Вход

Социально-экономическая концепция Франкфуртской школы

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 468566
Дата создания 2021
Страниц 22
Мы сможем обработать ваш заказ 6 декабря в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
450руб.
КУПИТЬ

Содержание


Введение 2
1 История развития основных идей Франкфурской школы 3
1.1 Возникновение и формирование школы в 20-30-х годах 3
1.3 Развитие «критической теории» в 30-40-х годах 6
1.4 Тенденции развития в 70-х годах 8
2 Исследования представителей школы 12
2.1 Основные положения «критической теории» 12
2.2 Концепция человека в философии Эриха Фромма 13
2.3 «Разум и революция» Г. Маркузе 15
Заключение 20
Список использованной литературы 22

Введение

Философия XX века отразила все процессы, которые были связаны с потрясение мобщества, государства, личности. Сюда следует отнести и социально-экономические явления, появление массового общества, слом старых отношений и сословных перегородок, революция в естествознании, научно-техническая революция, развитие средств массовой информации, заменяющих старые средства коммуникации, выход на арену «нового среднего класса». Все эти причины оказали глубокое воздействие на мировоззрение и культуру, и не могли не отразиться на философии современности.
Вследствие многочисленных событий истории происходит формирование новых школ философии, среди которых хотелось бы выделить Франкфуртскую школу философии и ее представителей Э. Фромма и Г. Маркузе.
Целью работы является раскрытие аспектов критической теории идеологов Фpaнкфypтcкoй школы, предпосылки развития школы, ее возникновение и формирование, концепции и рассмотрения философских трудов ее основных авторов.
В работе представлена история развития основных идей Фpaнкфypтcкoй школы, возникновение и формирование школы в 20-30-х годах и последующее развитие критической теории и школы в целом.
Во второй части работы рассмотрены основные положения критической теории и проведен анализ трудов и философии идеологов школы.

Фрагмент работы для ознакомления

Опыт написания студенческих работ более 18 лет, поэтому можете с уверенностью скачать данную работу, вставить титульный лист и сдать преподавателю, получить оценку «5», или «4», но не ниже.
Работа оформлено согласно большинству ГОСТов
По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)
Работа прошла проверку по системе ЕТХТ, но пройдет и по системе -antiplagiat.ru, -Антиплагиат ВУЗ- (http://rane.antiplagiat.ru/ и др. тому подобные), -ЕТХТ (и документом и текстом), Руконтекст, проходит и польский СТРАЙК и plagiat.pl, новую систему СКОЛКОВО (самая последняя версия АП ВУЗ)
Работа в формате doc/ docx, если вы поменяете формат на docx/doc, то оригинальность может упасть, поэтому НЕ меняйте формат работы. Название файла менять можно сколько угодно
Если во зникли проблемы с оригинальностью – не отправляйте на перерасчет – Напишите мне (Алексей К.) и я исправлю, если что то не так. Могу выслать несколкьо вариантов работы с оригинальностью, чтобы вы подобрали для своей системы проверки.

Список литературы

1 Социальная философия Франкфурской школы (Критические очерки). Изд. 2-е.ю доп. Ред. коллегия: Б. Н. Бессонов и др. М., «Мысль»; Прага, «Свобода», 1978. – 357 с.
2 Социальная философия в непопулярном изложении. Фурс В. Н. — Вильнюс: ЕГУ, 2006. — 184 с.
3 Разум и революция Г. Маркузе, Издательство: Владимир Даль, 2000 г.
4 Психоанализ и этика Э. Фромм. М.: Республика, 1993. 380-387 с.
5 Шурбелев А. П. Герберт Маркузе: Гегель и становление тоталитарной идеологии /Маркузе Г. Разум и революция. — СПб.: Владимир Даль, 2000. — 542 c.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
© Рефератбанк, 2002 - 2021