Вход

Стимуляция голосовой активности и речевого развития у детей раннего возраста с ДЦП

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 481524
Дата создания 2022
Страниц 18
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 6 мая в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 830руб.
КУПИТЬ

Содержание

Введение 3
ГЛАВА 1. ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ РЕЧИ У РЕБЕНКА С ЦЕРЕБРАЛЬНЫМ ПАРАЛИЧОМ 4
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ СТИМУЛЯЦИИ РЕЧИ У РЕБЕНКА РАННЕГО ВОЗРАСТА С ДЦП 6
2.1 Условия проведения занятий 6
2.2 Приемы развития понимания речи у ребенка раннего возраста с ДЦП 7
ГЛАВА 3. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ У РЕБЕНКА С ДЦП 10
3.1 Логопедические массажи 10
3.2 Дыхательная гимнастика 13
Заключение 15
Список использованных источников 16

Введение

В современном мире достаточно большое значение обрела проблема детского церебрального паралича. Специалистами отмечается активный рост количества детей, имеющих детский церебральный паралич.
Детский церебральный паралич – это сложное заболевание которое способствует нарушению формирования опорно-двигательных, психических и речевых способностей детей. Часто люди, болеющие детским церебральным параличом могут обладать нарушениями интеллектуального развития, что выражается поражением ряда высших функций головного мозга. То, на какую степень нарушены эти функции, специалисты определяют по характеру имеющихся у ребенка речевых нарушений.
Несмотря на то, что детский церебральный паралич неизлечим, существует множество методов, улучшающих состояние больного. В том числе эти методики касаются и развития активной речи у ребенка. Их изучение позволит определить, что же является наилучшим способом для улучшения состояния ребенка. Именно это и обуславливает актуальность выбранной темы реферата.
Теоретической основой данного исследования стали труды таких авторов, как:
Цель исследования: изучить методы стимуляции голосовой активности и речевого развития у детей раннего возраста с ДЦП.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- изучить этапы развития речи у ребенка с церебральным параличом;
- изучить методы стимуляции речи у ребенка раннего возраста;
- изучить типы практических занятий для развития речи у ребенка с ДЦП.
Структура работы: реферат состоит из введения. трех глав, заключения и списка использованных источников.

Фрагмент работы для ознакомления

Реферат на тему "Стимуляция голосовой активности и речевого развития у детей раннего возраста с ДЦП". Написан в 2022 году, сдан на отлично. При необходимости поднять оригинальность работы свяжитесь с автором

Список литературы

1. Никитина М.Н. Детский церебральный паралич. М.: Медицина; 2017: 120.
2. Баранов А.А., Намазова-Баранова Л.С., Кузенкова Л.М., Куренков А.Л., Клочкова О.А., Мамедъяров А.М., Каримова Х.М., Бурсагова Б.И., Вишнева Е.А. Клинические рекомендации. Детский церебральный паралич у детей. 2016; 26 с.
3. Дейнеко В.В., Крысюк О.Б. Реабилитация детей с детским церебральным параличом. Спортивная медицина: наука и практика. 2016; 3: 65-69.
4. Клендар В.А. Изучение состояния механизмов адаптации у детей с ДЦП посредством анализа вариабельности сердечного ритма. Вестник спортивной медицины. 2014; 6: 52-56.
5. Семёнова Е.В., Клочкова Е.В., Коршикова-Морозова А.Е., Трухачева А.В., Заблоцкис Е.Ю. Реабилитация детей с ДЦП: обзор современных подходов в помощь реабилитационным центрам. М.: Лепта Книга; 2018. 584 с.
И др.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0049
© Рефератбанк, 2002 - 2024