Семья и воспитание в семейных отношениях. Психология семьи, ее типы и функции. Особенности коммуникаций в семье и семейного воспитания.

1.1. Семья как целостная система

В рамках системного подхода семью можно рассматривать как социальную систему, которая объединяет определенную группу людей и их особые взаимоотношения внутри этой группы, то есть является комплексом специфических элементов и свойств, которые находятся в динамической связи между собой. На основе этого, можно выделить, что система семьи первична в отношении к своим составным частям – все что происходит внутри семьи строится на правилах функционирования семейной системы и не зависит от желаний членов семьи.
Подытожив вышеописанное, можно выделить, что семья является открытой системой, специфические элементы которой функционируют друг с другом и с другими системами. В следствии таких связей, которые являются как «прямым», так и «обратными», семья является постоянно развивающейся системой. Внешние системы могут оказывать, как положительное, так и отрицательное влияние на семейную систему, которая может также влиять на другие системы. Таким образом, семейная система направлена на сохранение сложившихся в ней семейных связей, но и направлена на переход к другим более лучшим уровням функционирования [6].
Системный подход также предполагает рассмотрение семьи, как целостной группы, которая реализует свои совокупные функции, тем самым, обеспечивает положительный климат в семье, удовлетворение членов семейной системы и характеризирующийся границами – внешними и внутренними и специфичными ролевыми отношениями в ней. По мнению С. Минухина, границы семейных систем можно определить на основе взаимоотношений между семейной системой и ее окружением, а также взаимоотношениями между членами этой семейной системы.

Семейная психология зародилась относительно недавно и находится в состоянии становления в отрасли психологических знаний. Развитие семейной психологии в настоящее время ускорилось в связи с актуальностью социального запроса на улучшение жизнедеятельности семьи и оптимизацию межличностных отношений в ней, для решения семейных проблем, связанных с супружеством или воспитанием детей [4].
Современная ситуация такова, что воспитание, обучение и многие функции по развитию личности ребенка в большей степени возлагаются на семью, хотя совсем недавно все эти задачи помогала решать школа. У родительской общественности существует определенная растерянность, непонимание и во многом непринятие современных реалий, что добавляет нестабильности психоэмоционального климата семьи, меняется стиль семейного воспитания, который в свою очередь приводит к сложностям в воспитании и развитии ребенка. Поэтому важность рассматриваемой темы очевидна [11].
Также имеются задачи, цель, объект и предмет курсовой.

В работе: психология семьи, понятие благополучной и неблагополучной семей, девиантное поведение ребенка, особенности коммуникаций в семье и семейного воспитания.
Защита проходила в МУПОЧ "Дубна" в 2021 г. Оценка - 5.
Оригинальность по Антиплагиат.ру более 80% (со всеми модулями проверки).