| Код | 474808 | ||
| Дата создания | 2021 | ||
| Страниц | 16 ( 14 шрифт, полуторный интервал ) | ||
| Источников | 12 | ||
|
Файлы
|
|||
|
Без ожидания: файлы доступны для скачивания сразу после оплаты.
Ручная проверка: файлы открываются и полностью соответствуют описанию. Документ оформлен в соответствии с требованиями ГОСТ.
|
|||
Научные средства решения новых проблем должны соответствовать сложности современной жизни, быть ориентированными на использование в условиях высокой неопределенности и интегрированности людей, а также выработке и становлению новых, продуктивных способов жизнедеятельности. Дискуссия как метод познания и способ коммуникации наилучшим образом служит решению всех этих задач.
Актуальность темы в том, что изучение сущности научной дискуссии, диалога, спора особенно важно для анализа творческого диалектического характера процесса познания. Рождение новой идеи начинается с внутреннего диалога, спора ученого с самим собой и продолжается дискуссией с другими исследователями.
Необходимость анализа обмена и борьбы мнений в науке определяется еще и тем, что процессы общения между учеными оказываются первостепенно важными как для производства научного знания, так и для личной судьбы каждого отдельного ученого.
Усложнение задач науки неизбежно привело к изменению характера научной деятельности: общение людей в процессе научной работы стало носить более тесный, взаимосвязанный характер, превратилось в коллективное. Трудно представить сегодня то или иное научное учреждение без регулярно действующих теоретических, методологических семинаров, без участия его сотрудников в научных конференциях, симпозиумах. Всем этим встречам ученых на самых различных уровнях неизбежно сопутствуют споры, дискуссии, полемики, которые представляют собой одно из средств исследования, один из способов отыскания научной истины, преодоления односторонности и заблуждений, что было отмечено еще античными учеными.
Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: Бакулев Г.П., Володина Т.И., Грабельников А.А., Ляпина Т., Мэскалл Б., Назаров М.М., Романов А.А., Шарков Ф. И. и др.
Целью данной работы является изучение особенностей научной дискуссии, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
Структура данной работы состоит из: введения, 2 глав, заключения и списка используемой литературы.
1 Определение понятия «дискуссия»
Дискуссия, не являясь борьбой противоречащих друг другу мнений, представляет собой форму сотрудничества, коллективной работы. Этому соответствует и этимология слова (лат. discussion - исследование, разбор). В дискуссии речь идет об установлении истинности без априорного (т.е. независимого от опыта) принятия одного из мнений как истинного. Она всегда ограничена во времени и требует тщательной подготовки.
Польза дискуссии заключается в следующем: с одной стороны, она уменьшает момент субъективности, то есть убеждения отдельного человека или группы людей при обсуждении получают общую поддержку, следовательно, определенную обоснованность; с другой стороны, она если и не приводит участников к всеобщему согласию, то обязательно способствует лучшему взаимопониманию оппонентов.
...
2 Содержание и специфика научной дискуссии
Согласно рабочему определению понятия научной дискуссии, данному А.Д. Урсулом , под научной дискуссией понимается «коллективное теоретическое исследование научной проблемы, по которой имеются различные и противоположные мнения (в силу чего оно зачастую принимает форму полемики), преследующее цель приращения, доказательства или оценки нового научного знания, а также экспликации научных проблем».
Кроме того, как подчеркивает ученый, научную дискуссию следует отличать от других дискуссий: в научной дискуссии «появляется не просто истина, а новая истина, происходит приращение знаний».
Она (дискуссия) «опирается на научные методы и научные основания, т.е. на критерии научности, принимаемые данным сообществом на этапе развития науки.
...
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Таким образом, дискуссия – процесс выяснения истины посредством аргументированного спора.
Дискуссия подразумевает обсуждение определенной темы с разных сторон и приведение доводов, которые логически обосновывают позиции участников спора.
Данное понятие используется не только в быту, но и на сложных научных собраниях, где ученые мирового уровня могут дискутировать на темы, важные для мирового сообщества.
...