Вход

Развитие мотивации учения у старших школьников

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 472347
Дата создания 2021
Страниц 36
Мы сможем обработать ваш заказ 6 декабря в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 800руб.
КУПИТЬ

Содержание

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….…3
ГЛАВА 1. Мотивация учебной деятельности и достижений старших подростков как психолого-педагогическая проблема….…………………..…5
1.1. Проблема мотивации учебной деятельности в отечественной и зарубежной литературе……………………………………………………………………………5
1.2. Особенности формирования мотивации учебной деятельности
у старших подростков мужского пола...……………………………………………………………………..…………12
ГЛАВА 2. Исследование мотивации старших подростков…………………………………………………………………..……..21
2.1. Описание методики исследования……………………………………………21
2.2. Результат исследования……………………………………………………….22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………...26
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………….27
ПРИЛОЖЕНИЕ 1…………………………………………………………..……..29

Введение

Актуальность проблемы определена обновлением содержания обучения, постановкой задач формирования у подростков способов самостоятельного приобретения знаний и познавательных интересов. Проблема имеет огромное значение для общества, так как при отсутствии мотивации учения, мы можем потерять превосходных специалистов, а это один из самых главных компонентов жизни в стране и уровне экономики в ней. Поиск надежных способов мотивации старшеклассников может иметь большое значение и превратить простого преподавателя в интересного преподавателя.

Фрагмент работы для ознакомления

Курсовая работа по психологии (теоретическая и практическая части). Дата защиты: 11.06.2021. Место защиты: ВГСПУ. Оценка: 91 балл.

Список литературы

1. Божович, Л.И. Отношение школьников к учению как психологическая проблема / Л.И. Божович // Известия АПН РСФСР.1951, вып.36, С. 3-28.
2. Рубинштейн, С.Л. Проблемы общей психологии. 2-е изд. / С.Л. Рубинштейн - М., 1976.
3. Хекхаузен, X. Мотивация и деятельность: В 2 т. - Т. 1 / Под ред. Б.М. Величковского - М., 1986. - 408 с.
4. Изард, К. Э. Психология эмоций / К.Э. Изард - СПб, 2000.
5. Леонтьев, А.Н. Потребности, мотивы, эмоции / А.Н. Леонтьев - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1971.- 40 с.
6. Асеев, В.Г. Мотивация поведения и формирования личности / В.Г. Асеев - М., 1976.
7. Вилюнас, В.К. Психологические механизмы биологической мотивации / В.К. Вилюнас - М., 1986.
8. Сапогова, Е.Е. Психология развития человека: Учеб. пос. / Е.Е. Сапогова. - М., 2001. - 460 с.
9. Гумель, Е.Б., Петушкова, А.А. Гендерные особенности самоактуализации и ценностных ориентаций у старшеклассников // Психология, социология и педагогика. 2012. № 6 [Электронный ресурс]. URL: http://psychology.snauka.ru/2012/06/932 (дата обращения: 20.05.2021).
10. Т. И. Матушкина. Методика изучения мотивации учения старшеклассников//2015 [Электронный ресурс]. URL: https://nsportal.ru/shkola/klassnoe-rukovodstvo/library/2015/03/28/metodika-izucheniya-motivatsii-ucheniya (дата обращения: 20.05.2021).
11. Захарова, С. Н. Гендерное воспитание детей и учащейся молодежи: учеб.-метод. пособие / С. Н. Захарова, В. В. Чечет. - Минск: БГУ, 2011. - 119 с.
12. Городнова, Н.Н. К вопросу о формировании гендерных ролей у учащихся лицейных классов с разной предметной направленностью //Материалы международной научной конференции. Ин-т психологии им. Г. С. Костюка АПН Украины - К.: Миллениум, Т. 2, 2002, С. 80-83.
13. Дарвиш, О.Б. Возрастная психология: Учеб. пособие для высш. учеб. заведений. / Под ред. В.Е. Клочко. Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. - 264 с.: ил.
14. Ильин, Е.П. Мотивация и мотивы / Е.П. Ильин. - СПб. : Питер, 2003. - 564 с.
15. Гамезо, М.В., Петрова, Е.А., Орлова, Л.М. Возрастная и педагогическая психология: Учеб. пособие для студентов всех специальностей педагогических вузов. - М.: Педагогическое общество России, 2003. - 512 с.
16. Кулагина, И. Ю. Возрастная психология (Развитие ребенка от рождения до 17 лет): Учеб. Пос. / И.Ю. Кулагина. - М.: Изд-во УРАО, 1997. - 176 с.
17. Холл, К.С., Линдсей Г. Теории личности / К.С. Холл, Г. Линдсей - М., 2000.
18. Немов, Р.С. Психология, т.1. / Р.С. Немов - М., 1999.
19. Магомед-Эминов, М.Ш. Мотивация достижения: структура и механизмы: Автореф. дис. / М.Ш. Магомед-Эминов - М., 1987.
20. Фопель, К. Психологические группы. Рабочие материалы для ведущего / К. Фопель - М., 2000.
21. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М.: Педагогика, 1968. – 321 с.
22. Маркова А. К., Матис Т. А., Орлов А. Б. Формирование мотивации учения. - М., 1990.-212 с.
23. 4 понимания термина «мотивация»// [Электронный ресурс]. URL: https://gigabaza.ru/doc/9844.html (дата обращения: 21.05.2021).
24. Понятие мотивации// [Электронный ресурс]. URL: https://studfile.net/preview/3053720/ (дата обращения: 21.05.2021).
25. Происхождение видов путем естественного отбора или сохранение избранных пород в борьбе за жизнь / Пер. К.А. Тимирязева // Сочинения Чарльза Дарвина. Полные переводы, проверенные по последним англ. изд. Т. 1. Ч. 2. — СПб.: Изд. О.Н. Поповой, 1896. — xii, 327, 3 с
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2021