Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Контрольная работа*
| Код |
476366 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
19
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Рисование – более сложное средство изображения, чем лепка и аппликация. Графическая деятельность, нанесение штрихов на бумагу привлекает внимание ребенка еще в преддошкольном возрасте. Дети около полутора лет уже охотно занимаются этим, однако такие занятия вначале имеют характер забавы, игры с карандашом. В младшем дошкольном возрасте рисование приобретает характер изображения. Дети рисуют в детском саду карандашами и красками. Рисуя красками, ребенок имеет возможность более целостно, пусть на первых порах нерасчлененно, передавать форму предмета, его цвет.
Введение
Обучение детей рисованию должно быть направлено в первую очередь на развитие их творческой самостоятельности и активности. А для этого необходимо воспитывать у детей умение видеть вокруг себя предметы и явления, которые послужат содержанием изобразительного творчества, вызывать эстетическое отношение к общественным событиям и природе, развивать эмоциональную отзывчивость детей и вооружать их средствами изображения различных событий и явлений.
Фрагмент работы для ознакомления
Введение
1. Характеристика понятия «предметное рисование»
2. Возрастные особенности детей среднего дошкольного возраста
3. Программные задачи по обучению детей предметному рисованию.
4. Методика обучения предметному рисованию в средней группе
Заключение
Литература
Список литературы
1. Аванесова В.Н. Обучение самых маленьких в детском саду. /В.Н. Аванесова – М.: Просвещение, 2005г.
2. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте./ Л.С. Выготский - СПб.: СОЮЗ, 1997..
3. Григорьева, Г.Г. Развитие дошкольника в изобразительной
деятельности / Г.Г. Григорьева. - М. Просвещение, 2000.
4. Казакова Т.Г. Теория и методика развития детского изобразительного творчества- М.: Владос, 2006.
5. Комарова Т.С. Обучение технике рисования. / Т.С. Комарова - М. : АО "Столетие" 1994.
6. Комарова Т.С Занятия по изобразительной деятельности в детском/саду. / Т.С. Комарова - М., Просвещение, 1981.
7. Сакулина Н.П., Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском/саду. / Сакулина Н.П., Комарова Т.С. - М.: Просвещение, 1982.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
Другие контрольные работы
bmt: 0.00448