Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
477362 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
16
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 2 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение 3
1. Виды психокоррекции по содержанию коррекционной задачи 4
1.1. Игровая психокоррекция 4
1.2. Семейная психокоррекция 6
1.3. Нейропсихологическая коррекция 7
1.4. Коррекция личностного роста 8
2. Виды психокоррекции по формам ее реализации 9
2.1. Индивидуальная психокоррекция 9
2.2. Групповая психокоррекция 12
Заключение 15
Список использованных источников 16
Введение
В настоящее время актуальность приобретает применение психологических знаний в области практической психологии. Методы психологической практики (психоанализ, трансактный анализ, гештальттерапия, нейролингвинистическое программирование...........................
Целью данной работы является рассмотрение таких видов психокоррекции как: психокорреция по содержанию коррекционной задачи и формам ее реализации.
Задачи работы:
1) ознакомиться с понятием психокоррекции;
2) рассмотреть виды психокорреции по содержанию коррекционной задачи;
3) изучить виды психокорреции по формам ее реализации.
Фрагмент работы для ознакомления
Работа написана по ГОСТ, шрифт 14, интервал 1,5, выравнивание по ширине, Times new roman, сноски в квадратных скобках, источники за последние 5 лет.
Список литературы
1. Болотова А.К. Психология развития и возрастная психология. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения / А.К. Болотова. — СПб.: Питер, 2018. — 478 c.
2. Ворошнина Л. В. Коррекционная педагогика. Творческое и речевое развитие гиперактивных детей в ДОУ: учебное пособие для вузов / Л. В. Ворошнина. — 2-е изд. — Москва: Издательство Юрайт, 2021. — 291 с.
.........................
Всего 8
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.08769