Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Отчёт по практике*
| Код |
466732 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
30
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 8 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Содержание
Ведение……………………………………………………………………..3
Глава 1. Лекция по психологии направленная на изучение психологической готовности ребенка к школьному обучению………………..4
Глава 2. Разработка практического тренинга для родителей…………..13
Глава 3. Анализ занятий………………………………………………….19
Заключение………………………………………………………………..23
Список использованной литературы…………………………………….25
Приложение……………………………………………………………….27
Введение
Введение
Практика - это одна из ключевых форм подготовки студентов и она способствует: закреплению теоретических знаний при помощи изучения опыта работы учреждений, предприятий, организаций; помогает в формировании профессиональной компетенции будущего специалиста; развивает творческие и познавательные способности личности, вырабатывает способность к саморазвитию, самообразованию.
Практику я проходила в МБДОУ "Детский сад № 38. МБДОУ "Детский сад № 38 ", который расположен по адресу: Мурманская область, Печенгский район, г. Заполярный, ул. Юбилейная, д.14а
Сроки прохождения практики: с 23.02.2018 по 05.04.2018 года.
Тема практики: диагностика психологической готовности ребенка к школе.
Цели практики: овладение первоначальным профессиональным опытом; получение необходимых практических профессиональных навыков и умений; проверка профессиональной готовности будущего специалиста к самостоятельной трудовой деятельности.
Задачи практики:
1. Разработать лекцию по психологии направленную на изучение психологической готовности ребенка к школьному обучению;
2. Разработать практический тренинг для родителей;
3. Составить анализ результатов исследования.
Фрагмент работы для ознакомления
Глава 1. Лекция по психологии направленная на изучение психологической готовности ребенка к школьному обучению
Психологическая готовность ребенка к школе
План лекции.
1.Тема лекции
2.Цель лекции
3. Ключевые понятия
4.Оборудование
5.Основная часть – текст лекции
6. Выводы
Лекция - психологическая готовность ребенка к школе
1.Тема лекции: Психологическая готовность
Список литературы
Список использованной литературы
1. Алексеева А. Формирование готовности к овладению чтением и письмом / А. Алексеева // Дошкольное воспитание. - 2007. - № 2. - С. 72-78. ; 2007. - № 3. – С. 58-65.
2. Васьковская Ю.В. Формы организации обучения старших дошкольников при подготовке к овладению письменной речью // Современные дети - какие они? : материалы Всерос. науч.-практ. конф., 22-24 дек. 2010 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Мурм. гос. гуманитар. ун-т. - Мурманск : МГГУ, 2012. - Т. 4. - С. 141-145.
3. Васьковская Ю.В.Механизмы ранней подготовки детей к овладению письменноречевой деятельностью : [психол. аспект] // Теория и практика современного образования : материалы III междунар. науч.-практ. конф., 20-21 нояб. 2012 г., г. Санкт-Петербург / Науч.-издат. центр "Открытие", otkritieinfo.ru. - Петрозаводск : Открытие, 2012. - С. 63-74.
4. Верхотуркина Ю. В. Содержание подготовки детей старшего дошкольного возраста к овладению письменной речью // Психология и педагогика: методика и проблемы практ. применения. - 2010. - № 12-2 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://cyberleninka.ru/article/n/soderzhanie-podgotovki-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta-k-ovladeniyu-pismennoy (13.04.2018).
5. Донковцева И.В. Формирование предпосылок чтения и письма у детей старшего дошкольного возраста // Семья и воспитательно-образовательный процесс : материалы Регион. науч.-практ. конф., 22-24 дек. 2008 г. : [в 2 т.] / Мурм. гос. пед. ун-т. - Мурманск : МГПУ, 2009. – Т. 2. - С. 9-13.
6. Зулькашева Х.Х. Особенности развития навыка письма у дошкольников / X.X. Зулькашева, Н.Р. Менатчединова // Ступень в педагогическую науку : материалы II Междунар. форума работников образования : сб. науч. тр. / науч. ред. Г.Ф. Гребенщиков. – М., 2014. – С. 18-20.
7. Кадола Е.В. Анализ подходов к проблемам психологической готовности к школе и формирования предпосылок общеучебных умений у детей старшего дошкольного возраста // Омск. науч. вестн. – 2009. – № 4 (79). – С. 160-163 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://cyberleninka.ru/article/n/analiz-podhodov-k-problemam-psihologicheskoy-gotovnosti-k-shkole-i-formirovaniya (11.04.2018).
8. Колесникова Е В. Диагностика готовности к чтению и письму детей 6-7 лет : рабочая тетр. / Е. В. Колесникова. - М. : Ювента, 2007. - 32 с.
9. Кузнецова М.И. Дифференцированная работа в процессе обучения чтению и письму как условие успешности развития учебной деятельности // Журнал науч.-пед. информации. – 2011. - № 7. – С. 209-218.
10. Лахмоткина В.И. О готовности дошкольников к овладению письменной речью // Концепт. – 2015. – Т. 19. – С.126-130. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://e-koncept.ru/2015/95197.htm (13.04.2018).
11. Моисеенко Л.А. Пособия для формирования у дошкольников предпосылок овладения письменной речью // Ребенок в детском саду. - 2014. - № 3. - С. 24-27.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
Другие отчёты по практике
bmt: 0.00445