Вход

Особенности, основные философское школы, их представители и идеи

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 466699
Дата создания 2021
Страниц 19
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 2 мая в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 150руб.
КУПИТЬ

Содержание

Введение…………………………………………………………………..……….3
Особенности, основные философское школы, их представители и идеи...........5
Философия……………………………………………………………….………11
Заключение……………………………………………………………………….16
Литература……………………………………………………………………….18
Приложения…………………………………………………………………...…19

Введение

Актуальность: Философия является особой формой познания мира, которая вырабатывает систему знаний о общих характеристиках, предельно-обобщающих понятиях и фундаментальных принципах бытия и познания, бытия человека, об отношении человека и мира. Данная тема представляет собой интерес, поскольку школы античной философии дали зачаток образованию самой философии, а потому очень важно знать, с чего началось понимание нашего бытия, с чего вообще началось представление о нашем мире. Рассматривая философию экзистенциализма, нужно отметить, что именно она является одной из самый популярных и влиятельных течений современной общественной мысли. Потому, многим людям, может стать интересно, что же представляет из себя данное направление философии.

Фрагмент работы для ознакомления

Исследованием моего первого вопроса является философия античности. Ее особенностью выступает то, что космос является ее Абсолютом. Потому данный вид философии можно назвать космоцентричной. К ней относятся такие школы как: милетская школа, элейская школа и софийская школа. Основной чертой милетской школы являлось рассматривание природы как первоосновы. Милетцы считали, что есть единое первоначало вещей, источник бытия, космической жизни, а различие явлений основано на разнообразном первовеществе (огонь, вода, эфир, воздух, земля). В милетской школе взгляды представителей учения расходятся, но все едино считают, что душа была неуловимой и подвижной субстанцией. Представителями такой школы являются: Фалес, Анаксимен, Анаксагор, Анаксимандр. Главное учение элейской школы строится на принципе – любое ощущаемое представление о природе не соответствует истинной сущности, поскольку не подвержено разумному объяснению. Само же учение о бытие стоит на трех направлениях: монизм, рационализм, познание. Представителями данной школ являются: Парменид, Зенон, Ксенафон, Мелисс. В софийской же школе произошла смена направлений из натурфилософии в сферу политики, этики, теории познания. Основной целью софистов являюсь умение убедить слушателей, потому риторика выступала в данном направлении на первый план. Представители софийской школы: Протагор, Горгий, Антифонт, Критий.
Во втором вопросе я хочу рассмотреть философию экзистенциализма в центре которой стоят следующие идеи: внешняя жизнь человека и ее окружающая среда не важны, а важно лишь его внутреннее бытие; человек свободен в своем выборе; отрицание науки; у жизни нет цели, то, что важно, - это само существование; пессимистичный способ восприятия мира; в центре находится существование любого определённого человека.
Значение моего исследования для профессиональной деятельности врача (стоматолога) является необходимой вещью, поскольку, исследуя философию, можно определить к какой категории и направлению относится человек, а, следовательно, можно найти и общий язык с ним, рассуждая на текущие проблемы.
У философии 2 функции (мировоззренческое и методология) исследуемой мной темой для профессиональной деятельности врача заключается познавании методологии представления мира в различных направлениях, для того, чтобы найти смысл своего существования, а также научиться понимать стороны других людей.

Список литературы

1. Светлов Р. В. История античной философии: учебник / Р. В. Светлов. – М.: Юрайт, 2016. – 290 с.
2. Вундт В. Введение в философию / В. Вундт:учебник. – М.: ДиректМедиа, 2018. – 295 с.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00447
© Рефератбанк, 2002 - 2024