Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
485782 |
| Дата создания |
2015 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Цель данной курсовой работы – теоретически проанализировать и на основании психодиагностического исследования эмпирически определить специфику зависимости адаптации сотрудников к профессиональной деятельности от их индивидуально-личностных особенностей.
Объект исследования – профессиональная адаптация личности.
Предмет исследования – адаптация сотрудников к профессиональной деятельности в зависимости от их индивидуально-личностных особенностей.
В качестве гипотезы исследования выступает следующее предположение: существует взаимосвязь уровня адаптации сотрудников к профессиональной деятельности и их индивидуально-личностных особенностей.
Сформулированная таким образом цель и гипотеза исследования пред-полагают решения ряда задач:
1. Теоретический обзор современной научной литературы по проблеме адаптации сотрудников к профессиональной дея-тельности в зависимости от их индивидуально-личностных особенностей;
2. Подбор психодиагностических методик, отвечающих цели ис-следования;
3. Сбор эмпирических данных и их обработка;
4. Обобщение материала исследования; формулировка выводов.
Содержание
Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты проблемы адаптации сотрудников к профессиональной деятельности в зависимости от их индивидуально-личностных особенностей 5
1.1. Специфика профессиональной деятельности как вида деятельности 5
1.2. Виды и критерии адаптации к профессиональной деятельности 10
1.3. Проблема индивидуальных особенностей личности 17
Глава 2. Эмпирическое исследование адаптации сотрудников к профессиональной деятельности в зависимости от их индивидуально-личностных особенностей 22
2.1. Программа, методы и методики исследования 22
2.2. Результаты исследования и их интерпретация 29
Выводы 42
Заключение 43
Библиографический список 46
Приложение 49
Список литературы
1. Аверин В.А. Психология личности: Учебное пособие. – СПб.,2009. – 89 с.
2. Адаптация к профессиональной деятельности / Физиология трудовой деятельности // А. Ж. Юревиц, В. С. Аверьянов, О. В. Виноградов и др., – СПб., 2003. – с. 209–277.
3. Акмеология: Учебник / Под ред. А. А. Деркача – М., 2002. – 650 с.
4. Бодров В. А. Психология профессиональной пригодности. – М., 2001. – 511 с.
5. Дмитриева М. А., Крылов А.А., Нафтельев А. И. Психология труда и инженерная психология. – Спб., 2006. – 548 с.
6. Дмитриева М. А., Дружилов С. А. Уровни и критерии профессиона-лизма// Альманах Сибирского отделения РАО. – Новокузнецк, 2000. – Вып.4. – С.18-30.
7. Ермолаев О. Ю. Математическая статистика для психологов. – М., 2-1. – 336 с.
8. Зеер Э. Ф. Психология профессии: учебное пособие для студентов ву-зов. – М., – 2003. – 336 с.
9. Иванова Е.М. Основы психологического изучения профессиональной деятельности: Учебное пособие. – М., 1987. – 335 с.
10. Иванова Е. М. Психотехнология изучения человека в трудовой деятельности. – М., 2002. – 167 с.
11. Ильин Е. П. Мотивация и мотивы. – Спб., 2000. – 512 с.
12. Ильин Е. П. Психофизиология состояний человека. – СПб., 2007. – 387
13. Казначеев В. П. Современные аспекты адаптации. – Новосибирск, 1980. – 192 с.
14. Костенко Н.В., Оссовский В.Л. Ценности профессиональной дея-тельности. – Киев, 1986. 150 с.
15. Климов Е. А. Введение в психологию труда. – М., 2004. – 336 с.
16. Климов Е.А. Психология профессионала: избранные психологи-ческие труды. – М., Воронеж, 2003. – 456 с.
17. Климов Е. А. Человек как субъект труда и проблемы психологии// Вопросы психологии. – 1984. – №4.
18. Ковалев А.Г. Психология личности. – М., 1965. – 390 с.
19. Левитов Н.Д. Вопросы психологии характера. – М., 2009. – 293 с.
20. Леонтьев А. Н. Избранные психологические произведения. Том 2. – М., 1983. – 320 с.
21. Ломов Б.Ф. К проблеме деятельности в психологии. – Психол. журн., т.2, №5, 1981, с.3-22.
22. Маркова А.К. Психология профессионализма. – М., 2006. – 336 с.
23. Масляев О. Психология личности. – Донецк, 2007. – 290 с.
24. Медведев В. И. О проблеме адаптации // Компоненты адаптаци-онного процесса. – Л.: 1984. – С. 3–18.
25. Носкова О.Г. Психология труда. – М., 2006. – 384 с.
26. Первин Л., Джон О. Психология личности: теории и исследова-ния. – М., 2001. – 607 с.
27. Платонов К. К. Структура и развитие личности. – М., 1986. – 256 с.
28. Практическая психодиагностика / Под. Ред. С. Я. Райгородского. – Самара: Бахрах, 2008. – 672 с.
29. Пряжников Н. С. Психологическй смысл труда. Воронеж, 2007. – 352 с.
30. Пряжников Н. С. Психология труда и человеческого достоинства. – М., 2004. – 478 с.
31. Психологические основы профессиональной деятельности / Под ред. В. А. Бодрова. – СПб., 2007. – 876 с.
32. Ронгинская Т. И. Синдром выгорания в социальных профессиях // Психологический журнал. 2002. Т. 23, № 3. С. 85–95.
33. Самоукина Н.В. Психология профессиональной деятельности. – СПб., 2003. – 228 с.
34. Степанова Е.И. Психология взрослых – основа акмеологии. – СПб, 2005.- 450с.
35. Толочек В. А. Современная психология труда. – СПб, 2004. – 480 с.
36. Трифонов Е. В. Психофизиология профессиональной деятельно-сти: Словарь. – СПб., 2006. – 320 с.
37. Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. – Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. – М., 2005. – 496 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0043