Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код |
455285 |
Дата создания |
2020 |
Страниц |
23
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 23 декабря в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Физическая культура и спорт как социальный феномен современного общества 5
2. Аэробные виды спорта 7
2.1 Общие сведения 7
2.2 Зачем нужны аэробные нагрузки 8
2.3 Аэробные виды спорта и направления 8
3. Анаэробные виды спорта 14
3.1 Что такое анаэробные тренировки 14
3.2 Польза анаэробных нагрузок и противопоказания к ним 15
3.3 Анаэробные виды спорта 16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 22
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 23
Введение
ВВЕДЕНИЕ
Организм человека имеет две системы энергообеспечения своей жизнедеятельности.
Аэробную, основную систему, в рамках которой внутриклеточные энергетические процессы протекают с использованием кислорода, содержащегося в воздухе, которым мы дышим, и окисляются разные энергоёмкие субстраты – глюкоза, гликоген, аминокислоты, жирные кислоты.
Причём они могут беспрепятственно поступать внутрь мышечной клетки из крови, во время работы, в свою очередь поступая в кровь из желудочно-кишечного тракта или соответствующих депо организма (жировой клетчатки, гликогена печени).
Аэробная работа интенсивностью ниже средней (об уровнях интенсивности аэробных нагрузок, расскажу ниже), практически ничем не лимитирована и может продолжаться очень долго: побочные продукты – углекислый газ и вода, без проблем выводятся из клетки; запасы энергии в виде жира (одного из возможных энергетических субстратов для аэробного окисления) велики в организме даже у не толстых людей.
Анаэробная – это вспомогательная система, предназначенная для энергообеспечения высокоинтенсивных мышечных сокращений, и в рамках которой энергетические процессы в клетке протекают изолированно и без кислорода, с использованием только внутриклеточных запасов глюкозы и гликогена, вплоть до их истощения, и лимитирующего накопления побочных продуктов – молочной кислоты и других метаболитов. После чего требуется непродолжительный отдых с переключением энергообеспечения на аэробную систему, для пополнения внутриклеточных запасов глюкозы и гликогена, очищения клеток от молочной кислоты с её частичным аэробным доокислением, при этом повышается частота сердечных сокращений, глубина/частота дыхания (эти процессы связанные с повышенным потреблением кислорода после анаэробных мышечных сокращений, характеризуются как восполнение т.н. кислородного долга).
Смешанная аэробно-анаэробная нагрузка – это ситуация, когда аэробная и анаэробная работа чередуется: например, когда футболист спокойно перемещается по полю меняя позиции – это аэробная нагрузка, но когда он делает резкое ускорение к воротам получив мяч, или ускоряется для быстрой смены позиции, или бьёт по мячу – всё это анаэробная нагрузка.
Актуальность темы реферата заключается в том, что оба вида спорта широко используются людьми, ведущими активный образ жизни, первый вид спорта укрепляет сердце, а второй мускулатуру.
Цель работы – более полное изучение аэробных и анаэробных видов спорта.
Для достижения поставленной цели необходимо решить несколько задач: рассмотреть физическую культуру и спорт как социальный феномен современного общества, общие сведения о аэробных нагрузках и видах спорта, зачем нужны аэробные нагрузки, аэробные виды спорта и направления, что такое анаэробные тренировки, пользу анаэробных нагрузок и противопоказания к ним, а также анаэробные виды спорта и другие моменты.
Структура реферата включает в себя несколько частей: введение, основную часть (три главы), заключение и библиографический список, состоящий из пятнадцати источников литературы.
Фрагмент работы для ознакомления
Структуру работы смотрите в содержании.
Ссылки на литературу есть.
Оригинальность - 81% по антиплагиат.ру.
Оформление по ГОСТу.
Список литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Бисеров В.В., Тарбеева Н.М., Брехова Л.Л. Силовая подготовка студентов отделения лыжных гонок. - Учебно-методическое пособие. — Екатеринбург: Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, 2018. — 88 с.
2. Бодакин А.В., Корнеев Е.В., Рогов М.П. Основы армрестлинга. - Учеб. пособие; Моск. гос. ун-т печати имени Ивана Федорова. — М. : МГУП имени Ивана Федорова, 2014. — 86 с.
3. Закорко О.Е., Черябкин Л.В., Царева Л.В. Плавание как составная часть учебного процесса по дисциплине Физическая культура для студентов неспециализированных вузов. - Учебное пособие. – Хабаровск: ДВГУПС, 2012. – 144 с.
4. Моргунов В.Н. Бодибилдинг без стероидов. - М.: АСТ, Агата, 2015. — 208 с.
5. Хуббиев Ш.З., Намозова С.Ш., Незнамова Т.Л. Оздоровительные программы по физической культуре и спорту. - Учебное пособие. — СПб: Санкт-Петербургский государственный университет (СПбГУ), 2014. — 273 с.
6. Эрл Р.В., Бехль Т.Р. (ред.) Основы персональной тренировки. - Пер. с англ. И. Андреев. — К.: Олимпийская литература, 2012. — 724 с.
7. Бацунов С.Н. и др. Современная парадигма развития физической культуры и спорта в ВУЗе. - Филологические науки. Вопросы теории и практики. - Тамбов: Грамота, 2017. № 7(73): в 3-х ч. Ч. 1. C. 179-182.
8. Воронович Ю.В., Лавшук Д.А., Загревский В.И. Биомеханика тяжелоатлетических упражнений. - Монография. — Могилев: Могилевский институт Министерства внутренних дел Республики Беларусь, 2014. — 196 с.
9. Греца Г.Н., Брук Т.М. (ред.) Современные средства повышения физической работоспособности спортсменов. - Сборник материалов Международной научно-практической конференции 23-24 ноября 2011 г.Смоленск / под ред. Г.Н.Греца, Т.М. Брук – Смоленск, СГАФКСТ, 2011.- 156 с.
10. Широков О.В. (гл. ред.) Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики – IV. - Материалы IV Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 22 мая 2015 г.) / Редкол.: О.Н. Широков, Л.А. Абрамова, Т.В. Яковлева, С.Ю. Семенова. — Чебоксары: Интерактив плюс, 2015. — 296 с.
11. Юров В.В. Результаты деятельности научно-исследовательской лаборатории физической культуры человека в решении проблем силовой подготовки. - Омск: СибГУФК, 2018. — 56 с.
12. Роль физического воспитания в формировании личности студента. - Третья Всероссийская межвузовская научно-практическая конференция (г. Ульяновск, 2 марта 2017 года): сборник научных трудов. — Ульяновск: УлГТУ, 2017. — 151 с.
13. Совершенствование учебного и тренировочного процессов в системе образования. - Сборник научных трудов. — Ульяновск: УлГТУ, 2014. — 379 с.
14. Современные тенденции физической культуры и спорта. Выпуск 9. - Сборник докладов Международной научно-практической и учебно-методической конференции, посвященной 95-летию НИУ МГСУ (9—10 июня 2016 г.). — Ответственная за выпуск Н.Н. Бумарскова. — 2-е изд. доп. — М.: НИУ МГСУ, 2016. — 314 с.
15. Социально-педагогические аспекты физического воспитания молодежи (2017). - XV Международная научно-практическая конференция: сборник научных трудов (Россия, г. Ульяновск, 26 июня 2017 г.). — Ульяновск: УлГТУ, 2017. — 283 с.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00457