Словообразовательный потенциал наречий

Введение…………………………………………………………………… 3
1. Понятие о наречии ……………………………………………………...5
1.1 Значение наречия, его морфологические признаки и синтаксическая роль ………………………………………………………………………………..5
1.2 Классификация наречий ………………………………………………7
2. Вопросы о наречиях в русском грамматике на словообразование .11
2.2 Формы словообразования в системе наречий ……………………..11
2.2 Семантические классы наречий и их синтаксические функции …24
Заключение ……………………………………………………………….29
Список использованной литературы …………………………………..30

Категория наречий является исключительно формальной категорией, так как значение ее совпадает со значением категории прилагательных, это очевидно из сравнения таких пар, как легкий / легко, бодрый / бодро и т. д. Вероятно можно осознавать подобные наречия формой соответственных прилагательных, если бы в той же функции не употреблялось большого количества неизменяемых слов, не являющихся производными от прилагательных: очень, слишком, наизусть, сразу, кругом и т. д. Благодаря этому формальными признаками, категории являются прежде всего отношение к прилагательному, к глаголу или другим наречиям, невозможность определить прилагательным (если только это не наречное выражение), неизменяемость (однако наречия, производные от прилагательных, могут иметь степени сравнения) и, наконец, для наречий Показать все ,. произведенных от прилагательных, окончания -о или -е, а для глагольных наречий (деепричастий) особые окончания.
Самый деликатный вопрос – отличие наречий от существительных, так как критерий неизменяемости возникает чаще всего на почве разрыва связи данного слова с формами соответственного существительного, т. е. в конце концов на почве значения: мыслится ли в данном случае предмет (существительное) или нет. Весьма вероятно, что если бы у нас не было прилагательных наречий и целого ряда случаев, где связь с существительным абсолютно порвана, т. е. если бы категория наречий не имела бы своих и по форме несомненных представителей, то установление категории наречия на таких случаях, как заграницей, заграницу, представило бы большие затруднения. Впрочем, здесь на помощь может прийти и эксперимент; стоит попробовать придать прилагательное: за нашей границей, за южную границу, чтобы понять, что это невозможно без изменения смысла слов и что, следовательно, заграницей, заграницу являются наречиями, а не существительными.
Наречие — неизменяемая часть речи, она не склоняется, не спрягается, не согласуется с другими словами. У наречия нет и не может быть окончания. В предложении наречие является обстоятельством: Осень. Над головой исподволь начинает желтеть, краснеть, буреть лист на деревьях. (По В. Бианки.) Ученые отмечают, что наречий образа действия, меры и степени примерно шесть тысяч, число их активно пополняется. Крайне мало наречий причины и цели.
Некоторые ученые относят к неизменяемым самостоятельным частям речи также деепричастия и слова категории состояния. Л. В. Щерба в 1928 г., включив в эту особую, как он считал, часть речи слова, которые обозначают состояние человека и окружающей среды. Грамматическими признаками слов категории состояния Л. В. Щерба считал неизменяемость и способность употребляться со связкой. К этой части речи он относил слова радостно, можно, нельзя, душно, нужно, темно. Слова категории состояния внешне совпадают с наречиями, но синтаксические функции у них различны. Слова категории состояния являются сказуемыми в односоставном предложении, наречия – обстоятельствами: Она холодно взглянула на меня. Мне холодно.
Рассмотрим более подробно вопрос о том, что же такое наречие, каково его значение, на какие разряды оно делится и как может быть образовано.
Цель исследования является изучение словообразования наречий.
Задачи исследования:
- Рассмотреть значение наречия, его морфологические признаки и синтаксическая роль;
- Изучить классификация наречий;
- Исследовать формы словообразования в системе наречий.
Объектом исследования являются наречия.
Предметом исследования являются особенности словообразовательного потенциала наречий.
Структура курсовой работы состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы. Скрыть

Введение…………………………………………………………………… 3
1. Понятие о наречии ……………………………………………………...5
1.1 Значение наречия, его морфологические признаки и синтаксическая роль ………………………………………………………………………………..5
1.2 Классификация наречий ………………………………………………7
2. Вопросы о наречиях в русском грамматике на словообразование .11
2.2 Формы словообразования в системе наречий ……………………..11
2.2 Семантические классы наречий и их синтаксические функции …24
Заключение ……………………………………………………………….29
Список использованной литературы …………………………………..30