ВКЛАД Л. С. ВЫГОТСКОГО В РАЗВИТИЕ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ДЕФЕКТОЛОГИИ

Изучение дефектологии неразрывно связано с именем выдающегося отечественного психолога и дефектолога Льва Семеновича Выготского (Приложение 1) (05.11.1896 – 11.06.1934гг.), который внес неоценимый вклад в развитие дефектологии. Л.С. Выготского по праву считают “отцом” современной дефектологической науки.
Дефектология (от лат. defectus — недостаток и греч. λόγος — учение, наука) — есть наука о психофизических особенностях развития детей с психическими и (или) физическими недостатками, закономерностях их воспитания и обучения. Предмет изучения — дети с физическими и умственными недостатками или, с точки зрения современной дефектологии, дети с особыми образовательными потребностями, а также проблемы их обучения и воспитания.
В отечественной дефектологической науке Л. С. Выготский оставил след не только как теоретик, исследующий проблемы детской (возрастной) психологии, но и что особенно важно, как практик в области аномального психического развития данной категории детей. В 1929 г. Л. С. Выготский, занимаясь вопросами обучения и воспитания аномальных детей, организует лабораторию по психологии аномального детства, которая в последствии «выросла» в Экспериментальный дефектологический институт (ЭДИ). На протяжении многих лет он возглавлял ЭДИ и был научным руководителем ряда ученых, проводившихся в исследования в этой области. Областью его научных интересов становится особая сфера практики — работа с детьми, страдающими различными умственными и физическими дефектами.

1. ВКЛАД Л. С. ВЫГОТСКОГО В РАЗВИТИЕ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ДЕФЕКТОЛОГИИ…………………………………………………………………
2.СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ И ЦИТИРУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…..
3.ПРИЛОЖЕНИЕ…………………………………………………………….

Москва, 2020, оценка "Отлично"