Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
*
| Код |
466124 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
73
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 2 мая в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические основы управления дошкольным образованием на муниципальном уровне 5
1.1 Сущностная характеристика дошкольного образования в Российской Федерации 5
1.2 Нормативно-правовые основы управления дошкольным образованием на муниципальном уровне 13
1.3 Реализация программно-целевого подхода к управлению дошкольным образованием на муниципальном уровне 19
Глава 2. Анализ управления дошкольным образованием в городском округе г. Новоалтайске 26
2.1 Общая характеристика системы дошкольного образования в городском округе 26
2.2 Анализ структуры и субъектов управления дошкольным образованием в городском округе 37
2.3 Основные направления совершенствования управления дошкольным образованием в городском округе 51
Заключение 61
Список используемых источников и литературы 64
Приложение 1 70
Приложение 2 71
Приложение 3 72
Приложение 4 73
Введение
Актуальность выбранной темы исследования обусловлена тем, что одним из направлений совершенствования системы дошкольного образования на местах (на территории муниципалитетов, включая городские округа) выступает внедрение в практику управления наиболее эффективных подходов, в том числе программно-целевого метода. При этом следует учитывать, что данный подход применяется во всех сферах управленческого воздействия, однако его механическое, шаблонное привнесение в сферу дошкольного образования недопустимо. Напротив, в обязательном порядке здесь важно учитывать специфику данного элемента муниципальной образовательной политики и на основании этого подстраивать методологическую базу.
Фрагмент работы для ознакомления
Период изготовления: июнь 2021 год.
Предмет: Государственное и муниципальное управление.
Учебное заведение: Российская академия народного хозяйства и государственной службы.
Объект исследования - г. Новоалтайск (Алтайский край).
Проведен анализ деятельности за 2017-2019 годы.
Показаны пути совершенствования управления дошкольным образованием .
Есть приложения.
Есть доклад и презентация к защите.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел. ..
Список литературы
1. Конституция Российской Федерации: (принята всенародным голосованием 12.12.1993 с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования 01.07.2020) [Электронный ресурс] // СПС «Консультант плюс». – Барнаул, 2021. – URL: http://consultant.ru (дата обращения: 27.04.2021).
2. Федеральный закон от 06 октября 2003 № 131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» (ред. от 06.02.2019) [Электронный ресурс] // СПС «Консультант плюс». – Барнаул, 2021. – URL: http://consultant.ru (дата обращения: 27.04.2021).
3. Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ (ред. от 24.03.2021) «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс] // СПС «Консультант плюс». – Барнаул, 2021. – URL: http://consultant.ru (дата обращения: 27.04.2021).
4. Постановление Правительства РФ от 26.12.2017 № 1642 (ред. от 15.03.2021) «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» [Электронный ресурс] // СПС «Консультант плюс». – Барнаул, 2021. – URL: http://consultant.ru (дата обращения: 27.04.2021).
5. Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155 (ред. от 21.01.2019) «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» [Электронный ресурс] // СПС «Консультант плюс». – Барнаул, 2021. – URL: http://consultant.ru (дата обращения: 27.04.2021).
6. Письмо Минобразования РФ от 24.06.1997 № 06-51-34ин/25-02 «О муниципальном уровне управления образованием» [Электронный ресурс] // СПС «Консультант плюс». – Барнаул, 2021. – URL: http://consultant.ru (дата обращения: 27.04.2021).
7. Устав городского округа г. Новоалтайска: утвержден решением Новоалтайского городского Собрания депутатов от 18.06.2013 №36 (в ред. от 16.06.2020) [Электронный ресурс] // Официальный сайт городского округа г. Новоалтайска. – 2021. – URL: https://novoaltaysk.ru/ (дата обращения: 14.05.2021).
8. Постановление Администрации города Новоалтайска от 11.12.2015 № 2585 «Об утверждении муниципальной программы «Развитие системы образования в городе Новоалтайске на 2016-2020 годы» [Электронный ресурс] // Официальный сайт Комитета по образованию г. Новоалтайска. – 2021. – URL: http://kano-nvl.my1.ru/ (дата обращения: 14.05.2021).
9. Айрапетян, Л.Н. Взаимодействие власти и бизнеса при разработке и реализации целевых программ / Л.Н. Айрапетян. – М., 2019. – 188 с.
10. Багутдинова, Н. Управление качеством образования / Н. Багутдинова // Стандарты и качество. – 2017. – № 9. – С 17-18.
11. Барциц, И.Н. Система государственного и муниципального управления: учебный курс: Т. 1 / И.Н. Барциц. – М.: РАГС, 2017. – 464 с.
12. Баскаев, Р.М. От повышения качества и эффективности управления к повышению качества общего образования / Р.М. Баскаев // Управление качеством образования: теория и практика эффективного администрирования. – 2018. – № 1. – С. 3-8.
13. Безрукова, В.С. Педагогика. Проектная педагогика: учебное пособие / В.С. Безрукова. – Екатеринбург: Изд-во «Деловая книга», 2017. – 344 с.
14. Беляков, С.А. Модернизация образования в России: совершенствование управления / С.А. Беляков. – М.: МАКС Пресс, 2018. – 437 с.
15. Болгова, В.В. Реформа государственного управления образованием: некоторые проблемы формирования целей [Электронный ресурс] / В.В. Болгова, Е.Б. Калашникова // Современные проблемы науки и образования. – 2018. – № 1-1. –URL: https://science-education.ru/ (дата обращения: 14.05.2021).
16. Борытко, Н.М. Управление образовательными системами / Н.М. Борытко. – М.: Городец, 2017. – 411 с.
17. Булкина, И.А. Цель и сущность современного государственно–общественного управления образованием [Электронный ресурс] / И.А. Булкина // Сборник научных статей «Россия на пути выхода из экономического кризиса». – 2019. – URL: http://www.ibl.ru/ (дата обращения: 14.05.2021).
18. Василенко, И.А. Государственное и муниципальное управление / И.А. Василенко. – М.: КноРус, 2019. – 492 с.
19. Васильева, М.С. Теория и практика программно-целевого управления развитием образовательного учреждения / М.С. Васильева. – Автореферат дисс..докт. пед. наук. Улан-Удэ, 2017. – 34 с.
20. Гимазова, Ю. В. Государственное и муниципальное управление / Ю.В. Гимазова. – М.: Юрайт, 2018. – 537 с.
21. Глушенко, В.В. Разработка управленческого решения. Прогнозиро- вание – планирование. Теория проектирования экспериментов / В.В. Глушенко, И. И. Глушенко. – М.: Педагогическое общество России, 2018. – 237 с.
22. Головчин, М.А. Участие гражданских институтов в решении проблем региональной системы образования / М.А. Головчин // Проблемы развития территории. – 2019. – №2. – С. 87-96.
23. Гончаров, М.А. Государственно-общественное управление педагогическим образованием как социально-педагогическое явление / М.А. Гончаров, Т.Б. Соломатина // Государственно-общественное управление в области образования: дайджест / ГАОУ ДПО «Институт развития образования Свердловской области»; сост. Е. В. Шутько. – Екатеринбург: ГАОУ ДПО СО «ИРО», 2017. – С. 57-65.
24. Гречнева, О.В. Деятельность современных дошкольных организаций (из опыта работы дошкольных образовательных учреждений Пушкинского городского округа) / О.В. Гречнева // Инновационная деятельность в дошкольном образовании: Материалы XIII Международной научно-практической конференции / Под общей редакцией Г.П. Новиковой. – Ярославль-Москва: Канцлер, 2020. – С. 162-166.
25. Грязнова Е.В. Управление образованием на муниципальном уровне: проблемы и перспективы / Е.В. Грязнова // Вестник НГУ. – 2017. – № 3. – С. 26-32.
26. Жукова, О.В. Развитие государственно-общественного управления в общем образовании как приоритет образовательной политики РФ / О.В. Жукова // Science Time. – 2019. – №1 (13). – С. 141-145.
27. Иванников, А.Д. Управление современным образованием: социальные и экономические аспекты / А.Д. Иванников. – М.: Проспект, 2017. – 206 с.
28. Иванов, Д.А. Компетентности и компетентностный подход в современном образовании / Д.А. Иванов. – М.: Чистые пруды, 2019. – 32 с.
29. Итоговый отчет Комитета по образованию Администрации города Новоалтайска о результатах анализа состояния и перспектив развития системы образования за 2019 год [Электронный ресурс] // Официальный сайт Комитета по образованию г. Новоалтайска. – 2021. – URL: http://kano-nvl.my1.ru/ (дата обращения: 14.05.2021).
30. Карташов, В.Н.. Государственная политика в сфере образования / В.Н. Карташов // Вестник ЯрГУ им. П. Демидова. Гуманитарные дисциплины. – 2017. – № 2. – С. 103-109.
31. Кочкаров, Р.А. Целевые программы: инструментальная поддержка / Р.А. Кочкаров. – М.: Экономика, 2017. – 223 с.
32. Кривошеева, М.Ю. Стратегия социально-экономического развития региона на основе программно-целевых методов управления / М.Ю. Кривошеева. – Воронеж, 2018. – 115 с.
33. Кузык, Б.Н. Прогнозирование, стратегическое планирование и национальное программирование: учебник / Б.Н. Кузык, Ю.В. Яковец. – М.: Экономика, 2019. – 575 с.
34. Курчеев, В.С. Модернизация системы управления образованием: юридические и административные аспекты / В.С. Курчеев. – Новосибирск.: изд-во НГУ. – 2018. – 196 с.
35. Лаптева, Н.П. Управление общеобразовательной организацией на основе программно-целевого подхода / Н.П. Лаптева. – Автореферат дисс…канд. пед. наук. – Елец, 2016. – 31 с.
36. Лунев, А.Н. Стратегии и тенденции развития муниципальной системы / А.Н. Лунев // Концепт. – 2018. – № 2. – С. 93-99.
37. Модернизация образовательных систем: от стратегии до реализации: Сб. науч. трудов / Под общ. Ред. Т.Г. Новиковой. – М.: АПК и ПРО, 2017. – 192 с.
38. Оболяева, Н.М. Информационное управление качеством образования / Н.М. Оболяева // Дистанционное и виртуальное обучение. – 2018. – №12. – С.58-62.
39. Пугачева, Н.Б. Форсайт как составляющая управления современным образованием / Н.Б. Пугачева // Профессиональное образование в России и за рубежом. – 2018. – № 1. – С. 63-67.
40. Райзберг, Б.А. Системный подход в перспективном планировании / Б.А. Райзберг. – М.: Экономика, 2017. – 255 с.
41. Рой, О.М. Основы государственного и муниципального управления: учебное пособие / О.М. Рой. – СПб.: Питер, 2018. – 448 с.
42. Саенко, Т.В. Развитие моделей государственно-общественного управления общим образованием в России в конце XX-XXI в / Т.В. Саенко // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. – 2018. – №1. – С. 167-171.
43. Севрук, А.И. Информационное обеспечение качества образования на муниципальном уровне управления / А.И. Севрук // Педагогика. – 2018. – № 1. – С. 41-47.
44. Сериков, Г.Н. Управление образованием: системная интерпретация / Г.Н. Сериков. – М.: Гардарики, 2017. – 214 с.
45. Тулякова, И.В. Оценка эффективности государственных программ: проблемы и перспективы [Электронный ресурс] / И.В. Туляква // Финконтроль. – 2017. – №4. – URL: http://rufincontrol.ru/article/332551/ (дата обращения: 27.04.2021).
46. Туровский, Р.Ф. Центр и регионы: проблемы политических отношений / Р.Ф. Туровский. – М.: ГУ ВШЭ, 2017. – 400 с.
47. Фалюшина, Л.И. Управление качеством образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении: пособие для руководителей ДОУ / Л.И. Фалюшина. – М.: АРКТИ, 2017. – 120 с.
48. Федотова, Г.В. Развитие методологии программно-целевого планирования экономических процессов на основе институциализации обратных связей в управлении: дисс. д.эк. н. / Г.В. Федтова. – Курск, 2016. – 392 с.
49. Чернецова, О.Ю. Реформа российского образования: проблемы, методы, результаты / Н.С. Чернецова, О.Ю. Соколова // Экономические науки. Управление в экономике. – 2016. – №1 (4). – С. 59-70.
50. Чечулина, О.Г. Развитие современного дошкольного образования в контексте национального проекта «Образование» / О.Г. Чечулина // Дошкольное образование: педагогический поиск. Сборник научнометодических статей с международным участием / Под общей редакцией Б.П. Черника. – Новосибирск: Агентство «Сибпринт», 2020. – С. 12-15.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00333