Вход

Игровые технологии и их роль в развитии познавательной самостоятельности младших школьников

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
Код 466084
Дата создания 2021
Страниц 31
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 1 апреля в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
1 540руб.
КУПИТЬ

Содержание

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования игровых технологий и их роль в развитии познавательной самостоятельности младших школьников 6
1.1 Исследование понятия «познавательный интерес» в педагогической литературе 6
1.2 Особенности развития познавательного интереса в младшем школьном возрасте 9
1.3 Средство развития познавательных интересов детей младшего школьного возраста с помощью игровых технологий 13
Глава 2. Особенности игровых технологий и их роль в развитии познавательной самостоятельности младших школьников 16
2.1 Виды и типы игровых технологий в развитии младших школьников 16
2.2 Основные игровые технологии 20
2.3 Связь между игровыми технологиями и познавательной самостоятельности 22
Заключение 27
Списоĸ литературы 29

Введение

Целью исследования является осуществление теоретического анализа состояния проблемы и характеристика психолого-педагогических особенностей развития познавательных интересов учащихся в процессе начальной школы.
Исходя из представленной цели необходимо решить следующие задачи:
— Исследовать понятие «познавательный интерес» в психолого-педагогической литературе;
— Изучить особенности развития познавательного интереса в младшем школьном возрасте;
— Проанализировать игровые технологии как средство развития познавательных интересов детей младшего школьного возраста;
— Выявить виды и типы игровых технологий в развитии младших школьников;
— Определить основные игровые технологии;
— Охарактеризовать связь между игровыми технологиями и познавательной самостоятельности.

Фрагмент работы для ознакомления

Воспитание у детей устойчивых познавательных интересов, их развитие всегда были актуальной проблемой, формирование активной творческой личности, ее самостоятельности является главным направлением современной педагогики и в области дидактики, и при решении коренных вопросов нравственного формирования личности школьников. Неслучайно в Национальной доктрине развития образования России в XXI веке отмечается: «Главная цель российской системы образования - создать условия для развития и самореализации каждой личности как гражданина РФ, формировать поколения, способные учиться в течение жизни, создавать и развивать ценности гражданского общества». Это соответствует принципу гуманизма, на котором основывается концепция воспитания, рассматривает ребенка как личность.

Список литературы

1. Боднар А.Я., Макаренко Н. Пути формирования познавательного интереса личности в процессе профессионального самоопределения / А.Я. Бондарь, Н. Макаренко. - 2014. - С. 32-37.
2. Кобаль В.И. Методика развития познавательных интересов учащихся при изучении истории средствами краеведения: Монография / В.И. Коваль. - 2017. - 229 с.
.....
27.
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00498
© Рефератбанк, 2002 - 2024