Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Контрольная работа*
| Код |
466694 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
10
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 6 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение………………………………………………………………..………….3
Классификация методов обучения двигательным действиям…………….……4
Практические методы………………………………………………………..……4
Методы использования слова………………………………………...…………..6
Методы наглядного восприятия………………………………………………….7
Заключение……………………………………………………………………….10
Список использованных источников………………………………………..….
Введение
Двигательным умениям и навыкам обучают, решая разные определенные задачи: обеспечить начальную базу движений; обучить действиям, которые будут применяться как подводящие упражнения или как средства избирательного влияния на развитие отдельных физических качеств, способностей; сформировать и довести до нужной степени совершенства главные двигательные умения и навыки, нужные в повседневной жизни и различных областях деятельности. В зависимости от свойств и особенностей данных задач и специфики изучаемых движений процесс обучения приобретает ряд особенностей.
Фрагмент работы для ознакомления
При физическом воспитании необходимым условием является формирование и доведение до конкретной степени совершенства двигательных навыков и умений, а также знаний, связанных с ними. При этом главным предметом обучения становятся разумные двигательные действия, которые включают систему взаимосвязанных движений. Специфика двигательных действий и закономерности образования двигательных умений и навыков во многом предопределяют дидактические особенности физического воспитания.
Список литературы
1. Багнетова Е. А. Гигиена физического воспитания и спорта. Курс лекций / Е.А. Багнетова. - М.: Феникс, 2016. - 256 c.
2. Вопросы физического воспитания студентов. - М.: Издательство Санкт-Петербургского университета, 2015. - 212 c.
3. Губа В. П. Научно-практические и методические основы физического воспитания учащейся молодежи / В.П. Губа, О.С. Морозов, В.В. Парфененков. - М.: Советский спорт, 2016. - 208 c.
4. Качашкин В. М. Методика физического воспитания / В.М. Качашкин. - М.: Просвещение, 2015. - 304 c.
5. Лесгафт П. Ф. Психология нравственного и физического воспитания. Избранные психологические труды / П.Ф. Лесгафт. - М.: Институт практической психологии, МОДЭК, 2016. - 416 c.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
Другие контрольные работы
bmt: 0.00437