Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
470681 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
17
|
|
Покупка готовых работ временно недоступна.
|
Содержание
Содержание
Введение
1. Физическая культура как потребность человека.
1.1. Роль физической культуры в качестве социального феномена
1.2 Определение понятий «физическая культура и «физическое воспитание»
1.3. Место и роль физической культуры в образовательном учреждении
Заключение
Список использованных источников
Введение
Введение
Актуальность выбранной для написания настоящего исследования темы состоит в том, что физкультура способствует разрешению целого комплекса задач, кажущихся специфическими. Вместе с тем, она единовременно влияет на разные аспекты личностного развития человека, в т.ч. и на воспитание в части морали и нравственности, поддержание хорошего состояния здоровья и самочувствия, развитие физического потенциала. Более того, физическое воспитание на данный момент времени видится неким нравственным долгом каждого полноценного члена социума.
Физическая культура и спорт подразумевают наличие определенных познаний и навыков, побуждая человека усердно изучать, как те или иные упражнения влияют на его состояние. Кроме того, это предполагает навыки в части использования определенным методик и средств, а также в части их подбора в индивидуальных условиях и с учетом личных способностей.
Фрагмент работы для ознакомления
Работа составлялась в 2021 году и была успешно защищена с должным порогом уникальности в ВУЗе. Подробности в соответствующих разделах (введение, содержание, список литературы).
Список литературы
Список использованных источников:
1. Гужаловский, А.А. Основы теории и методики физической культуры: учебник для ин-ов физ. культ / А.А. Гужаловский // ФиС, 2005. - С. 6-33
2. Матвеев, Л.П. Введение в теорию физической культуры. / Под редакцией Л.П. Матвеева // Физкультура и спорт, 2003.
3. Белорусова, В.В. Физическое образование. / В.В. Белорусова // Логос, 2003.
4. Пермяков, Е.С. Физкультура и спорт. / Е.С. Пермяков // Физкультура и спорт, 2000
5. Ращупкин, Г.В. Физическая культура. / Г.В. Ращупкин // Спб: Нева, 2004
6. Давыдов, В.В. Проблема развивающего обучения. / В.В. Давыдов // - М, 1986
7. Еркомайшвили, И.В. Основы теории физической культуры. / И.В. Еркомайшвили // Екатеринбург 2004
8. Епифанов, В.А. Лечебная физическая культура. / В.А. Эпифанов // - 2006
9. Пельменев, В.К., Конеева, Е.В. История физической культуры. / В.К. Пельменев; Е.В. Конеева // Учебное пособие - Калининград: Изд-во КГУ, 2000
10. Голощапов, Б.Р. История физической культуры и спорта. / Б.Р Голощапов // Издательство: "Академия" 2001
11. Селуянов, В.Н. «Технология оздоровительной физической культуры». / В.Н. Селуянов. // - М.:СпортАкадемПресс, 2001
12. Селуянов, В.Н. «Формирование профессионального теоретического мышления специалистов физического воспитания». / В.Н. Селуянов. // Москва 1996.
13. Шестакова, Т.Н., Логвина, Т.Ю. Оздоровительная и лечебная физкультура для дошкольников. / Т.Н. Шестакова, Т.Ю. Логвина // - Мн. – 2000
14. Глазырина, Л.Д. Занятия по физической культуре. / Л.Д. Глазырина // - Мн. – 2000
15. Фурманов, А.Г. Лечебная физкультура. / А.Г. Фурманов // – Мн. – 2003
16. Джейкобс, Э. Дж. До смерти здоров. Результат исследования основных идей о здоровом образе жизни. / Э.Дж. Джейкобс // – 2007
17. Соковня-Семенова, И.И. Основы здорового образа жизни. / И.И. Соковня-Семенова. // - М.: Сфера, 2003 с. 321
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00457