Диагностика стрессоустойчивости подростков

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Понятие стрессоустойчивости и ее повышение 5
2. Диагностика стрессоустойчивости подростков по методикам Холмса-Раге и Кеттелла 16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 27

Актуальность темы в том, что все мы периодически испытываем на себе негативное воздействие стресса. Каждый из нас подвержен этому и не всегда в силах противостоять натиску непростых жизненных событий. В такие моменты у некоторых людей может снижаться настроение и общий жизненный тонус, образуется «душевная пустота» и нежелание что-либо делать. «Руки опускаются» — таким выражением можно описать подобное состояние.
У других реакцией на стресс может стать, наоборот, излишняя деятельная активность, хаотичность и суетливость в принятии решений. «Кручусь, как белка в колесе, а толку никакого», — говорят они с горечью о себе и все равно продолжают действовать подобным образом.
Казалось бы, эти люди так непохожи друг на друга своими поведенческими реакциями! Однако их многое объединяет — в первую очередь, это низкая стрессоустойчивость и неумение конструктивно простраивать свою деятельность в условиях продолжительного стрессового воздействия.
В современных условиях стресс испытывают на себе не только взрослые люди. Влияние стрессовых факторов распространяется, к сожалению, и на детей, что особенно ярко может проявиться в непростом подростковом возрасте. Повышенные требования в школе, трудные отношения с родителями, ссоры со сверстниками, ЕГЭ, поступление в ВУЗ, — все эти события порой наслаиваются друг на друга, и подростку необходимо обладать высоким уровнем стрессоустойчивости, чтобы осознанно выдержать этот «натиск» и выйти из него победителем.
Степень изученности. В разработке данной темы были использованы работы таких авторов как: Бекоева Д. Д., Грудцына Л. Ю., Лучинин С. А., Забродин Ю. М., Романова Е. С., Бурлачук Л. Ф., Глуханюк Н. С., Двинин А. П., Сотников М. А. и др.
Целью данной работы является раскрытие изучение, исходя из поставленной цели, были определены следующие задачи:
- Описать понятие стрессоустойчивости и ее повышение ;
- Проанализировать диагностику стрессоустойчивости подростков по методикам Холмса-Раге и Кеттелла.
Структура данной работы состоит из: введения, 4 глав, заключения и списка используемой литературы.

Опыт написания студенческих работ более 18 лет, поэтому можете с уверенностью скачать данную работу, вставить титульный лист и сдать преподавателю, получить оценку «5», или «4», но не ниже.
Работа оформлено согласно большинству ГОСТов
По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)
Работа прошла проверку по системе ЕТХТ, но пройдет и по системе -antiplagiat.ru, -Антиплагиат ВУЗ- (http://rane.antiplagiat.ru/ и др. тому подобные), -ЕТХТ (и документом и текстом), Руконтекст, проходит и польский СТРАЙК и plagiat.pl, новую систему СКОЛКОВО (самая последняя версия АП ВУЗ)
Работа в формате doc/ docx, если вы поменяете формат на docx/doc, то оригинальность может упасть, поэтому НЕ меняйте формат работы. Название файла менять можно сколько угодно
Если во зникли проблемы с оригинальностью – не отправляйте на перерасчет – Напишите мне (Алексей К.) и я исправлю, если что то не так. Могу выслать несколкьо вариантов работы с оригинальностью, чтобы вы подобрали для своей системы проверки.