Нарушение слуха

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Кондуктивная тугоухость 4
2. Нарушение звуковоспринимающего аппарата 5
2.1. Сенсорная тугоухость 5
2.2. Невральная тугоухость 6
3. Центральная тугоухость 7
4. Диагностика нарушений слуха у детей 7
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 11
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 12

Сегодня проблема нарушения слуха становится всё более актуальной. Возрастает число как врождённых, так и приобретённых патологий. Порядка 360 миллионов человек — 5% мирового населения — живут с потерей слуха, которая квалифицируется как приводящая к нетрудоспособ-ности; из них почти 32 миллионов составляют дети. Это связано с плохой экологией, сильным шумовым загрязнением в городах и другими факторами.
Нарушение слуха – это ухудшение способности воспринимать окружающие звуки полностью или частично. В первом случае пациенту ставится диагноз глухота. Частичная потеря слуха называется тугоухостью.
В соответствии со статистикой Всемирной организации здравоохранения, число детей с нарушениями слуха в Российской Федерации в настоящее время превышает 600 000. Считается, что на 1000 нормально слы Показать все шащих новорожденных приходится один ребенок с выраженной степенью тугоухости.
Причинами, приводящими к увеличению числа тугоухих и глухих детей, являются: широкое применение ототоксических антибиотиков (по-вреждающих орган слуха, преимущественно нервов), повышение общего радиационного фона и увеличение пороков развития уха, увеличение числа вирусных заболеваний, алкогольная и иная интоксикация в период беременности. Развитие и формирование органа слуха человека начинается с первых недель внутриутробного развития и продолжается в течение всего периода беременности.
Специальные исследования показали, что слуховая функция созревает параллельно с формированием структур органа слуха уже во внутри-утробном периоде. С 20-й недели беременности, когда внешняя звуковая стимуляция начинает вызывать изменение ритма сердцебиений плода, внутреннее строение и работу органа слуха можно сравнивать с таковыми у взрослых.
Новорожденные уже могут различать такие характеристики звука, как частота, интенсивность и временная последовательность.
В течение 1 -го месяца жизни происходит дальнейшее совершенствование слуховой системы и выявляется врожденная приспособленность(адаптация)слуха человека к восприятию речи. Поэтому считается, что обучение языку начинается с момента рождения. Скрыть

Нарушение слуха. Оценка сдачи отлично. Одинарный интервал.