Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
468494 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
34
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Введение 3
Глава 1. Проблемы обеспечения информационной безопасности государства в XXI веке 6
1.1. Сущность информационной безопасности в современном обществе 6
1.2. Информационная культура личности 8
1.3. Формирование информационной культуры личности 12
Глава 2. Формирование у обучающихся представлений об информационной безопасности государства в XXI веке 17
2.1. Формирование информационной безопасности подростков в учебно-воспитательном процессе школы 17
2.2. Технологическая карта урока по ОБЖ по формированию у обучающихся представлений об информационной безопасности государства в XXI веке 22
Заключение 29
Список литературы 31
Введение
Одним из системообразующих факторов в рассмотрении проблем
информационной безопасности является международный поток информации как движение сообщений через национальные границы между двумя или более
национальными и культурными системами. Соответственно, можно
говорить о том, что значительное число стран и регионов мира являются постоянными объектами информационной угрозы.
Государство может производить качественный
информационный продукт, но в случае слабых национальных
возможностей инфраструктуры дистрибуции информации оно неизменно
остается незащищенным, потому что именно стадия распространения
информации в виде потока производимых ею сообщений как в пределах
государства, так и за ее пределами позволяет говорить и об удовлетворении
информационных потребностей граждан данного общества, и
распространение своего влияния на международное сообщество [1].
Понятия, которые появились в последнее время такие, как «культура мира», «культура межэтнической безопасности», «культура национальной безопасности», «культура информационной безопасности», является свидетельством того, что именно человеку, принимающего ответственные решения, делегируются права контроля за безопасностью в виде самоконтроля. О значимости внедрения концепции культуры безопасности в
сфере информационных технологий говорится в директивах Организации
экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) [2]. Упомянутые директивы «призваны помочь решить проблемы,
возникающие в сфере информационной безопасности, которая быстро
меняется, путем поощрения формирования культуры безопасности. В них
отмечается, что каждый участник процесса (пользователь информационных
технологий) должен иметь соответствующие знания, принять необходимые
меры для обеспечения безопасности собственных информационных систем и
сетей. Его действия должны быть согласованы с ценностями демократического общества, такими как необходимость открытого и свободного обмена информацией и защита персональных данных» [3, c.6].
Анализируя государственную политику в информационной сфере,
рассматривая информационную безопасность как составляющую национальной безопасности, исходим из того, что информационная безопасность – это такое состояние защищенности жизненно важных интересов, а, следовательно, и информационной
вооруженности государства, общества, личности, из-за которого никакие
информационные воздействия на них не способны вызывать деструктивные
мысли и действия, что могут приводить к негативным отклонениям на пути
устойчивого прогрессивного развития названных субъектов [5].
Следовательно, государственная политика обеспечения информационной безопасности страны определяет основные направления деятельности органов государственной власти в этой области. Эти направления обусловлены содержанием национальных интересов государства, общества и личности.
Объект – проблема обеспечения информационной безопасности государства.
Предмет – предмет ОБЖ как средство формирования культуры информационной безопасности у обучающихся.
Цель – проанализировать литературу и разработать технологическую карту урока ОБЖ по формированию у обучающихся информационной культуры.
Задачи:
1. Рассмотреть сущность информационной безопасности в современном обществе.
2. Раскрыть особенности информационной культуры личности.
3. Проанализировать особенности формирования информационной культуры личности.
4. Рассмотреть содержание формирования культуры информационной безопасности подростков в учебно-воспитательном процессе школы.
5. Разработать технологическую карту урока по ОБЖ по формированию у обучающихся представлений об информационной безопасности государства в XXI веке .
Фрагмент работы для ознакомления
Информационная составляющая гибридной войны в настоящее время ставит на повестку дня усиление защиты национального
информационного продукта, в том числе внедрение
административных ограничений транслирования программ зарубежных теле - и радиоканалов и распространение иной масс-медийной
продукции, которая дестабилизирует общественную ситуацию в России и формирует угрозы национальной безопасности.
Список литературы
1. Берлянт А. М. Геоиконика. — М.: Астрея, 1996. — 208 с. Зиновьев А. Русский эксперимент. — М.: Наш дом, 1995. — 284 с. Кара-Мурза С. Г. Манипуляция сознанием. — М.: Эксмо- Пресс, 2004.- 368 с. Кара-Мурза С. Г. Экспорт революции. — М.: Алгоритм, 2005. — 462 с. Национальная безопасность как главный национальный проект России: типичные проблемы реализации / Радиков И. В. Политическая экспертиза: Политэкс. Научный журнал.Том3.№ 1. СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2007, С.64–81. Политические коммуникации: учебное пособие для студентов вузов/под ред. Соловьёва А. И. — М.: Аспект Пресс, 2004. — 332 с. Почепцов Г. Г. Информационные войны. — К.: Ваклер, 2001. — 576 с. Расторгуев С. П. Философия информационной войны. — М.: Московский психолого-социальный институт, 2003. — 496 с.
2. Винников, А. И. Информационная безопасность как сфера государственного управления / А. И. Винников. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2021. — № 14 (356). — С. 285-288. — URL: https://moluch.ru/archive/356/79599/ (дата обращения: 07.05.2021).
3. Деидов О. Глобальное управление интернетом и безопасность в сфере использования ИКТ: ключевые вызовы для мирового сообщества. Москва, 2016. С. 35.
4. Ковалев, А. А. Роль информационных технологии в обеспечении безопасности государства / А. А. Ковалев. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2016. — № 21 (125). — С. 767-771. — URL: https://moluch.ru/archive/125/34401/ (дата обращения: 07.05.2021).
5. Конвенция об обеспечении международной информационной безопасности (концепция) // 22.09.11, Сайт Министерства Иностранных Дел РФ // URL: http:// www.mid.ru/foreign_policy/official_documents/-/asset_ publisher/CptICkB6BZ29/content/id/191666
6. Мошкин В.Н. Берегись бед пока их нет. Игры для подготовки к экстремальным ситуациям криминального характера // Основы безопасности жизни. − 1997. − № 1.
7. Мошкин В.Н. Воспитание культуры безопасности как педагогическое явление // Образование: исследовано в мире. Международный научный педагогический Интернет журнал. − М.: OIM.RU, 2004.
8. Мошкин В.Н. Воспитание культуры безопасности школьников: Монография. - Барнаул. Издательство БГПУ, 2002.
9. Мошкин В.Н. Культура безопасности в содержании школьного образования // Ползуновский вестник. - 2003. - № 3-4. .
10. Мошкин В.Н. Нравственные качества как средство безопасности // Основы безопасности жизни. − 1998. − № 4.
11. Мошкин В.Н. Подготовка подростков к выживанию (в экстремальных ситуациях криминального характера): Методические рекомендации. − Барнаул: АГИК, 1993.
12. Науменко Ю.Л. Модель формирования культуры безопасности личности учащегося. Вестник Университета Российской академии образования. -2009.-№2.
13. Науменко Ю.Л. Роль активного обучения в процессе формирования безопасного поведения личности. Материалы научного конгресса: Современные Технологии. –М., 2005.
14. Нежельский Александр Александрович Информационная безопасность государства и граждан в нем: ключевые компоненты и группы интересов // АНИ: экономика и управление. 2017. №3 (20). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/informatsionnaya-bezopasnost-gosudarstva-i-grazhdan-v-nem-klyuchevye-komponenty-i-gruppy-interesov (дата обращения: 07.05.2021).
15. Николаев, И. А. Правовое обеспечение информационной безопасности РФ / И. А. Николаев. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2019. — № 47 (285). — С. 344-346. — URL: https://moluch.ru/archive/285/64252/ (дата обращения: 07.05.2021).
16. Построение информационного общества — глобальная задача в новом тысячелетии: декларация принципов от 12.12.2003 г. // Законодательство и практика масс-медиа. 2004. Вып. 1. Доктрина информационной безопасности Российской Федерации: [утверждена 9 сентября 2000 г.] // Российская газета. 2000. № 187. Об утверждении Концепции национальной безопасности Российской Федерации: указ Президента [издан 17 декабря 1997 г.: в ред. от 10 января 2000 г.] // Собрание законодательства Российской Федерации. 1997. № 52. Ст. 5909. Нисневич Ю. А. Информация и власть. М., 2000.
17. Репин Ю.В. «Формирование единого образовательного пространства культуры безопасности – основа общенациональной идеи России, с.6
18. Самсоненко Л.С. Психолого-педагогическое условие формирования безопасного поведения у учащихся подросткового возраста. М., Просвещение, 1994.
19. Сорокина Л.А. Формирование готовности подростков к безопасному поведению в повседневной жизни: диссертация ... кандидата педагогических наук: Педагогика безопасности: наука и образование, 12 декабрь 2011 г., часть 237
20. Социальная педагогика / под ред. М. А. Галагузовой. - М.: ВЛАДОС, 2002.
21. Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» от 27.07.2006 N 149-ФЗ [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_61798/ (дата обращения: 02.02. 2021). Указ Президента РФ от 05.12.2016 N 646 «Об утверждении Доктрины информационной безопасности Российской Федерации» [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_208191/ (дата обращения: 08.02. 2021). Information Security Awareness in Public Administrations By Margit Scholl Submitted: November 21st 2017 Reviewed: January 29 th [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://www.intechopen.com/books/public-management-and-administration/information-security-awareness-in-public-administrations (дата обращения: 16.02. 2021). Information Security Awareness in Public Administrations By Margit Scholl Submitted: November 21st 2017Reviewed: January 29th [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://www.intechopen.com/books/public-management-and-administration/information-security-awareness-in-public-administrations (дата обращения: 16.02. 2021).
22. Шапарь В.Б. Психологический толковый словарь. - Харьков: Прапор, 2004. - 640 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00524