Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
465512 |
| Дата создания |
2021 |
| Страниц |
47
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 апреля в 16:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
1 Теоретические основы формирования гражданственности младших школьников во внеурочной деятельности 6
1.1 Характеристика понятия «гражданственность» 6
1.2 Особенности формирования гражданственности у младших школьников 9
1.3 Пути формирования гражданственности учащихся начальных классов во внеурочной деятельности 14
Выводы по главе 1 18
2 Практические аспекты формирования гражданственности младших школьников во внеурочной деятельности 19
2.1 Анализ программ внеурочной деятельности по формированию гражданственности младших школьников 19
2.2 Диагностика уровня сформированности гражданственности младших школьников 24
2.3 Методические рекомендации по формированию гражданственности младших школьников во внеурочной деятельности 29
Выводы по главе 2 31
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33
ЛИТЕРАТУРА 35
ПРИЛОЖЕНИЯ 39
Введение
Большие возможности для систематического нравственного воспитания, формирования гражданской позиции и патриотических чувств возникают в младшем школьном возрасте. Данный факт объясняется тем, что в этом возрастном периоде ребенок наиболее восприимчив к внешним влияниям, верит в истинность всего, чему его учат, в безусловность и необходимость нравственных норм. От того, как будет воспитан школьник в нравственном отношении, зависит, в том числе и формирование его жизненной позиции. Начальная школа сама по себе является первой ступенькой, фундаментом социализации маленького человека. Все, что пригодится ему в жизни, закладывается именно в этом периоде.
Формирование необходимых гражданских качеств должно происходить как на уроках, так во внеурочной деятельности. Исследование обусловлено необходимостью разработки и внедрия эффективной педагогической технологии, направленной на формирование гражданственности младших школьников во внеурочной деятельности.
Фрагмент работы для ознакомления
Период изготовления: июнь 2021 год.
Учебное заведение: Алтайский Государственный Педагогический Университет.
Проведено экспериментальное исследование.
База исследования: начальные классы МКОУ «Толстодубровская СОШ» Алейского района (с. Толстая Дуброва, Алейский район, Алтайский край), возраст детей от 7 до 10-11 лет.
Есть приложения (методические материалы и результаты исследования в табличном виде).
Если в данной работе поменять название базы исследования на нужное, то работа подойдет для любого вуза.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел....
Список литературы
1. Закон «Об образовании в Российской Федерации». – URL http://zakon-obobrazovanii.ru. - (дата обращения: 23.02.2021)
2. Агапова, И.А. Мы – патриоты! Классные часы и внеклассные мероприятия: 1–11-е классы/ И.А. Агапова, М.А. Давыдова. – М.: «Вако», 2013. -223 с.
3. Бабанский, Ю.К. Педагогика: уч. пособие для студентов пед. ин-тов/ Под ред. Ю.К. Бабановского. – М.: Просвещение. 2007.- 361 с.
4. Барский, В. Л. Карвин в Шахматном лесу. Книга 1: Учебник шахмат для младших школьников: в 2 ч. Ч.1 / В. Барский, Л. Карвин.- Архангельск: ОАО «ИПП «Правда Севера», 2014.- 96 с.
5. Воспитание гражданина в советской школе. /Под ред. Г.Н. Филонова. − М.: Педагогика, 2012. -229 с.
6. Выготский, Л. С. Психология искусства / Л.С. Выготский; под ред. М. Г. Ярошевского. - М.: Педагогика, 1987. -344 с.
7. Гаязов, А.С. Общество, государство: воспитание гражданина/ А.С. Гаязов.- Уфа, 2001.- 90 с.
8. Гельвеций, К. Об уме. Соч. в 2-х т.Т.1./К. Гельвецкий.- М.: Мир книги, 2006.- 603с.- (Великие мыслители)
9. Гольбах, П. Избранные произведения в 2-х томах. Т.2 Естественная политика или беседы об истинных принципах управления/П. Гольбах.- М.: Мысль, 1963.- с.87
10. Голованова, Н.Ф. Общая педагогика: уч. пособие для вузов/ Н.. Голованова.- СПб., 2012. -340 с.
11. Горелик, Ф.Б. Воспитывая гражданина, формируя мировоззрение/ Ф.Б. Горелик. – М., 2018. -227 с.
12. Гражданственность, патриотизм, культура межнационального общения – российский путь развития // Воспитание школьников. - 2012. – № 7. -С.29-32
13. Даль, В.И. Толковый словарь живого великорусского языка/ В.И. Даль.- М.: Рипол классик, 2006.- 754 с
14. Духовно-нравственное, патриотическое и гражданское воспитание: Материалы научно-практической конференции/ Под ред. Родионовой Л.Е., Морозовой В.В., Николаевой А.И. – М., 2012. -365 с.
15. Жариков, А.Д. Растите детей патриотами/ А.Д. Жариков. – М.: Просвещение. – 2014. -331 с.
16. Замостьянов, А. Просвещение и патриотизм/ А. Замостьянова// Народное образование. – 2012. - №4. - С. 183-189.
17. Казаева, Е.А. Воспитание основ гражданственности у детей дошкольного и старшего возраста/ Е.А. Казаева. - Екатеринбург, 2014. -249 с.
18. Коповая, О.В. Личностное самоопределение как психолого-педагогическая проблема [Электронныйресурс]/ О.В. Коповая, М.А. Ерофеева//«Педагогическая наука и образованиев России и за рубежом:региональные, глобальныеи информационные аспекты».- 2018.- ВЫПУСК 2.- Режим доступа: http://rspu.edu.ru/university/publish/pednauka/2, свободный.- Загл. с экрана
19. Крицкая, Н.Ф. Современные тенденции развития гражданского образования/ Н.Ф. Крицкая // Интегративный подход к воспитанию гражданственности в системе непрерывного образования: материалы Всерос. науч.-практ. конф. - Киров, апрель 2015. – Киров: Изд-во ВятГГУ, 2015. -253 с.
20. Кузнецова, Л.В. Становление и развитие гражданского воспитания школьников в России: Цели, ценности, эффективность: Монография/ Л.В. Кузнецова. − М.: МГОПУ им. М.А. Шолохова, 2015. -316 с.
21. Кузнецова, JI.В. Развитие содержания понятий «гражданственность» и «гражданское воспитание» в педагогике XX в. / Л. В. Кузнецова // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2006. - №9. - С. 18
22. Лукьянова, М.И. Учебная деятельность школьников: сущность и возможности формирования/ М.И. Лукьянова, Н.В. Калинина //Методические рекомендации для учителей. – Ульяновск: ИПК ПРО, 2012. -260 с.
23. Макаренко, А.С. Методика воспитательной работы. Избранные труды / А.С. Макаренко.- М.: Издательство Юрайт, 2019. - 323 с
24. Макиавелли, Н. Государь/ Н. Макиавели.- СПб., 1914. - 498с.
25. Монтескье, Ш. Избранные произведения. О духе законов/ Ш. Монтескье. - М., 1955. - 131 с.
26. Никандров, Н.Д. Россия: гражданское воспитание на рубеже тысячелетий/ Н.Д. Никандров.- М.: Гелиос АРВ, 2012. - 229 с.
27. Никитин, А.Ф.Граждановедение/ А.Ф. Никитин, Я.В. Соколов. – М., 2012. -328 с.
28. Ожегов, С.И., Толковый словарь русского языка: 72500 слов и 7500 фразеол. Выражений/ С.И. Ожегов.- М.: Азъ, 1994.- 908с.
29. О гражданском образовании учащихся общеобразовательных учреждений Российской Федерации: Письмо Минобразования России от 15.01.2003. №13-51-08/13 [Электронный ресурс]// Электронный фонд правовых и нормативно-технических документов.- Режим доступа: https://docs.cntd.ru/document/901859265, свободный.- Загл. с экрана
30. Проблемы военно-патриотического и гражданского воспитания и методическое обеспечение преподавания курса «ОБЖ» в образовательных учреждениях. Выпуск 3 / Под ред. Курнешовой Л.Е. – М., 2012. -96 с.
31. Савотина, Н.А. Гражданское воспитание: традиции и современные требования / Н.А. Савотина // Педагогика. -2014. - №4. -С.42-48
32. Салихова, Р. Воспитание гражданина/Р. Салихова // Воспитание школьников. - 2012. – № 1. -С.31-35
33. Сластенин, В.А Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений /В.А. Сластенин и др. - 4-е изд. М.: Школьная пресса, 2002. - 246 с.
34. Справочник классного руководителя: 1-4 классы/ Н.И. Дереклеева. – М.: Вако, 2008. – 352 с
35. Токвиль, А. О демократии в Америке/ А.О. Токвиль. - М., 1893. С.131
36. Фролова, П.И. Психология и педагогика: учебное пособие/ П.И. Фролова, А.В.Горина, М.Г. Дубынина.– Омск, Изд-во СибАДИ, 2015. – 429 с.
37. Чиркунова, А.Е. Формирование гражданско-патриотического воспитания учащихся в общеобразовательной школе[Электронный ресурс]/ А.Е. Чиркунова, И.Р. Сорокина // Молодой ученый. - 2014.- №21.- С. 706-709. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/80/14351/, свободный.- Загл. с экрана
38. Шайдо М. А. Профильные смены гражданско-патриотической направленности как одно из важнейших средств патриотического воспитания/ М.А. Шайдо // Вестн. Томскогогос. пед. ун-та (Tomsk State Pedagogical University Bulletin). - 2007. - Вып. 5 (68).- С. 70–74.
39. Цибизова Е. Б. Гражданское образование школьников крупного города средствами краеведения: автореф. дис. … канд. пед. наук.- Е.Б. Цибизова.- Новокузнецк, 2009. - 22 с
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00434