ВОПРОСЫ ПРАВОВОЙ РЕГЛАМЕНТАЦИИ ВОСПИТАНИЯ РЕБЕНКА В СЕМЬЕ Аннотация: В статье рассматривается проблема правовой регламентации воспитания ребенка в се

Семья – это основная ценность любого человека. Все ее члены прочно связаны между собой множественными обязательствами и обещаниями, все это делает семью не только источником удовлетворения разных потребностей, но и своеобразным голосом совести, к которому необходимо прислушиваться в любой ситуации. Еще большее значение имеет эта ячейка общества для детей, ведь именно здесь формируются и оттачиваются все основные грани растущей личности. Типы семейного воспитания играют в этом процессе ключевую роль. В зависимости от них выстраиваются и заполняются физические, эмоциональные, интеллектуальные и иные аспекты развития ребенка.
Слово «воспитание» появилось в речи людей очень давно. Свидетельством этого выступают славянские тексты, датированные 1056 г. Именно в них впервые было обнаружено рассм атриваемое понятие. В те времена слову «воспитание» придавались такие значения, как «взращивать», «вскармливать», а чуть позже его стали использовать в значении «наставлять». В дальнейшем этому понятию давалось немало разных трактовок различными специалистами[5,с.12]. Если их проанализировать, то можно сказать, что воспитание – это:
 формирование личности, которая будет полезна обществу, и которая сможет жить в нем, не станет избегать других людей, не замкнется в себе;
 взаимодействие воспитателей и воспитуемых;
 процесс обучения.
Родители, воспитывая своих детей, зачастую не задумываются об организации этого процесса. Они действуют так, как подсказывает интуиция, жизненный опыт. Проще говоря, мамы и папы воспитывают сыновей и дочерей так, как у них это получается.
Право несовершеннолетнего