко Н.Я., Короткова Н.А. Ориентиры и требования к обновлению содержания дошкольного образования: методические рекомендации. – М., 2001.
15. Настольная книга заведующей детского сада. 2-е изд., доп. и перераб./Авт.-сост. Н.Ю. Честнова.- Ростов н/Д: Феникс, 2004.
16. Новоселова С. Развивающая предметно-игровая среда детства: мир «Квадро» / С. Новоселова // Дошкольное воспитание. — 1998. — № 4. — С. 79.
17. Нормативы в сфере образования: Справочное издание. ИФ «Образование в документах». – М., 2003.
18. Орлик Н. Тематический контроль в детском саду / Н. Орлик // Дошкольное воспитание. — 2000. — № 3. — С. 59.
19. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии / под ред. С. А. Смирнова. — М., 1999.
20. Петровский, В. А. Построение развивающей среды в ДОУ / В. А. Петровский [и др.] / Дошкольное образование в России. — М., 1997.
21. Поздняк Л.В., Лященко Н.Н. Управление дошкольным образованием. – М.: Академия, 2001.
22. Программы дошкольных образовательных учреждений: методические рекомендации для работников ДОУ/ сост. О.А. Соломенникова. – М.: Аркти, 2002.
23. Стеркина Р. Рекомендации по организации работы дошкольных учреждений / Р. Стеркина, О. Князева // Дошкольное воспитание. — 1992. — № 2.
24. Толстикова О. Создаем развивающую среду своими руками / О. Толстикова // Дошкольное воспитание. — 1997. — № 5.
25. Чумичева Р.М. Управление качеством дошкольного образования. – Ростов н/Д: РГПУ, 2001.
26. Юдина Е.Г., Степенова Г.Б., Денисова Е.Н. Педагогическая диагностика в детском саду. – М., 2002.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00415