Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
479012 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
14
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 13 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
1. Введение
2. Становление европейской цивилизации
3. Развитие Европы как цивилизации
4. Заключение
5. Список использованных источников
Введение
Средневековье было эпохой зарождения и становления Европы как исторической реальности и концепции. Средние века стали решающей вехой в истории Европы: на них пришлись ее рождение, детство и юность, хотя у людей того времени не было желания строить единую Европу и эта идея даже не приходила им в голову. Четкое представление о Европе в целом возникло только у папы Пия II (Энея Сильвии Пикколомини, занимавшего папский престол с 1458 по 1464 год). В 1458 году он написал текст под названием "Европа", за которым в 1461 году последовала "Азия". Эта перекличка напоминает о важности диалога между Европой и Азией. Идея Средневековья как эпохи зарождения Европы широко обсуждалась накануне Второй мировой войны и после нее - в период интенсивных размышлений о судьбе Европы, а также разработки экономических, культурных и политических проектов, реализация которых предполагалась в европейском масштабе. Работы, в которых наиболее четко сформулирована "европейская идея", принадлежат перу специалистов по XVI веку: "Европа. Возникновение идеи" (1957) англичанина Дениса Хэя (Нау) и "История европейской идеи" (1961) итальянца Федерико Кабода (Шабода) — запись университетских курсов 1943-1944 и 1947-1948 годов. Но сама концепция зарождения Европы в Средние века была предложена накануне Второй мировой войны двумя французскими историками, основавшими журнал "Анналы", с которого началось обновление историографии — Марком Блоком (Bloch) и Люсьеном Февром (Febvre). М.Блок писал: "Европа возникла, когда рухнула Римская империя", а Л. Февр повторил его мысль, добавив: "Лучше сказать, что возникновение Европы стало возможным, когда империя пришла в состояние фрагментации".
Фрагмент работы для ознакомления
Средневековья как эпохи зарождения Европы широко обсуждалась накануне Второй мировой войны и после нее - в период интенсивных размышлений о судьбе Европы, а также разработки экономических, культурных и политических проектов, реализация которых предполагалась в европейском масштабе. Работы, в которых наиболее четко сформулирована "европейская идея", принадлежат перу специалистов по XVI веку:
Список литературы
1. Борко, Ю. А. От е ропейской идеи – к единой Европе/ Ю. А. Борко. – М., 2003.
2. Европейская интеграция : история и современность : текст лекций / М. В. Кольцов ; Яросл. гос. ун-т им. П. Г Демидова. –Ярославль : ЯрГУ, 2014. – 68 с.
3. История европейской цивилизации: учебное пособие / М.В. Григер, Э.М. Дусаева. – Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2017. – 105 с.
4. История мировых цивилизаций: [Электронный ресурс]: учеб. пособие / В. М. Раков; Перм. гос. нац. исслед. ун-т. – Электрон.дан. – Пермь, 2018.
5. История мировых цивилизаций: учебно-программное издание / Сост. А.Л. Решетников. – Ульяновск: УВАУ ГА, 2006. – 80 с.
6. Ле Гофф Ж. Другое средневековье: время, труд и культура Запада. Екатеринбург, 2000;
7. Ле Гофф Ж. Рождение Европы. СПб., 2007; Его же. Человек в истории. М., 1991;
8. Ле Гофф Ж. Цивилизация средневекового Запада. М., 1992;
9. Ле Гофф Ж. История Европы, рассказанная детям. М., 1998.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0052