Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
470820 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
22
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 апреля в 14:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение 3
1. Причины и задачи реформ 4
2. Создание боеспособного флота 7
3. Преобразование в сухопутной армии 11
4. Формирование системы военного обучения 14
Заключение 20
Список использованной литературы 21
Введение
Актуальность данной темы обусловлена значение военных реформ Петра I на дальнейшее развитие отечественного военного дела, государства и общества в целом. Кроме того продолжаются исследования данных преобразований, вводятся в научный оборот новые источники по данному периоду, что позволяет оболе комплексно и объективно.
Под военными реформами Петра I принято понимать комплекс мер, проведенный в период 1698-1725 годов, для увеличения численности и эффективности армии, её перевооружения и создания военной школы.
*
*
*
*
*
Целью данной работы является изучение военных реформ Петра I.
Для достижения постеленной цели необходимо выполнить следующие задачи:
1. Определить основные причины и задачи военных реформ.
2. Рассмотреть реализацию преобразований на флоте и в сухопутной армии и создание системы военного образования.
3. Выделить основные итоги проведенных преобразований.
Фрагмент работы для ознакомления
Оригинальность работы составляет 72,16% по бесплатной версии antiplagiat.ru.
Оставлено место под титульную страницу. Работа полностью соответствует освременным требования ГОСТОв.
Список литературы
1. Антонов, Ю. С. Формирование нравственных ценностей у военнослужащих русской армии xviii - начала xx века : специальность 13.00.01 « Общая педагогика, история педагогики и образования» : диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук / Антонов Юрий Станиславович ; Федеральное государственное казенное военное образовательное учреждение высшего образования «Военный университет» Министерства обороны Российской Федерации. — Москва, 2017. — 310 c..
2. Беспятых Ю.Н. Иностранные источники по истории России первой четверти XVIII в. (Ч. Уитворт, Г. Грунд, Л.Ю. Эрен-мальм). СПб.: Русско-Балтийский информационный центр БЛИЦ, 1998. – 450 с.
3. Гостев И. М. Колыбель российского флота: Архангелогородский период // Труды Санкт-Петербургского института истории РАН, №. 5 (21), 2019, - С. 32-61.
4. История России в портретах ее государственных деятелей XVII – начала XX века : учеб. пособие / И. Н. Новоставский, А. Р. Салчинкина, Е. М. Харитонов, С. В. Хоружая. – Краснодар : КубГАУ, 2017. – 103 с.
5. Ключевский, В.О. Курс русской истории / В.О. Ключевский // Сочинения в 8-ми т. ‒ М.: Госполитиздат, 1957. ‒ Т. 3. ‒ 427 с.
6. Кузнецова И. В.. Образ Петра i в оценке петербургских западников (40-50-е годы XIX В. ) // Вестник Санкт-Петербургского университета. История, №. 1, 2007, - С. 27-30.
7. Общественно-государственная подготовка: Учебное пособие / Л.С.Шульдешов, В.А. Родионов, В.В. Углянский, Б.В. Федоров СПб.: Издво Политехн. ун-та, 2015. – 171 с.
8. Узлова И. В., Меньшиков Д. Н., Ялышев Р. А. У34 История: учеб. пособие / отв. ред. И. В. Узлова. СПб.: Изд-во СПбГЭТУ «ЛЭТИ», 2016. - 86 с
9. Харламов В. И. Становление системы подготовки офицерских кадров для регулярной армии и пограничной охраны России в xviii столетии //Электронное научное издание Альманах Пространство и Время, №. 1, 2013, - С. 6 – 25.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00442