Социальная защита детей сирот

Введение...................................................................................................................3
1 Общая характеристика социальной защиты детей-сирот и детей
оставшихся без попечения родителей..................................................................5
1.1 Понятие социальной защиты детей-сирот и детей
оставшихся без попечения родителей..........................................................5
1.2 Виды социальной защиты детей-сирот и детей оставшихся
без попечения родителей...............................................................................7
2 Правовое регулирование социальной защиты детей-сирот и детей
оставшихся без попечения родителей................................................................11
2.1Государственная семейная политика в Российской Федерации.......11
2.2 Судебная защита прав детей-сирот и детей оставшихся без попечения родителей..................................................................................20
Заключение ............................................................................................................24
Список использованных источников...................................................................25
ПРИЛОЖЕНИЕ А Договор найма жилого помещения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей......................................................28

Согласно официальным источникам, на середину 2020 года в детских учреждениях воспитывалось около 54 500 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, что в разы меньше по сравнению с 2019 годом. Но несмотря на все предпринимаемые шаги, проблема сиротства решается не в полной мере, так как полноценное воспитание ребенок может получить только в семье.
По причинам того, что дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, не в состоянии обеспечить самостоятельно достойную жизнь, они получают материальную, медицинскую, правовую педагогическую и психологическую поддержку.
От того, насколько успешно они будут интегрированы в общество, насколько имеют защиту в государстве, во многом зависит его стабильность и успешное развитие, степень демократии в управлении и развитости общества.
Определяя актуальность темы исследования, нельзя не обратить внимания на то, что социальная поддержка детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, является особенно важной в дальнейшем существовании и благополучии их в обществе.
Ее отсутствие в большинстве случаев приводит к резкому росту сиротства и безнадзорности. Кроме этого, сокращение социальной сферы может негативно сказаться и на обеспечении государственных учреждений, осуществляющих опеку над детьми-сиротами.
Вопросы сиротства, институт опеки, формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей волновали исследователей, как в дореволюционный, так и в советский период развития науки. Историю призрения покинутых детей в России рассматривают Максимов Е.Д., Ошанин М.О., Яблоков Н.В.
Значительное место в изучении трудностей обездоленных детей занимают работы Григорьева С.И., Гусляковой Л.Г., Ерохина Ю.С., Жукова В.И. Антокольская М.В., Аракелова М.П., Барашкова А.С., Беспалова Ю.И., Гурко Т.А., Елизаров А.Н., Кабышева О.А., Карелова Г.Н., Кочеткова С.В., Кузнецова Л.В., Курбатова В.И., Несмеянова М.И., Нечаева А.М., Осадчая Г.И., Пчелинцева Л.М., Рыбинский Е.М., Смирнова Е.Р., Форсова В.В., Холостова Е.И.
Цель данного курсового исследования заключается в анализе и характеристике характеристика правовых основ социальной защиты детей-сирот и детей оставшихся без попечения родителей.
Задачи исследования следующие:
- раскрыть понятие социальной защиты детей-сирот и детей оставшихся без попечения родителей;
- представить виды социальной защиты детей-сирот и детей оставшихся без попечения родителей;
- проанализировать государственную семейную политику в Российской Федерации;
- раскрыть моменты судебной защиты прав детей-сирот и детей оставшихся без попечения родителей.
Объект курсового исследования является система социальной поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Предмет курсового исследования – правовые основы законодательства социальной поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Данная курсовая работа состоит из введения, двух разделов, заключения, списка использованных источников и приложения.

Уникальность работы 90% антиплагиат ру

Согласно официальным источникам, на середину 2020 года в детских учреждениях воспитывалось около 54 500 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, что в разы меньше по сравнению с 2019 годом. Но несмотря на все предпринимаемые шаги, проблема сиротства решается не в полной мере, так как полноценное воспитание ребенок может получить только в семье.
По причинам того, что дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, не в состоянии обеспечить самостоятельно достойную жизнь, они получают материальную, медицинскую, правовую педагогическую и психологическую поддержку.
От того, насколько успешно они будут интегрированы в общество, насколько имеют защиту в государстве, во многом зависит его стабильность и успешное развитие, степень д емократии в управлении и развитости общества.
Определяя актуальность темы исследования, нельзя не обратить внимания на то, что социальная поддержка детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, является особенно важной в дальнейшем существовании и благополучии их в обществе.
Ее отсутствие в большинстве случаев приводит к резкому росту сиротства и безнадзорности. Кроме этого, сокращение социальной сферы может негативно сказаться и на обеспечении государственных учреждений, осуществляющих опеку над детьми-сиротами.
Вопросы сиротства, институт опеки, формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей волновали исследователей, как в дореволюционный, так и в советский период развития науки. Историю призрения покинутых детей в России рассматривают Максимов Е.Д., Ошанин М.О., Яблоков Н.В.