Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
483933 |
| Дата создания |
2015 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 13 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Цель работы: рассмотреть организацию досуга детей младшего дошкольного возраста.
Данная цель решается с помощью раскрытия следующих основных задач:
1. дать характеристику детям младшего дошкольного возраста;
2. описать организацию досуга с детьми младшего дошкольного возраста;
3. провести исследование по организации досуга детей дошкольного возраста.
Содержание
Введение 3
I. Теоретические и методологические аспекты организации досуга детей младшего дошкольного возраста 4
1.1. ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 4
1.2. ОРГАНИЗАЦИЯ ДОСУГА ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 4
Ii. Практическая часть 20
2.1. ПРОВЕДЕНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТА 20
2.2. ПРИМЕР ПРОВЕДЕНИЯ МЕРОПРИЯТИЯ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 24
Заключение 28
Литература 30
Список литературы
1. Бадамаев Б.Ц. Психология в работе учителя: в 2 кн. Кн.1.: Практическое пособие по теории развития, обучения, воспитания - М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2000 – 240 с.
2. Бадамаев Б.Ц. Психология в работе учителя: в 2 кн. Кн.2.: Психологический практикум для учителя: развитие, обучение, воспитание. - М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2000. – 160 с.
3. Басов Н.В. Педагогика и практическая психология. - Ростов н/Д.: Феникс, 1999. – 416с.
4. Борзова В.А., Борзов А.А. Развитие творческих способностей у детей. - Самара: Самар. дом печати, 1994. - 315 с.
5. Воспитание и обучение детей дошкольного возраста под ред. Годиной - М., 1987.
6. Вудвортс Р. Экспериментальная психология (Этапы творческого мышления). М., 1950 с.255
7. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. - М.: Просвещение, - 1982 – 196 с.
8. Выготский Л.С. Собр. соч. Т.П, Проблемы общей психологии / Под ред. Давыдова В.В.. М., Педагогика, 1982 - 502 с.
9. Галин А.Л. Личность и творчество. Психологические этюды. – Новосибирск, 1989.
10. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию: Курс лекций. — М., 1988.
11. Коломинский Я.Л., Панько Е.А. Учителю о психологии детей шестилетнего возраста : Кн. для учителя. М.: Просвещение, 1988. - 190 с.
12. Кудрявцев Т.В. Психология творческого мышления. - М: Просвещение, 1975. - С.260-261.
13. Кузин В.С. Изобразительное искусство и методика преподавания в начальных классах: Учебное пособие – М., Просвещение, 1984.
14. Немов Р.С. Психология Т.1 М. 1998.
15. Педагогика / Под редакцией П.И. Пидкасиситого. - М.: методологическое общество России, 1998. – 640 с.
16. Педагогика /Под редакцией С.П. Баранова, А.В Сластенина. - М.: Просвещение, 1986 – 336 с.
17. Понамарев Я.А. Психология творчества и педагогика. – М.: Просвещение, 1983. – 189 с.
18. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. - Т. I. М., 1989.
19. Симаковский А.Э. Развитие творческого мышления детей. Популярное пособие для родителей и педагогов. - Ярославль: Академия развития, 1996. – 192 с.
20. Хрестоматия по возрастной психологии. Учеб. пособие для студентов / Под ред. Фельдштейна Д.И. -Изд.2-е, доп. - М.: Ин-т практической психологии, 1996. -. 304с
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00451