Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
467114 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
17
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 24 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение 3
1. Афинская и спартанская модели воспитания 4
2. Педагогические идеи Дж. Локка и Ж- Ж Руссо 7
Заключение 16
Список литературы 17
Введение
Образование сегодня представляет собой многосложную структуру, ориентированную в первую очередь не только на рынок труда, но и на формирование в человеке как личности таких качеств, как целеустремленность, критическое мышление, креативность и др. История
Фрагмент работы для ознакомления
Введение 3
1. Афинская и спартанская модели воспитания 4
2. Педагогические идеи Дж. Локка и Ж- Ж Руссо 7
Заключение 16
Список литературы
Список литературы
1. Аристотель. Собрание сочинений: В 4 т. М., 1984.
2. Беляев В. И. Педагогика А. С. Макаренко: традиции и новаторство. М., 2000. Гессен С. И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию М., 1995.
3. Джуринский А. Н. История педагогики. М., 2000.
4. Жураковский Г. Е. Очерки по истории античной педагогики. М., 1963.
5. Андреева И. Н., Буторина Т. С., Васильева З. И. История образования и педагогической мысли за рубежом и в России. М., 2001.
6. История педагогики / Под ред. А. И. Пискунова. М., 2001.
7. История педагогики и образования: от зарождения воспитания в первобытном обществе до конца ХХ в.: Учебное пособие для педагогических учебных заведений / Под ред. А. И. Пискунова. М., 2001.
8. Лихачев Б. Т. Философия воспитания. М., 1995.
9. Моздалевский Л. Н. Очерк истории воспитания и обучения с древнейших и до наших времен: В 2 кн. СПб., 2000.
10. Педагогика народов мира: история и современность / Под ред. К. И. Соловьевой. М., 2001.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.0047