Вход

Экспериментальное исследование понимания речи у больных с афазией

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 471799
Дата создания 2021
Страниц 40
Мы сможем обработать ваш заказ 30 ноября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
3 330руб.
КУПИТЬ

Содержание

Введение
Глава 1. Теоретическое изучение особенностей понимания речи у больных с
разными формами афазии
1.1. Афазия. Этиология. Классификации афазии
1.2. Клинический аспект распада процесса понимания речи у больных с
разными формами афазии
1.3. Анализ методик исследования понимания речи у больных с афазией
1.4. Обзор методик восстановления понимания речи у больных с разными
формами афазии на раннем и резидуальном этапах
Глава 2. Исследование понимания речи больных с афазией
2.1. Организация и методика экспериментального исследования
2.2. Анализ результатов экспериментального исследования
Заключение
Список литературы
Приложение 1: Методика диагностики
Приложение 2:Наглядный материал к методике исследования речи

Введение

Нарушения речевой функции являются наиболее частыми
последствиями черепно-мозговых травм, опухолей головного мозга,
инсульта. Эти нарушения обычно проявляются в форме афазии, которая
часто сочетается с другими патологиями высших психических функций,
психическими расстройствами, гемипарезами, и в конечном итоге приводят к
полной или частичной недееспособности человека. Различные виды афазий
приводят к резкой смене социального статуса человека, могут негативно
влиять на его положение в семье. У самого больного, критично
оценивающего свое положение, может проявляться депрессия, появляются
суицидальные мысли и т. д.
Афазия вызывается разнообразными органическими нарушениями
корковых зон коры головного мозга. К афазии могут вести травматические
поражения коры головного мозга, закупорка мозговых сосудов (образование
тромбов - тромбоз или эмболия - закупорка оторвавшимся тромбом),
нарушения мозгового кровообращения, кровоизлияния в мозг, опухоли,
воспалительные процессы головного мозга, ранения головного мозга,
нарушения питания тканей мозга при атеросклерозе, хирургическое
вмешательство. К афазии ведет поражение доминантного полушария.
Органическое поражение наступает после того, как речь была сформирована.
Поражение может охватывать ограниченные участки мозга (очаги) и
обширные области (разлитые поражения). При этом поражаться могут как
непосредственно речевые зоны мозга, так и смежные (пограничные)
неречевые участки коры.
На данный момент для исследования понимания речи при афазии
представлено малое количество методик. Это определяет актуальность
данного исследования.

Фрагмент работы для ознакомления

В курсовой работе было проведено ЛИЧНО экспериментальное исследование с больным с афазией. Представлена методика исследования и результаты данного исследования.
Работа защищена на оценку "отлично".

Список литературы

Ахутина Т.В. «Поражение речи. Нейролингвистический анализ
синтаксиса».[Текст] — Уч.псб., М. МГУ, 1989. — 214 с.
2. Амосова Н.Н., Каплина Н.И. «Практические упражнения для
восстановления речи у больных после инсульта, черепно-мозговой
травмы и других заболеваний». [Текст] Уч.псб., — М.: АСТ, 2005. - 140 с.
3. Аствацатуров М.И. Клинические и экспериментально-психологические
исследования речевой функции: Дис. докт. наук, СПб.: 1908. 227 с.
4. Бейн Э.С., Овчарова П.А. «Клиника и лечение афазий». [Текст]—Уч.псб.,
М.: Книжный Дом, 1970. — 210 с.
5. Бурлакова (Шохор-Троцкая) М.К. «Нарушения понимания устной
и письменной речи и их преодоление при эфферентной моторной
афазии».[Текст] Уч.псб., М.:Владос, 1998. — 677 с.
6. Бурлакова М.К. Роль левшества в восстановлении речевых функций у
больных с афазией. В сб. научных трудов «Оптимизация
реабилитационного процесса при церебральном инсульте». Л.: 1990, под
ред. О.А. Балуева и Т.Д. Демиденко. - с. 38-41.
7. Бейн Э.С., Бурлакова М.К., Визель Т.Г. «Восстановление речи у больных
с афазией». [Текст] Уч., М.: Книжный Дом. 1982. — 184 с.
8. Бейн Э.С., Столярова Л.Г., Шохор-Троцкая (Бурлакова) М.К.,
«Реабилитация больных с афазией, возникшей вследствие мозгового
инсульта». [Текст] Уч.псб., М., Феникс, 2007. — 265с.
9. Вассерман Л.И., Дорофеева С.А., Меерсон Я.А., «Методы
нейропсихологической диагностики. — М.: Стройлеспечать, 1997. - 360с.
10. Визель Т.Г. «Основы нейропсихологии».[Текст] М.: АСТ Транзиткнига,
2009. — 384 с.
11. Виленский, Б.С. Инсульт: профилактика, диагностика и лечение /
Б.С.Виленский. - СПб., 1999.
12. Грибова, О. Е. Технология организации логопедического обследования:
метод.пособие / О. Е. Грибова. – М.:Айрес-пресс, 2005. – 96 с.
13. Густов А.В., Мельникова Т.В., Гузанова Е.В. «Синдромы нарушений
высших психических функций в неврологической практике». [Текст] Уч.,
Нижний Новгород: НГМА, 2005. — 154 с.
31
14. Газизулина Д.Ш. «Методы преодоления дизморфологий у пациентов
с разными формами афазии».[Текст] М.: ИЦ Академия, 2009. — 384 с.
15. Зайцев И.С. «Афазия. Учебно-методическое пособие». [Текст] Уч.,
Минск: БГПУ им. Максима Танка, 2006. — 35 с.
16. Кабанов М.М., Личко А.Е., Смирнов В.М. «Методы психологической
диагностики и коррекции в клинике». [Текст] Уч.псб., М.: Медицина,
1983. — 312 с.
17. Кожевников, А.Я.Афазия и центральный орган речи./ Афазия
ивосстановительное обучение. Тексты под редакцией Ж.М.Голозман,
МГУ. –[Электронный ресурс]. — Режим
доступа:https://studfiles.net/preview/1669205/page:31(05.03.2020)
18. Логопедическая диагностика. Коррекция и профилактиканарушений
речи. - С-Пб. 2014.
19. Лурия А.Р. «Высшие корковые функции человека и их нарушения при
локальных поражениях мозга». [Текст] Уч.псб., М.: Академический
проект, 2000. — 512с.
20. Лурия А.Р. «Основы нейропсихологии».[Текст] Уч М.: ИЦ Академия,
2003. — 384 с.
22. Обуховская А.Ю. Актуальные вопросы афазиологии // Логопедия 21 века:
Матсимпозиума с международным участием (20 – 21 апреля 2006). –
СПб., 2006. – С. 34 – 42.
23. Оппель В.В. «Восстановление речи при афазии». [Текст] (Методические
указания).Л.: Медгиз, 1963. — 108 с.
24. Приказ Министерства Здравоохранения Российской Федерации N 383 «О
специализированной помощи больным при нарушениях речи и других
высших психических функций» от 28 декабря 1998 года— [Электронный
ресурс]. — Режим доступа:https://rg.ru/2009/10/28/poryadokdok.htmlwww.minzdravsoc.ru(15.01.19)
25. Пальщикова,И.К.О соотношении расстройств устной речи и письма при
афазии. Новые исследования в педагогической науке / И.К. Пальщикова. -
[Электронный ресурс: http://doctor.kz/health/news/2012/05/11/13218].
26. Правдина О. В. «Логопедия». [Текст] Уч., М.: Просвещение, 1973-433с.
32
27. Справочник невропатолога поликлиник— [Электронный ресурс]. —
Режим доступа: https://search.rsl.ru/ru/record/01001442011 (15.01.19)
28. Столярова Л.Г., Шохор-Троцкая М.К. «Особенности динамики речи у
больных с разными вариантами моторной афазии при инсульте». [Текст]
Уч., 1981. М.:Фаэтон, 331с.
29. Ткачев Р.А. «О классификации и прогнозе афазических расстройств».
[Текст]Уч.псб., М., 1961. — 523с.
30. Тонконогий И.М. «Инсульт и афазия». [Текст] Уч., М.: Маяк, 1968. - 267
с.
31. Федеральный закон «Об основах охраны здоровья граждан в Российской
Федерации» от 21.11.2011 N 323-ФЗ— [Электронный ресурс]. — Режим
доступа: https://rg.ru/2009/10/28/poryadok-dok.html (15.01.19)
32. Цветкова Л.С. «Афазиология — современные проблемы и пути их
решения». [Текст] Уч., М.: «МОДЭК», 2002. — 640с.
33. Цветкова Л.С. «Афазия и восстановительное обучение».[Текст] Уч. псб.
— М.: Флинта, 2001. — 256с.
34. Цветкова Л.С. «Восстановление высших психических функций (после
поражений головного мозга)».[Текст] Уч., М.: Академический Проект,
2004. — 384 с.
35. Цветкова Л.С. «Нейропсихология и афазия: новый подход».
[Текст]Уч.псб., М.: «МОДЭК», 2001. — 592 с.
36. Чугунова С.А. «Геморрагический инсульт: современное состояние
проблемы и перспективы изучения». [Текст]Уч.псб., 2007. — 544с.
37. Шкловский В.М. «Социально-психологические аспекты реабилитации
больных с афазией» // Журнал невропатологии и психиатрии им. С.С.
Корсакова. [Текст] Вып. 2. — 1982. — 253с.
38. Шохор-Троцкая М. К. «Коррекционно-педагогическая работа
при афазии». [Текст] Уч., М.: Маяк -2002. — 182 с.
39. Шохор-Троцкая М. К. «Логопедическая работа при афазии на раннем
этапе восстановления». [Текст] Уч.псб., М.: Просвещение, 1972. — 140 с.
40. Шохор-Троцкая М.К. «Речь и афазия».[Текст] Уч., — М.: ЭКСМО, 2001.
— 416 с.
33
41. Шкловский В.М. «Восстановление речевой функции у больных
с разными формами афазии».[Текст] Уч.псб., М.: Просвещение — 2008.
— 100 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2021