Вход

Развитие мотивации трудовой деятельности персонала предприятия

Курсовая работа
Дата создания 2012
Страниц 48
Вы будете перенаправлены на сайт нашего партнёра, где сможете оформить покупку данной работы.
1 640руб.
КУПИТЬ

Содержание

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы мотивации труда 5
1.1. Основные положения содержательных и процессуальных теорий мотивации труда………………………………………………………...………5
1.2. Сущность мотивации труда и ее основные формы. 15
1.3. Современные проблемы мотивации труда 21
Глава 2. Исследование мотивации труда на предприятии. 25
2.1. Организационно-экономическая характеристика деятельности предприятия. 25
2.2. Исследование действующего порядка мотивации трудовой деятельности персонала предприятия 31
2.3 Анализ затрат на мотивацию труда работников предприятия и их эффективность 37
Заключение 41
Список использованных источников 44
Приложения 46

Фрагмент работы для ознакомления

Глава 1. Теоретические основы мотивации труда
1.1. Основные положения содержательных и процессуальных теорий мотивации труда
Содержательная теория мотивации основывается на идентификации потребностей, заставляющих человека поступить так, а не иначе. Это работы А. Маслоу, Д. Мак-Клелланда, Ф. Герцберга.
Содержательные теории мотивации изучают потребности людей, которые являются основным мотивом их деятельности, и выявляют факторы, определяющие поведение людей.
Содержательные теории мотивации основываются на понимании первичности и вторичности потребностей работника. Подчиненный стремится к удовлетворению потребностей и, если менеджер создает условия для их реализации, то он мотивирует деятельность работника определенным образом.
Теория потребностей Абрахама Маслоу (1943 год).
К числу основополагающих классических внутриличностных теорий мотивации относят теорию иерархии потребностей Абрахама Маслоу [3. c, 121].
Абрахам Маслоу исходи из того, что на человека влияет целый комплекс ярко выраженных потребностей, которые можно определить в несколько групп, расположив их по принципу иерархии. Руководитель, хорошо знающий уровень потребностей своего работника может предвидеть, какой тип потребностей будет доминировать у него в ближайшем будущем и сможет использовать соответствующий мотиватор, для увеличения эффективности деятельности работника.
Абрахам Маслоу разделил всё множество потребностей человека на 5 категорий [18. c, 56]:
1. Физиологические потребности (пища, жилье, одежда, отдых) - необходимые для выживания человека, как человеческого вида. Применительно к производству они проявляются как потребность в з/плате, отпуске, пенсионном обеспечении, в благоприятных рабочих условиях. Работники, поведение которых обусловлено этими потребностями мало интересуются трудом (его содержанием), их интересуют условия труда и з/плата.
2. Потребность в безопасности (физической и экономической) – защищенность и уверенность в том, что все физиологические потребности будут удовлетворены. В организации эти потребности выражаются в форме борьбы трудящихся за стабильную занятость, за безопасность условий труда, за социальное страхование и приводит к созданию профсоюзов.
3. Социальные потребности (в принадлежности) – чувство принадлежности к чему или кому-либо, чувство привязанности и поддержки. Ориентируются на общение и эмоциональные связи с окружающими (дружбу, любовь, принадлежность к группе). Являясь существами социальными и коллективными, люди испытывают желание нравится другим и общаться с ними. В организации это проявляется в том, что работники входят в формальные и неформальные социальные группы и, так или иначе, сотрудничают с коллегами по работе. Мотивированный социальными потребностями работник, рассматривает свой труд как часть деятельности всего коллектива. Управление такими работниками имеет характер дружеского партнерства.
4. Потребность в уважении (самоуважении, в уважении со стороны окружающих, в авторитете, во власти, в карьерном росте). Самоуважение обычно формируется при достижении цели, еще оно связано с наличием самостоятельности и независимости. Потребность в уважении со стороны окружающих ориентирует работника на завоевание общественного признания, определенного статуса внутри группы. Внешним выражением этого может быть похвала, почетные звания, продвижение по службе.
5. Потребности самовыражения – в творчестве, в осуществлении собственных промыслов, в реализации собственных способностей, в развитии, познавательные и эстетические потребности, в наличии своих потенциальных возможностей и росте как личности.

Рис. 1.1. Иерархия потребностей по А. Маслоу [6. c, 51]
Первые четыре уровня обычно называют потребностями дефицита, так как степень их удовлетворения имеет придел, пятый может быть безграничным. Согласно модели Маслоу между всеми уровнями существует иерархия, то есть определенное соотношение.
Первые два уровня – первичные потребности, третий, четвертый и пятый – вторичные.
В мотивации поведения работника более высокие потребности становятся главенствующими и определяющими поведение лишь после достаточного удовлетворения первичных потребностей. Удовлетворенность работника достигается тогда, когда степень насыщения потребности соответствует его ожиданию, в противном случае возникает чувство неудовлетворенности, которое блокирует актуализацию вторичных потребностей.
Теория мотивационных потребностей Дэвида Мак-Клелланда (40-е годы 20 века).
Заметный вклад в разработку проблемы мотивации поведения работника внесла теория Дэвида Мак-Клелланда. В отличии от своих предшественников, автор попытался выявить наиболее важные среди двух потребностей, которые актуализируются при условии достаточной материальной обеспеченности. Он утверждает, что любая организация предоставляет работнику возможности реализовать три потребности [10. c, 57]:
1. Потребность во власти – выражается в желании воздействовать на других людей, контролировать их поведение, а также готовность отвечать за них. Эта потребность положительно влияет на эффективность работы менеджера. Поэтому на руководящие должности целесообразно подбирать людей с выраженной потребностью во власти. Такие люди обладают большим самоконтролем, более преданны организации, увлечены работой и работают не считаясь со временем и собственными силами. Люди с этой потребностью чаще всего откровенны, не боящиеся конфронтации и стремящиеся отстаивать свое мнение.
2. Потребность в успехе – потребность удовлетворяется не провозглашением успеха этого человека, что лишь подтверждает его статус, а процессом доведения работы до успешного завершения. Эта потребность в неравной степени выражена у разных работников. Люди с такой потребностью рискуют умеренно и любят ситуации, в которых они могут взять ответственность за решение проблемы. Для мотивации людей руководитель должен ставить перед ними задачи с умеренной степенью риска, делегировать им достаточные полномочия и регулярно поощрять их в соответствии с достигнутыми результатами. Они получают удовлетворения не столько от награды, сколько от процесса работы, а особенно от ее успешного завершения. Эта потребность может развиваться. Это используют для увеличения эффективности работы работника. Люди, ориентированный на успех, чаще других достигают этого.
3. Потребность в принадлежности (причастии) – она проявляется в желании общаться и иметь дружеские отношения с окружающими людьми. Сотрудники с этой потребностью достигают высоких результатов при выполнении заданий, которые требуют социального взаимодействия и постоянных межличностных отношений. Мотивация сводится к тому, что руководители должны сохранять атмосферу, не ограничивающую межличностные отношения и контакты, т.к. сотрудники с причастностями заинтересованы в такой работе, которая дает им обширные возможности социального значения.

Список литературы

1. Бычин В.Б. Персонал в управлении радикальными нововведениями в организации / В.Б. Бычин. – М.: Информ-Знание, 2008. – 400с.
2. Джуэлл Л. Индустриально-организационная психология: Учебник / Л. Джуэлл. – СПб.: Питер, 2009. – 720с.
3. Егоршин А.П. Управление персоналом / А.П. Егоршин. – Н.: НИМБ, 2008. – 624с.
4. Как мотивировать продуктивную работу персонала / Под ред. В.С. Лазарева. – М.: Юнити – Дана, 2009. – 214с.
5. Кричевский Р.Л. Если Вы – руководитель. Элементы психологии менеджмента в повседневной работе / Р.Л. Кричевский. – М., Дело, 2009. – 384с.
6. Мельник М.В. Анализ и оценка систем управления на предприятиях / М.В. Мельник. – М.: Экономисть, 2007. – 159с.
7. Моргунов Е.Б. Управление персоналом: исследование, оценка, обучение / Е.Б. Моргунов. – М.: Бизнес-школа, 2006. – 264с.
8. Научная организация труда в управлении производственным коллективом: Общеотраслевые научно-методические рекомендации. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Экономика, 2007. – 286с.
9. Управление персоналом организации / Под ред. А.Я. Кибанова. – М.: ИНФРА-М, 2009. – 512с.
10. Франчук В.И. Основы построения организационных систем. – М.: Экономика, 2007. – 245с.
11. Шапиро С.А. Мотивация и стимулирование персонала / С.А. Шапиро. – М.: ГроссМедиа, 2007. – 224с. – (Управление предприятием и персоналом).
12. Шпалинский В.В. Психология менеджмента / В.В. Шпалинский. – М.: Юрайт, 2006. – 376с.
13. Волгин Н.А. Доходы работника и результативность производства: (Проблемы, реалии, перспективы) / Н.А. Волгин, С.В. Николаев. – М.: Универсум, 2008. – 274с.
14. Дрофа В.В. Управление персоналом научно-производственных организаций / В.В. Дрофа, В.С. Половинко. – М.: Информ-Знание, 2009. – 208с.
15. Менеджмент организации: Учеб. пособие / Под ред. З.П. Румянцева, Н.А. Саломатина. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.:ИНФРА-М, 2009. – 716с.
16. Соломанидина Т.О. Управление мотивацией персонала (в таблицах, схемах, тестах, кейсах): Учебно-практическое пособие / Т.О. Соломандина, В.Г. Соломандин. – М.: Юнити, 2007. – 127с. – (Управление персоналом).
17. Шахова В.А. Мотивация трудовой деятельности: Учеб. пособие / В.А. Шахова, С.А. Шапиро. – М.: Вершина, 2009. – 224с.
18. Алехина О.Н. Служба персонала / О.Н. Алехина, А.С. Павлуцкий // Управление персоналом. – 2008. – №11. – C.56-59.
19. Алехина О.Н. Стимулирующий эффект гибких систем заработной платы / О.Н. Алехина // Человек и труд. – 2009. – №1. – С.90-92.
20. Дергунов В.П. Развитие системы управления персоналом организации / В.П. Дергунов // Бизнес. – 2008. – №10. – C.24-25.
21. Кайм Р. Организация заработной платы на предприятии / Р. Кайм // Человек и труд. – 2008. – №1. – С. 84-96.
22. Кокин Ю.П. Теория заработной платы и современные реалии оплаты труда в России / Ю.П. Кокин // Человек и труд. – 2008. – №7. – С.83-87.
23. Комарова Н.Н. Мотивация труда и повышение эффективности работы / Н.Н. Комарова // Человек и труд. – 2009. – №10. – С.90-92.
24. Никифорова А.А. Оплата за производительность труда / А.А. Никифорова //Труд за рубежом. – 2009. – №3. – С.51-65.
25. Юсупов А.Н. Зарплата зависит от качества труда, а не наоборот / А.Н. Юсупов //Человек и труд. – 2008. – №10. – С.72-73.
26. Яковлев Р.А. Реформирование оплаты труда, возрождение ее основных функций / Р.А. Яковлев //Человек и труд. – 2009. – №7. – С.67-70.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
Сколько стоит
заказать работу?
1
Заполните заявку - это бесплатно и ни к чему вас не обязывает. Окончательное решение вы принимаете после ознакомления с условиями выполнения работы.
2
Менеджер оценивает работу и сообщает вам стоимость и сроки.
3
Вы вносите предоплату 25% и мы приступаем к работе.
4
Менеджер найдёт лучшего автора по вашей теме, проконтролирует выполнение работы и сделает всё, чтобы вы остались довольны.
5
Автор примет во внимание все ваши пожелания и требования вуза, оформит работу согласно ГОСТам, произведёт необходимые доработки БЕСПЛАТНО.
6
Контроль качества проверит работу на уникальность.
7
Готово! Осталось внести доплату и работу можно скачать в личном кабинете.
После нажатия кнопки "Узнать стоимость" вы будете перенаправлены на сайт нашего официального партнёра Zaochnik.com
© Рефератбанк, 2002 - 2017