Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Дипломная работа*
| Код |
473553 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
50
|
Мы сможем обработать ваш заказ 30 марта в 14:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение 3
Глава 1.Теоретические основы формирования здорового образа жизни у детей дошкольного возраста 7
1.1. Понятия «здоровье» и «здоровый образ жизни» 7
1.2. Возрастные особенности формирования здорового образа у дошкольников 10
1.3 Особенности формирования представлений о здоровом образе жизни у детей старшего дошкольного возраста 12
Глава 2. Современные технологии, используемые в детском саду в соответствии с фгос до у детей старшего дошкольного возраста 12
2.1 Педагогические условия формирования преставлений о здоровом образе жизни у детей старшего дошкольного возраста 18
2.2 «Современные здоровьесберегающие технологии, используемые в детском саду в соответствии с ФГОС ДО» 26
2.3 Рекомендации воспитателю по внедрению современных здоровьесберегающих технологий для детей среднего дошкольного возраста. 31
Заключение 36
Список использованных источников 43
Введение
Посвящённые здоровому образу жизни исследования В.Д. Давыдова, А. Венгер, М. Лизин, А.А. Бодалева, В.А. Сластенина, Е. Смирнова. Исследования И. Новикова, С.А. Козлова, Л.Г. Касьянова, В.А. Деркунская, О.А. Князева показывают, что ребенок дошкольного возраста заинтересован в сохранении своего здоровья и в бережном отношении к своему телу.
Определяющим выбор темы итоговой аттестационной работы стало то, что даже после многочисленных исследований и ответов на вопросы по формированию у дошкольников устойчивого понятия, проблема остается не решенной.
Цель исследования - теоретически обосновать и разработать рекомендации по внедрению здороровьесберегающих технологий, направленных на формирование ценностного отношения к здоровью у детей старшего дошкольного возраста, в образовательную деятельность.
Объект исследования - формирование ценностного отношения к здоровью у старших дошкольников.
Предмет исследования - современные здоровьесберегающие технологии.
Фрагмент работы для ознакомления
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ
«МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ»
Итоговая аттестационная работа
Тема: Воспитание у детей старшего дошкольного возраста сознательного отношения к здоровому образу жизни
Список литературы
1. Амосов, Н.М. Эксперимент по преодолению старости [Текст] / Н. М. Амосов.– М.: АСТ, 2015. – 128 с.
2. Авдеева, Н.Н. Безопасность: Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста [Текст] / Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина. – СПб.: Детство-пресс, 2015 – 144с. 51, с.32
3. Бальсевич, В. К. Физическая культура: молодежь и современность [Текст] / В. К. Бальсевич, JI. И. Лубышева / Теория и практика физ. культуры. 2017. - №4. - С. 5-11.
4. Барбашов, С. В. Теоретико-методические основы личностно ориентированной технологии физкультурного образования школьников Текст. : дис. д-ра пед. наук [Текст] / C.B. Барбашов. Омск, 2000. - 389 с.
5. Болотина, Л.Р. Дошкольная педагогика: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений [Текст] / Л.Р. Болотина, С.П. Баранов, Т.С. Комарова.
– М.: Академический Проект, 2015. – 240 с.
6. Взаимодействие детского сада и семьи в процессе проектной деятельности: Методические рекомендации для педагогов с приложением на диске Под ред. Н.А. Вершининой. [Текст] / Коллектив авторов. СПБ: ООО
«Р-КОПИ». – 44 с.
7. Волковская, Т.Н. Возможные способы организации и содержание работы с родителями в условиях коррекционного дошкольного учреждения [Текст] / Дефектология. – 2019. – № 4.
8. Выготский, Л. С. Вопросы детской психологии. [Текст] - СПб.: Издательство «Союз», 2015,—224с.
9. Гузеев, В. М. Организация урока в форме проблемного семинутара [Текст] / Народное образование. – 2018. – № 8.
10. Данилов, М.А. Дидактика [Текст]. / М.А. Данилов, под ред. Б.П. Есипова. М.: Изд-во АПН,2017. - 520с.
11. Деркунская, В. А. Диагностика культуры здоровья дошкольников. Учебное пособие. [Текст] - М.: Педагогическое общество России, 2015 - 96 с.
12. Дмитракова, Н.П. Условия эмоционального воздействия учителя на воспитанников. [Текст] / Н.П. Дмитракова / Советская педагогика, 1984. №8. С.
13. Дмитриева, Н. В., Глазачев О. С. Индивидуальное здоровье и полипараметрическая технология диагностики функциональных состояний. [Текст] — М.: Горизонт, 2017. — 214 с
14. Дошкольное образование в контексте реализации ФГОС: материалы областной заочной научно-практической конференции педагогов дошкольных образовательных организаций. 18 апреля 2016 г. [Электронный ресурс] – Мурманск: ГАОУ МО СПО «МПК», 2016. – 380 с
15. Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения: Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения [Текст]/ Под ред. А. Г. Гогоберидзе, О. В. Солнцевой. — СПб.: Питер, 2016. — 464 с.: ил
16. Зайцев, Г.К. Опыт внедрения валеологического компонента в школьное образование. [Текст]/ Г.К. Зайцев, В.В Колбанов, И.В. Кузьминута, Л.С. Михайленко / Валеология. 2014. - № 1.С 5-17.
17. Зверева, О. Л. Cемейная педагогика и домашнее воспитание : учебник и практикумдля СПО [Текст] / О. Л. Зверева, А. Н. Ганичева. — 2-е изд., перераб. и доп. —М. : Издательство Юрайт, 2016. — 219 с. — Серия : Профессиональное образование.
19. Зайцев, Г.К. Валеология и современные тенденции в образовании
/ Валеология. 2018. - № 4. - С. 9-16.Карепова Т.Г. Формирование здорового образа жизни у дошкольников: планирование, система работы [Текст] / Т.Г. Карепова. – Волгоград: Учитель, 2018. – 170 с
20. Закон Российской Федерации «Об образовании» от 29.12.2012 года [Текст] http://www.cоnsultant.ru/dоcument/cоns_dоc_LAW_140174/
21. Гаврючина, Л.В. Здоровьесберегающие технологии в ДОО: Методическое пособие. [Текст] — М.: ТЦ Сфера, 2018. — 160 с. (Здоровый малыш).
22. Изуткин, Д.А. Формирование здорового образа жизни. [Текст] - Советское здравоохранение, 2017, № 11
23. Использование современных образовательных технологий в воспитании и обучении детей дошкольного возраста : методические рекомендации для специалистов дошкольного образования [Текст]/ под ред. М.Л. Семеновой. – Челябинск : ЧИППКРО, 2017. – 76 с.
24. Казин, Э.М., Блинова, Н.Г., Литвинова, Н.А. Основы индивидуального здоровья человека. [Текст] М., 2019 – 396 с.
25. Касьянова, Л.Г. Формирование представлений о здоровом образе жизни у детей старшего дошкольного возраста: Дисс. канд. пед. наук. [Текст]
– Шадринск, 2014
26. Коджаспирова, Г.М. Словарь по педагогике [Текст]/ Г.А.Коджаспирова, А.Ю.Коджаспиров. – М.: МарТ, 2015. – 448 с.
27. Коджаспирова, Г.М. Педагогика : учебник [Текст] / Г.М. Коджаспирова. — М. : КНОРУС, 2018. — 744 с
28. Концепция дошкольного воспитания [Текст] / Дошкольное воспитание. 2009.-№5.-С. 10-23. http://www.libussr.ru/dоc_ussr/usr_15714.htm
29. Колбанов, В.В. Формирование здоровья детей в образовательных учреждениях. / В.В. Колбанов [Текст]/ Валеология: Диагностика, средства и практика обеспечения здоровья. Владивосток: Дальнаука, 2016. - Вып. 3. - С.139-146.
30. Лесгафт, П.Ф. Семейное воспитание ребенка и его значение. [Текст] / П.Ф. Лесгафт. М., 2018. - 170 с.
31. Лисицын, Ю.П. Слово о здоровье. [Текст]/ Ю.П. Лисицын. М.: Советская Россия, 2015. — 192 с.
32. Мухина, В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество [Текст]/ В.С. Мухина. – М.: «Академия», 2015.- 456с.
33. Марков, В.В. Основы здорового образа жизни и профилактика болезней [Текст]/ В.В. Марков. – М.: Академия, 2014. – 320 с.
34. Мартыненко, А.В. Формирование здорового образа жизни молодежи [Текст]/ А.В. Мартыненко. – М. : Медицина, 2018. – 224 с.
35. Мельниченко, И.Б. Гигиена: слов.- справ.: учеб. пособие. [Текст]/ П. И. Мельниченко, И.
36. Нежина, Н.В. Охрана здоровья детей дошкольного возраста [Текст] / Н.В.Нежина / Дошкольное воспитание. – 2014. – № 4. – С. 14-17.
37. Нестерюк Т., Шкода А. Гимнастика маленьких волшебников. [Текст] — М., 2018.
38. Новикова, И. М. Формирование представлений о здоровом образе жизни у дошкольников. Для работы с детьми 5-7 лет. [Текст] – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2018. – 96 с.
39. Новикова, И.М. Социокультурный аспект проблемы отношения родителей к здоровому образу жизни. [Текст] – М., 2016 – 18с.
40. Новикова, И.М. К вопросу о состоянии проблемы формирования представлений о здоровом образе жизни у детей [Текст]/ Гуманитарные и социально-экономические науки. – 2016. – № 8.
41. Образовательная деятельность в семье (из опыта работы) [Текст]/ под ред. Г.Н. Кузнецовой, Ю.В Наймиллер, Т.А. Киселевой. – Челябинск: МБОУ ДПО УМЦ, 2018. – 108 с.
42. Организация здоровьетворящего образования в современной школе [Текст]/ Т. Ф. Орехова — «ФЛИНТА», 2016
43. Основы физиологии человека. Агаджанян Н.А. 2-е издание, исправленное [Текст].- М.: РУДН, 2015.- 408с.
44. Павлова, Л.Н. О взаимодействии семейного и общественного воспитания детей раннего возраста. [Текст] / Л.Н. Павлова / Дошкольное воспитание. 2019. - № 8. - С. 13.
45. Павлова, Л.Н. Организация жизни и культура воспитания детей в группах старшего возраста: практ. пособие. [Текст]/ Л.Н. Павлова. М.: Айрис-пресс, 2016. - 208 с.
46. Педагогика: Большая современная энциклопедия [Текст]/ сост. Е.С. Рапацевич. – Мн.: Современное слово, 2015. – 720 с.
47. Прищепа, С.С. Физическое развитие и здоровье детей 3-7 лет.-М.: Сфера 2019 [Текст]. -128с.
48. Педагогика: Учебный курс для творческого саморазвития [Текст]/ В.И. Андреев. – 3-е изд. – Казань: Центр инновационных технологий, 2018 .– 608с.
49. Профессиональная педагогика: Учебник для студентов, обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям. Под ред. С.Я. Батышева, А.М. Новикова. Издание 3-е, переработанное. [Текст] М.: Из- во ЭГВЕС, 2019.
50. Рыжова, Н.А. Экологическое образование в детском саду. – М.: Карапуз, 2017 [Текст] – 423с.
51. Серия «100 великих» 100 великих спортивных достижений [Текст] / В.И. Малов : Вече; Москва; 2018
52. Стожарова, М.Ю. Формирование психологического здоровья дошкольников [Текст]/ М.Ю. Стожарова. – Ростов н/Д: Феникс, 2017. – 208 с.
53. Сластенин, В.А. Общая педагогика: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений [Текст]/ В.А.Сластенин. – М.: ВЛАДОС, 2015. – 288 с.
54. Смирнов, Н.К. Здоровьесберегающие образовательные технологии в современной школе [Текст] - М.: АПК и ПРО, 201. - 121с.
55. Солопов Б.Я. Проблема здоровья, здорового образа жизни людей в ряду глобальных проблем современности / Концепции современного естествознания. [Текст] -М.,2017. С.212-226
56. Сухарев, А.Г. Здоровье и физическое воспитание детей и подростков /[Текст] А.Г. Сухарев. – М.: Медицина, 2015. – 270 с.
57. Степанова О.А. Профилактика школьных трудностей у детей [Текст] – М.: ТЦ Сфера, 2018 – 128с.
58. Сухомлинский, В.А. Как воспитать настоящего человека: (Этика коммунистического воспитания). Педагогическое наследие [Текст]/ Сост. О.В. Сухомлинская - М.: Педагогика 2014. — 288 с.
59. Устав (Конституция) Всемирной Организации Здравоохранения [Электронный ресурс] // Uhttp://apps.whо.int/gb/bd/PDF/bd47/RU/cоnstitutiоn- ru.pdf
60. Ушаков, Д.Н. Большой толковый словарь русского языка. Современная редакция [Текст]/ Д.Н. Ушаков. М.: ООО «Дом славянской книги», 2018. - 960 с.
61. Федеральный государственный общеобразовательный стандарт дошкольного образования Приказ Минутистерства образования и науки Российской Федерации (Минутобрнауки России) от 17 октября 2013 г. N 1155 г. Москва [Текст]
62. Фельдштейн, Д.И. Психология развития человека как личности: Избранные труды: в 2 т. Т. 1. [Текст]/ Д.И. Фельдштейн. - М.: Изд- во Московского психолого-социального института, 2015. - 568 с.
63. Физкультурно-спортивное направление развития детей в дошкольной организации :опыт, проблемы, перспективы (Материалы Всероссийской научно-практической конференции 17 октября 2016 года г. Томск) [Текст] – Под ред.Рогуновой О.А.
64. Филиппов, В.Н. Человек в концепции современного научного познания: Учебное пособие по антропологии. [Текст]/ В.Н. Филиппов. - Барнаул:Изд-во БГПУ, 2016. 380 с.
65. Филиппова, Ю.В. Ребенок учится общаться [Текст] / Ю.В. Филиппова. Екатеринбург: У-Фактория, 2015. - 244 с.
66. Философский словарь. [Текст]/ под ред. И.Т. Фролова. 5-е изд. - М.: Политиздат, 2018. - 590 с.
67. Формирование здорового образа жизни у дошкольников : планирование, система работы [Текст]/ авт.-сост. Т.Г. Карепова. – Изд. 2-е. – Волгоград : Учитель, 2014. – 170 с.
68. Хакимова, Г. А. Педагогические условия формирования ценностного отношения к здоровью у детей старшего дошкольного возраста.: дис. канд. пед. наук: 13.00.07[Текст]/ Г.А. Хакимова. Екатеринбург, 2016.- 159 с.
69. Чучалин, И.П. Модели управления учебным процессом. [Текст] / И.П. Чучалин, В.З. Ямпольский, В.Н. Чудинов, и другие; Том. Политехнический. Томск: Изд- во Томского уни-та, 2017. - 178 с.
70. Яковлева, Н.О. Теоретико-методологические основы педагогического проектирования. [Текст]/ Н.О. Яковлева. М.: Информационное издательство Центр AT и СО, 2018. - 239с.
71. Якуничев, М.А., Голышенков, СП., Вершинина И.В., Волкова, О.Н. Сущность понятий «здоровье» и «ЗОЖ» в контексте культурологического подхода к образованию школьников [Текст]/ Валеология. — 2016.-№3. —С. 52-59.
72. Ясвин, В.А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию. [Текст] / В.А. Ясвин. М., 2016. - С. 12-16.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.