Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
*
| Код |
468262 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
75
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 2 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения образа семьи в представлении несовершеннолетних правонарушителей 7
1.1 Научно-психологические подходы к изучению образа семьи 7
1.2 Социальные изменения как фактор трансформации образа семьи в представлениях подростков 15
1.3 Психологические особенности несовершеннолетних правонарушителей 23
Глава 2. Эмпирическое исследование образа семьи в представлении несовершеннолетних правонарушителей 36
2.1 Программа и методы исследования 36
2.2 Результаты эмпирического исследования образа семьи в представлении несовершеннолетних правонарушителей 40
2.3 Тренинг по формированию у несовершеннолетних правонарушителей представлений о семье 51
Заключение 60
Список использованной литературы 62
Приложения 69
Введение
Сегодня существуют отдельные исследования психологических механизмов формирования у подростков образа будущего брачного партнера, особенности формирования представлений о будущей семье у подростков, развитие психологической готовности подростков к созданию семьи. Однако анализ научной литературы показывает, что в прямой постановке проблема представлений о семье в аспекте картины мира человека почти не разрабатывалась.
Сегодняшняя реальность обостряет актуальность обсуждения обозначенной темы. Проблему формирования образа семьи у подростков приходится решать в новых экономических, политических и социальных условиях. Поэтому любое исследование, касающееся института семьи, брака и преодоления семейных конфликтов, является актуальным, так как полученные данные могут обогатить теоретические знания и методологический инструментарий практикующих специалистов. Особенно важной для изучения, является проблема формирования образа семьи применительно к несовершеннолетним правонарушителям.
Фрагмент работы для ознакомления
Период изготовления: июнь 2021 года.
ВУЗ: неизвестен.
Проведено эмпирическое исследование.
Выборка. В исследовании приняло участие 70 респондентов в возрасте от 11 до 17 лет. 35 респондентов совершили разные правонарушения, 35 подростков – правонарушений не совершали.
Есть приложения (результаты исследования в табличном виде).
В данной работе не указано название базы исследования. Таким образом, если подставить нужное название , то работа подойдет для любого вуза.
Работы успешно сдана - заказчик претензий не имел. ..
Список литературы
1. Алексеева, Е. Н. Развитие представлений о семье и образе родителя в системе детско-родительских отношений / Е. Н. Алексеева // Теория и практика общественного развития. – 2019. – № 12. – С. 173-176.
2. Алексеева, Д. Л. Дети и родители: территория соприкосновения / Д. Л. Алексеева // Мир психологии. – 2016. – №2. – С. 45-51.
3. Аргентова, Л. В. Психологические проблемы неполных семей разного типа и их психологопедагогическое сопровождение / Л. В. Аргентова, Т. Е. Аргентова. – Кемерово : Кемеровский гос. университет, 2017. – 144 с.
4. Белинская, Е. П. Социальная психология личности / Е. П. Белинская, О. А. Тихомандрицкая. – Москва : Аспект пресс, 2015. – 301 с.
5. Бобкова, Т. С. Социокультурные представления о семье и браке подростков в разных социально-педагогических ситуациях развития / Т. С. Бобкова // Казанский педагогический журнал. – 2013. – № 5. – С. 156-163.
6. Бреслав, Г. М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве: норма и отклонения / Г. М. Бреслав // Психологические исследования. – 2017. – №2. – С. 63-69.
7. Буровихина, И. А. Субъективная картина жизненного пути современных подростков / И. А. Буровихина // Вестник Московского университета. Сер.14: Психология. – 2016. – № 4. – С. 148-160.
8. Васильева, Е. Н. Изучение отношения подростков, юношества и молодежи к своим будущим родительским ролям / Е. Н. Васильева, А. В. Щербакова // В мире научных открытий. – 2016. – № 9(45). – С. 214-239.
9. Василенко, А. А. Представление юношей и девушек о будущей семье в зависимости от типа родительской семьи / А. А. Василенко, Т. Г. Яничева // Научные исследования выпускников факультета психологии СПБГУ. – 2015. – Т. 2. – С. 63-71.
10. Василюк, Ф. Е. Структура образа / Ф. Е. Василюк // Вопросы психологии. – 2003. – № 5. – С. 5-20.
11. Векилова, С. А. Психология семьи : учеб. и практикум для вузов / С. А. Векилова. – Москва : Юрайт, 2020. – 308 с.
12. Вербицкий, Р. Ю. Социальные представления как предмет социальной психологии / Р. Ю. Вербицкий // Вестник Университета ГУУ. – 2015. – №11. – С. 311-315.
13. Гуриева, С. Б. Педагогические условия формирования у подростков представлений о семье / С. Б. Гуриева // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Сер. : Педагогика, психология. – 2017. – № 4(11). – С. 83-86.
14. Данилова, М. В. Особенности воспитания в неполных семьях / М. В. Данилова, Д. В. Наумова // Проблемы современной науки и образования. – 2018. – № 4 (18).- С. 75 – 77.
15. Девятых, С. Ю. Образ семьи в оценочных эталонах юношей и девушек / С. Ю. Девятых // Вестник Витебского государственного медицинского университета. – 2016. – Т. 2, № 4. – С. 112-115.
16. Дьяченко, М. И. О подходах к изучению эмоциональной устойчивости подростков с асоциальным поведением / М. И. Дьяченко // Вопросы психологии. – 2017. – №2. – С. 52-55.
17. Зеленина, М. М. Психологические особенности агрессивных проявлений условно осужденных / М. М. Зеленина. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://psyjournals.ru. (Дата обращения: 22.03.2021 г.).
18. Игебаева, Ф. А. Семья в трансформирующемся российском обществе / Ф. А. Игебаева. // Социологические исследования. – 2014. – № 9. – С.73-76.
19. Иконникова, Д. А. Представление о любви, семье и браке у современных юношей и девушек / Д. А. Иконникова // Бюллетень медицинских интернет-конференций. – 2018. – Т. 4, № 5. – С. 887-889.
20. Истратова, О. Н. Влияние условий воспитания на формирование представлений о семейных ролях в подростковом возрасте / О. Н. Истратова, А. А. Карпенко // Известия Южного федерального университета. Технические науки. – 2018. – № 10 (111). – С. 174-180.
21. Каменская, Е. Н. Психология развития и возрастная психология: конспект лекций. Изд. 2-е, перераб. и доп. / Е. Н. Каменская – Ростов на Дону : Феникс, 2013. – 328 с.
22. Карпенко, А. А. Влияние условий воспитания на формирование образа семьи в подростковом возрасте / А. А. Карпенко, О. Н. Истратова // Известия Южного федерального университета. Технические науки. – 2011. – № 10(123). – С. 205-211.
23. Карпова, В. М. Представления о родительской и будущей семье в подростковом и юношеском возрасте / В. М. Карпова, Е. В. Филиппова // Психологическая наука и образование. – 2017. – № 4. – С. 84-96.
24. Ковалев, С. В. Психология современной семьи / С. В. Ковалев. – Санкт-Петербург : Питер, 2015. – 269 с.
25. Козубовский, В. М. Самооценка личности. Общая психология : личность: Учеб пособие / В. М Козубовский. – Минск : Амалфея, 2018. – 506 с.
26. Кон, И.С. Психология ранней юности / И.С. Кон. – Москва : НОРМА-ИНФРА, 2016. – 521 с.
27. Коннер, О. Психология семьи / О. Коннер. – Санкт-Петербург : Питер, 2016. – 487 с.
28. Коряковцева, О. А. Социально-педагогическое сопровождение семей с детьми : учеб. пособие для вузов / О.А. Коряковцева. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва : Юрайт, 2020. – 225 с.
29. Кудрявцева, Т. В. Особенности воспитания в неполной семье / Т. В. Кудрявцева // Сборники конференции НИЦ Социосфера. – 2017. – № 3. – С. 36 – 41.
30. Кулиш, О. Г. Взаимосвязь образа семьи и развития самосознания у детей дошкольного, младшего школьного и подросткового возрастов : Дис. канд. психол. наук: 19.00.01 / О. Г. Кулиш. – Москва, 2005. – 213 с.
31. Кучмаева, О. В. Трансформация института семьи и семейные ценности / О. В. Кучмаева, М. Г. Кучмаев, О. Л. Петрякова // Вестник славянских культур. – 2019. – Т. XIII. – № 3. – С. 20–29.
32. Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность / А. Н. Леонтьев. – Санкт-Петербург : Питер, 2014. – 745 с.
33. Леотьев, Д. А. Психология смысла / Д. А. леонтьев. – Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2018. – 345 с.
34. Матвеева, Т. М. Психологические аспекты формирования психологической готовности к браку у современной молодежи / Т. М. Матвеева // Гуманитарные и социальные науки. – 2013. – № 6. – С. 302-311.
35. Микляева, А. В. Социальная идентичность личности : содержание, структура, механизмы формирования : монография / А. В. Микляева [и др.]. – Санкт-Петербург : Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2017. – С. 8-47.
36. Нестерова, А. А. Проблема изучения семейного мифа / А. А. Нестерова // Аспирантский сборник № 1 (12). – М.: Изд-во МГСУ, 2003. – 369 с.
37. Образ партнера противоположного пола у современной молодежи / И. Л. Шелехов, Е. В. Гребенникова, М. Ю. Слободчикова; рец. : А. Н. Корнетов, Л. Ф. Алексеева; Томский педагогический университет (Томск). – Томск : ТГПУ, 2013. – 232 с.
38. Палей, А. И. Модальностная структура эмоциональности и когнитивный стиль поведения подростков, совершивших правонарушения / А. И. Палей // Вопросы психологии. – 2019. – № 1. – С. 118-126.
39. Писарева, А. А. Образ родителей у подростков с нарушениями адаптации / А. А. Писарева // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. – 2019. – № 98. –С. 291-295.
40. Подольский, А. И. Анализ феномена психологического давления во внутрисемейных отношениях как основа типологии семейных конфликтов / А. И. Подольский, И. Н. Погожина // Образование личности. – 2018. – №4. – С. 123-129.
41. Прохорова, О. Г. Основы психологии семьи и семейного консультирования : учеб. пособие для вузов / О.Г. Прохорова. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва : Юрайт, 2020. – 234 с.
42. Психолого-педагогические особенности семьи XXI века : коллективная научная монография / отв. ред. А. Ю. Нагорнова. – Ульяновск : Зебра, 2016. – 424 с.
43. Рубинштейн, С. Л. Общая психология / С. Л. Рубинштейн. – Санкт-Петербург : Питер, 2016. – 746 с.
44. Руденский, Е. В. Психология отклоняющегося развития личности подростка / Е. В. Руденский. – Москва : АСТ, 2015. – 471 с.
45. Сатир, В. Психотерапия семьи / В. Сатир. – Санкт-Петербург : Ювента, 2013. – 284 с.
46. Сапоровская, М. В. Межпоколенная связь и трансгенерация паттернов совладающего поведения / М. В. Сапоровская // Стресс, выгорание, совладание в современном контексте / под. ред. А. Л. Журавлева, Е. А. Сергиенко. – Москва : Изд-во «Институт психологии РАН», 2011. – 369 с.
47. Савенкова, И. В. Представления о семье и особенностях воспитания у подростков из разных социальных слоев / И. В. Савенкова // Известия высших учебных заведений. Северо-Кавказский регион. Сер. : Общественные науки. – 2018. – № 6 (178). – С. 106-112.
48. Сапоровская, М. В. Родители и дети: развитие совладающего поведения в семье / М. В. Сапоровская // Психология совладающего поведения / под ред. Т.Л. Крюковой, Е. А. Сергиенко. – Москва: Изд-во «Институт психологии РАН», 2008. – 369 с.
49. Семенова, Л. Э. Источники становления представлений старших подростков о семье: психологический анализ / Л. Э. Семенова, Е. А. Урусова // Вестник Мининского университета. – 2018. – № 3 (11). – С. 8.
50. Семья и брак в современном изменяющемся мире: конструирование социальных представлений : под общ. ред. Е.А. Ипполитовой / Е. А. Ипполитова, О. С. Гурова, И. В. Михеева [и др.]. – Барнаул : АЗБУКА, 2012. – 256 с.
51. Соколова, Е. К. Подходы к проблеме отклоняющегося поведения / Е. К. Соколова // Вопросы психологии. – 2017. – №4. – С. 113-116.
52. Соловьева, Е. А. Психология семьи и семейное воспитание : учеб. пособие для вузов / Е. А. Соловьева. – Москва : Юрайт, 2020. – 255 с.
53. Сухов, А. Н. Социальная психология : Учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования / А. Н. Сухов. – Москва : ИЦ Академия, 2018. – 240 c
54. Табейкина, Е. К. Образ семьи в представлениях современной молодежи / Е. К. Табейкина // Сборники конференций НИЦ Социосфера. – 2015. − № 6. – С. 26-30.
55. Терентьева, Ю. В. Психология противоправного поведения / Ю. В. Терентьева. – Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2016. – 455 с.
56. Терехин, В. А. Психологические аспекты качества семейно-брачных отношений / В. А. Терехин, Е. В. Криченко // РЭГ. – 2015. – №12 (42). – С. 23-29.
57. Тигунцева, Г. Н. Подросток-правонарушитель: социальные и психолого-педагогические аспекты / Г. Н. Тигунцева. – Иркутск, 2017. – 288 с.
58. Целуйко, В. М. Психология современной семьи / В. М. Целуйко. – Москва : Гуманит. издат. центр ВЛАДОС, 2016.– 288 с.
59. Шаваева, О. А. Семья как объект социально-педагогической деятельности / О. А. Шаваева // Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции 31 мая 2014 г. – Тамбов, 2014 – С. 175-177.
60. Шутценбергер, А. А. Синдром предков / А. А. Шутценбергер. – Москва : Изд-во «Психотерапия», 2007. – 253 с.
61. Шуман, С. Г. Семейные конфликты : причины, пути устранения / С. Г. Шуман. – Санкт-Петербург : Питер, 2012. – 392 с.
62. Филинова, Н. В. Современный образ российской семьи в информационном пространстве / Н. В. Филинова, Н. В. Федюкина // Годичные научные чтения филиала РГСУ в г. Клину. – 2018. – № 2 (12). – С. 5-14.
63. Фомина, О. И. Личностные особенности подростков с отклоняющимся противоправным поведением и с поведением в норме / О. И. Фомина // Мир психологии. – 2018. – №1. – С. 87-89.
64. Фрейд, З. Психоанализ / З. Фрейд. – Санкт-Петербург : Питер, 2011. – 745 с.
65. Фурманов, И. А. Социально-психологические проблемы поведения. Курс лекций для студентов отделения психологии / И. А. Фурманов. – Минск : БГУ, 2018. – 91 с.
66. Эйдемиллер, Э. Г. Психология и психотерапия семьи / Э. Г. Эйдемиллер. – Санкт-Петербург : Питер, 2014. – 656 с.
67. Юнг, К. Г. Структура психики и процесс индивидуализации / К. Г. Юнг. – Санкт-Петербург : Питер, 2013. – 698 с.
68. Ярмольник, И. М. Нейропсихологические механизмы регуляции эмоционального состояния подростков-правонарушителей в ситуации кризиса : теоретический и практический аспекты эмпирического исследования / И. М. Ярмольник // Вопросы психологии. – 2018. – №2. – С. 74-75.
69. Basimov M.M. Multiple comparison in sociology of family // The 11th Conference of the European Sociologcal Association (Torino, 28-31 August 2013) / Abstract Book: Torino, 2013. – P. 684.
70. Petrenko E.N. Loyal'nost' k semeynomu naslediyu // Vestnik integrativnoy psikhologii. Yaroslavl'; - M., 2008. – S. 148-151.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00507