Современные методы активного обучения

Некоторые методы и техники модерации
– «Мозговой штурм» — несмотря на всеобщее ощущение известности данного метода, очень важно после набора идей, переходя в стадию анализа, иметь подготовленные критерии по их оценке, а не формировать их вместе с группой! Разновидности этого метода: двойной прямой; обратный прямой, круговой
– «Карточный опрос» — служит для сбора и сортировки тем, идей, проблемных пунктов или вариантов решения. Этот метод рекомендуется в ситуациях, когда рассматриваются спорные темы. Опрос с использованием карточек также необходим, когда в группе недостаточно открытые отношения и участники сдержаны или малознакомы.

Актуальность выбранной темы заключается в том, что возникновение новых задач образования обусловлено бурным развитием информации. Если раньше знания, полученные ранее, могли служить человеку в течение всей его трудовой жизни, то в наше время бурных темпов роста информации их необходимо постоянно обновлять, что может быть достигнуто главным образом путем самообразования, а это требует от человека познавательной активности и самостоятельности. Познавательная активность и познавательная самостоятельность - качества, характеризующие интеллектуальные способности человека к учению. Как и другие способности, они проявляются и развиваются в деятельности. Отсутствие условий для проявления активности и самостоятельности приводит к тому, что они не развиваются. Вот почему только широкое использование активных методов, побуждающих к мыслительной и практической деятельности, развивает столь важные интеллектуальные качества человека, обеспечивающие в дальнейшем его деятельное желание в постоянном овладении знаниями и применении их на практике.[2

Введение
Задание 1.
Осуществите теоретический анализ понятий
Задание 2.
Изучите и опишите основные положения теории проблемного
обучения В. Оконь
Задание 3.
Исследуйте и раскройте тему «Использование метода модерации
в обучении и развитии личности обучающихся»
Задание 4.
Разработайте презентацию на тему «Использование метода модерации в обучении и развитии личности обучающихся» (Приложение)
Задание 5.
Опишите метод стимулирования творчества – метод
ментальной провокации
Заключение
Список литературы
Приложение