Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
*
| Код |
469444 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
66
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 13 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Оглавление
Введение……………………………………………………………………. 3
Глава 1. Теоретические аспекты организации методического
объединения в центрах дополнительного образования………………. 6
1.1 Роль и место центров дополнительного образования во всестороннем
развитии личности учащихся………………………………………………. 6
1.2 История развития центров дополнительного образования в
Белгородской области………………………………………………………. 11
1.3 Цели и задачи центров дополнительного образования в учебновоспитательном процессе …………………………………………………. 17
Глава 2. Разработка методического обеспечения, программы
объединения «Швейная мастерская» реализуемой в рамках
дополнительного образования……………………………………………
2.1 Условия, необходимые для реализации дополнительной
образовательной программы «Швейная мастерская»..................................
22
22
2.2 Разработка рабочей программы объединения «Швейная
мастерская»………………………………………………………………….. 28
2.3 Методические рекомендации по организации занятий объединения
дополнительного образования……………………………………………. 39
2.4 Разработка планов-конспектов занятий объединения «Швейная
мастерская»…………………………………………………………………. 43
Заключение…………………………………………………………………. 57
Список литературы……………………………………………………….. 59
Приложение………………………………………………………………… 6
Введение
Моделирование одежды – это преобразование базовой конструкции
изделия с целью изменения ее модельных характеристик. Это художественный
процесс создания нового, уникального произведения искусства. В наши дни
художнику, работающему в сфере моделирования одежды, чрезвычайно
трудно выделиться, найди свой путь, привнести свою изюминку и быть в
состоянии вести по нему других. Этот процесс еще более осложняется тем,
что, нравится нам это или нет, но мода становится все более и более
Международной с каждым днем. И общие усилия художников многих стран и
разных направлений все больше сводятся к общему знаменателю: людской
поток на улицах Парижа, Нью-Йорка и Москвы уже не так уникален, как это
было в прошлом веке.
Сегодня трудно выделить наиболее характерные образы из всего
многообразия образов, предлагаемых модельерами. Возможно, все имеет
право на существование, если отвечает эстетическим критериям общества,
духу времени, подчеркивает индивидуальность, гармонию содержания и
формы личности. Мода отражает уровень развития общества на каждом этапе.
Прошедший XX-й и начало XXI века характеризуются быстрыми темпами,
стремительными изменениями практически в каждой отрасли жизни человека.
Поэтому мода соответствует требованиям своего времени: она мобильна,
целесообразна, удобна и практична. Задача художника-модельера или
стилиста сегодня – сформировать свое художественное отношение к
действительности, найти свой индивидуальный стиль через творческую
практическую деятельность. Этот процесс должен иметь объективные
критерии, диктуемые не только универсальными законами красоты, но и их
развитием в заданный период времени с учетом всех новейших достижений во
всех областях, как в культуре, так и в быту, в технике и т. д. [2. 10].
Фрагмент работы для ознакомления
ВКР защищалась в 2020 году на оценку "Отлично". Оформлена в соответствии со всеми требованиями. Проходила проверку в системе "антиплагиат.ру". Уникальность 68%.
Список литературы
Список литературы
1. Амирова Э.К., Сакулина О.В. «Конструирование одежды» / Э.К. Амирова,
О.В. Сакулина – Москва 2000. – 304с.
2.Андросова Э.М. Основы художественного проектирования
костюма: Учебное пособие. – Челябинск / Э.М. Андросова – Издательский дом
«Медиа-Принт», 2004. – 184с.
3. Бабина, Н.Ф. Технология: методика обучения и воспитания: в 2-х частях: ч.I
/ Н.Ф. Бабина. – М. – Берлин: Директ – Медиа, 2015. – 300с.
4. Бабина, Н.Ф. Технология: методика обучения и воспитания: в 2-х частях:
ч.II / Н.Ф. Бабина. – М. – Берлин: Директ – Медиа, 2015. – 328с.
5. Бабина, Н.Ф. Урок должен быть интересным!: учебно-методическое
пособие / Н.Ф. Бабина – М. – Берлин: Директ – Медиа, 2015. – 131с.
6. Беляева С.Е., Розанов Е.А. Спецрисунок и художественная графика: учебное
пособие / С.Е. Беляева, Е.А. Розанов – Москва: Издательский центр
«Академия», 2008. – 240с.
7. Бердник Т.О., Неклюдова Т.П. Дизайн костюма / О.Т. Бердник, Т.П.
Неклюдова – Ростов-на-Дону, 2000. – 446с.
8. Бердник Т.О. Основы художественного проектирования костюма и эскизной
графики: учебное пособие / Т.О. Бердник – Ростов-на-Дону: Феникс,
2002. – 350с.
9. Ермилова В.В., Ермилова Д.Ю.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00395