Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Отчёт по практике*
| Код |
475949 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
35
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Задание 3.Наблюдение за работой воспитателя в первой половине дня.
Наблюдение за работой воспитателя в первой половине дня. Результаты описываем в Дневнике и индивидуальной книжке. Сделать ссылку на источник.
Задание 4. разработка конспекта проведения режимных моментов в первой половине дня.
План-конспект проведения режимных моментов в первой половине дня.
Задание 5. Наблюдение за организацией игровой деятельности детей и составление конспекта
Наблюдение за организацией игровой деятельности детей в группе и на участке детского сада. Выбор игры по желанию студента. например, творческая игра или игра с правилами. План-конспект проведения игры с подгруппой детей.
Введение
Задание 2. Наблюдение и анализ организации работы конкретной возрастной группы.
Наблюдение и анализ организации работы конкретной возрастной группы. Организация предметно-развивающей среды. Оборудование раздевалки, групповой и умывальной комнаты, спальни, участка и др. Сравнительный анализ оснащения и оформления помещений для детей разных возрастных групп в соответствии с ФГОС ДО.
Фрагмент работы для ознакомления
Задание 1. Экскурсия по детскому саду
Виртуальная экскурсия по детскому саду (помещение, участок, предметно-развивающая среда). На основе ютюб или сайтов ДОО самостоятельно провести экскурсию по учреждению. Указать номер детского сада, регион. Цель: выявление специфики организации образовательной среды в разных возрастных группах в соответствии с ФГОС ДО и требованиями СанПина. Результаты наблюдений отразить в дневнике. Извлечь информацию о построении предметно-пространственной среды, реализации задач образовательной деятельности по ФГОС ДО, привести примеры, дать ссылку на источник.
Список литературы
1. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 30.04.2021) "Об образовании в Российской Федерации" (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.06.2021)
2. Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 N 1155 (ред. от 21.01.2019) "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования" (Зарегистрировано в Минюсте России 14.11.2013 N 30384)
3. Приказ Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2013 г. N 1014 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования"
4. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 15 мая 2013 г. N 26 "Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций"
5. Письмо Министерства образования и науки РФ от 5 августа 2013 г. N 08-1049 "Об организации различных форм присмотра и ухода за детьми"
6. Закон Пензенской обл. от 04.07.2013 N 2413-ЗПО "Об образовании в Пензенской области" (принят ЗС Пензенской обл. 28.06.2013);
7. Нищева Н.В Предметно-пространственная развивающая среда в детском саду. Принципы построения, советы, рекомендации / Сост. Н.В. Нищева. – Спб., “ДЕТСТВО- ПРЕСС”, 2006.-128 с., ил.
8. Полякова М.Н. Создание моделей предметно- развивающей среды в ДОУ (Методические рекомендации)Учебно –методическое пособие.-М.,Центр педагогического образования ,2008.- 96с.
9.Сазонова Н.П. Дошкольная педагогика .Курс лекций :Учебное пособие для студентов педагогических факультетов . – СПб.,Детство –пресс.2010.-272с.
10. Официальный сайт МБДОУ №7 г. Пензы детский сад «Ягодка» Электронный ресурс: http://dsad7.ucoz.ru/index/ehkskursija_po_detskomu_sadu/0-116
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
Другие отчёты по практике
bmt: 0.0034