Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
483125 |
| Дата создания |
2013 |
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 8 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Описание
Теоретическая курсовая по психологии "Особенности воображения у детей младшего школьного возраста, занимающихся творчеством".34 страницы будет с титульным листом.
*Введение
*1 часть с подразделами "Особенности воображения у детей"
*2 часть с подразделами "Воображение в контексте творчества"
*Заключение
*Список литературы
Оригинальность по АП-80 %,по etxt-67 %.
Содержание
Особенности воображения у детей младшего школьного возраста, занимающихся творчеством
Список литературы
Библиографический список
1.Брушлинский А.В. Воображение и творчество // Научное твор. М., 1969.
2.Большой психологический словарь. Под ред. Мещерякова Б.Г., Зинченко В.П. М.: Прайм-Еврознак, 2003 - 672 с.
3.Варченко В.И. Радуга в компьютере.// Начальная школа. – 2007. -№10.
4.Выгодский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. — М., 1991.-93 с.
5.Ф. Н. Гоноболин. "Психология" Изд-во "Просвещение", М., 1973 г.
*Психология младшего школьника / Под ред. Е.И.Игнатьева. - М, 1960.-С. 128-146.
6.Гречко С.А. Развитие воображения младшего школьника. // [Электронный ресурс].
7.Давыдов В.В., Эльконин Д.Б., Маркова А.К. основные вопросы современной психологии детей младшего школьного возраста. //Проблемы общей, возрастной и педагогической психологии. – М., 1978 – 180-205 с.
8.Дружинин В.Н. Психология общих способностей. - М., 2007.,с.286.
9. Дудецкий А.Я. Теоретические вопросы воображения и творчества. - Смоленск, 1974.
10. Дьяченко О.М. Об основных направлениях развития воображения у детей. //Вопросы психологии. – 1988 – № 6 – 52-59 с.
11.Дьяченко О. М., Кириллова А. И. О некоторых особенностях развития воображения детей дошкольного возраста. // Вопросы психологии. 1987. № 1. с. 44 – 51.
12. Дьяченко О.М. Развитие воображения. - М., 1996,с.113.
13. Кириллова Г.Д. Начальные формы творческого воображения у детей. //Дошкольное воспитание. – 1971 – № 2 – 41-46 с.
14.Коршунова Л. С., Пружинин Б. И. Воображение и рациональность. Опыт методологического анализа познавательной функции воображения. – М. 1989. /Психологический подход к воображению. Перспектива и границы: 18 – 39. Воображение и игровая деятельность: 83 – 97. Чувственное отображение и воображение: 113 – 122. Воображение и мышление: 122 – 138
15.Коршунова Л.С. Воображение и его роль в познании. М., 1979.
16. Кудрявцев В.Т. Воображение ребёнка: природа и развитие. // Психологический журнал. 2001. №5.
Всего-28 пунктов.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00496