Психология

ВВЕДЕНИЕ 3
1.ВОЗНИКНОВЕНИЕ ПСИХОЛОГИИ КАК НАУКИ 4
2. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ. ВЗАИМОСВЯЗЬ ПСИХОЛОГИИ И ОБРАЗОВАНИЯ 7
3. ПРЕДМЕТ, ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ 8
4. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ 11
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 11
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 14

Психология - это наука, занимающаяся поиском поведения человека и его характера, а также изучением его сентиментального или бессознательного поведения с целью достижения взаимодействия и адаптации к окружающей среде.
Психология направлена на понимание, интерпретацию, организацию и контроль индивидуального поведения.
Это приобретение опыта, навыков, социальных привычек и психологических идей; через наблюдение и передачу ценностей и принципов культурного и поведенческого происхождения окружающей среды.
Ранняя психология, основанная на философии и биологии, была прославлена древнегреческими философами-Платоном, Сократом, Аристотелем. Происхождение слова «психология» основано на греческом: psyche-душа, logos-наука. Слово «психология» происходит от греческого слова («Психея» означает «душа», «Логос» означает «наука»), таким образом, значение «психология» - это наука о душе.

Начало ХХ века привело к пониманию того, что решение реальных практических задач и сущность человеческой души плохо объясняются накопленным материалом экспериментальной психологии. Это привело к кризису в психологии. Сформировались отдельные психологические школы-бихевиоризм-глубинная психология, гештальт-психология. Позже были сформированы такие школы, как когнитивная психология, экзистенциальное и другие направления.
В настоящее время область знаний в области психологии обширна и включает в себя различные научные области и отдельные дисциплины. Психологи используют более экстремальные научные методы для объяснения, понимания и прогнозирования поведения человека.