НАРОДНЫЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ У ОБУЧАЮЩИХСЯ СРЕДНЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3
ГЛАВА1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ РАЗВИТИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ СРЕДНЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА………………………………………..7
1.1. Анализ нормативно – правовой документации по физической культуре в общеобразовательной школе…………………………..……….………….…..…7
1.2.Характеристика физических качеств………………………………….........13
1.3. Возрастные особенности обучающихся среднего школьного возраста…………………………………………………………………………...21
Выводы по первой главе……………………………………..………………….25
ГЛАВА 2. ПРИМЕНЕНИЕ НАРОДНЫХ ИГР ПРИ РАЗВИТИИ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ У ОБУЧАЮЩИХСЯ СРЕДНЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА……………………………………………………………………....28
2.1. Формы физической культуры в общеобразовательной школе…………..28
2.2. Характеристика народных игр………………………..…..……………......32
2.3.Развитие физических качеств у обучающихся среднего школьного возраста с применением народных игр …………………………………..……39
Выводы по второй главе…………………………………………….....………..43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………..……………...……………………....46
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ……….49
ПРИЛОЖЕНИЕ 1……………………………………..……….……………..….52
ПРИЛОЖЕНИЕ 2…………………………………………………..……………57
 

Актуальность исследования
Физические качества обучающихся обусловлены специфическими для каждого возраста морфофункциональными и психологическими особенностями.
Формирование положительного отношения обучающихся к физической культуре - важная составляющая часть физического развития обучающихся. Для того, чтобы занятия по физической культуре были эффективны, обучающиеся должны быть замотивированы для участия в них.
Народные игры - традиционное средство педагогики, они являются эффективным средством развития положительного отношения к физической культуре.
Изучение народных игр привлекало внимание таких отраслей знаний, как история, этнография, антропология, этнопедагогики, этнопсихология, теория и методика физического воспитания. На самой ранней ступени развития человеческой культуры игра приобретает характер первоначальной формы физического совершенствования человека - труда. Она помогает всестороннему физическому, психическому и умственному развитию людей, особенно молодого поколения.
Обращение к народным играм вызвано потребностью во включении этнически окрашенного материала в урочную и внеурочную деятельность, досуговые практики и праздники с целью приобщения обучающихся к народным традициям. Но сложность заключается в отборе материала, решающего задачи не только развития физической активности, но и формирования культурной (этнической) идентичности через осознание сопричастности этнически окрашенным социокультурным практикам.
В народной игре обучающихся воспитываются и дисциплинируются, благодаря двигательной активности улучшаются их физические показатели, укрепляется здоровье и повышается выносливость. Народные игры являются хорошим примером для получения высоких результатов в двигательной активности обучающихся. [5]
Народная игра, в отличие от строго регламентированных движений, всегда связана с инициативным моментом решения двигательных задач. Это имеет притягательную силу для обучающихся, а для учителя связано с решением образовательных задач. Уже одно представление о предстоящей игре способно вызвать у человека положительные эмоции, чувство желания, приятного волнения. При этом данные эмоции можно рассматривать безотносительно к предполагаемым результатам игры. Интерес человека к игровой деятельности постоянен. Однако условия воспитания способны существенно изменить степень и формы проявления потребностей, к которым относится игра. [9]
Цель: рассмотрение народных игр как средства развития физических качеств у обучающихся среднего школьного возраста.
Объект: физические качества обучающихся среднего школьного возраста
Предмет: народные игры как средство развития физических качеств
Задачи:
1. Изучить методическую, специальную, дополнительную, периодическую литературу и интернет – источники по теме исследования.
2. Охарактеризовать особенности физических качеств.
3. Проанализировать возрастные особенности обучающихся среднего возраста.
4. Определить формы физической культуры в общеобразовательной школе.
5. Рассмотреть народные игры.
6. Составить план - конспект занятия.
7. Составить методические рекомендации «Применение народных игр на занятиях физической культурой в общеобразовательной школе».
Теоретическую значимость исследования составили труды в области физического воспитания и спорта: В. Кудрявцев – рассмотрел народную игру как источник духовного и физического роста в дошкольном возрасте; [10] И.Н. Литвинова – изучил детские народные игры; [13] В.В. Лаврентьев – определил значение игры в работе с детьми; [12] Ю. Ф. Курамшин – в теория и методики физической культуры рассматривал важные применения игрового метода в физическом воспитании. [11]
Методы исследования:
- теоретические: анализ психолого-педагогической, методической литературы по теме исследования;
- эмпирические: педагогическое наблюдение за обучающимися на занятии физической культуры.
База исследования: исследование проводилось в рамках преддипломной практики в МБОУ Школа №32. В исследовании принимали участие обучающиеся 7-х классов МБОУ «Школы № 32».
Этапы исследования:
На первом этапе исследования осуществлялся теоретический анализ методической и специальной литературы по проблеме исследования, сбор и систематизация материала. Изучалась организация образовательного процесса у обучающихся среднего школьного возраста, морфофункциональные особенности организма обучающихся среднего школьного возраста. Определялся общий замысел исследования, цель, задачи и организация исследования.
На втором этапе исследования осуществлялась обработка теоретического материала.
На третьем этапе исследования был составлен план - конспект занятия для обучающихся с применением народных игр для развития физических качеств у обучающихся среднего школьного возраста и методические рекомендации «Применение народных игр на занятиях физической культурой в общеобразовательной школе».
Практическая значимость исследования определяется его актуальностью в процессе занятии физической культурой обучающихся среднего школьного возраста.
Материалы дипломного исследования могут быть использованы в качестве методических рекомендаций для учителей физической культуры.

Тема:НАРОДНЫЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ У ОБУЧАЮЩИХСЯ СРЕДНЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.Структура дипломной работы. Работа состоит из введения, двух глав, выводов по каждой главе, заключения, списка литературы и приложения.