Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код
443053
Дата создания
2020
Страниц
18
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 3 мая в 16:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
530руб.
КУПИТЬ
Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3 1. Физическая культура в странах Европы 4 2. Особенности физического развития в США 8 3. Физическая культура в азиатских странах 10 4. Особенности развития физической культуры в развивающихся странах 12 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 16 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 18
Введение
Роль физического воспитания и других форм направленного исполь-зования физической культуры в вузах многогранна. Технический про-гресс, стремительное развитие науки и все возрастающее количество новой информации, необходимой современному специалисту, делают учебный труд студента все более интенсивным, напряженным. Соответственно воз-растает значение физической культуры как средства оптимизации режима жизни, активного отдыха, сохранения и повышения работоспособности студентов на протяжении всего периода обучения в вузе. Наряду с этим средствами физической культуры обеспечивается общая и специальная фи-зическая подготовка применительно к условиям будущей профессии [2]. Решая специфические задачи, физическое воспитание студенчества играет в то же время существенную роль в нравственном, волевом и эсте-тическом развитии, вносит значительный вклад в подготовку широкообра-зованных и всесторонне развитых специалистов. Повышение роли направленного использования средств физической культуры в период обучения в вузе специалистов обусловлено, в частно-сти, тем, что рабочий режим студента характеризуется малоподвижно-стью, однообразием рабочей позы на протяжении 10-12 часов. Физические упражнения в этих условиях – основной фактор противодействия отрица-тельным последствиям гиподинамии, а также умственной и нервно-эмоциональной нагрузки. Затраты времени на занятие физическими упражнениями при этом компенсируются благодаря повышению общей работоспособности, в том числе и умственной [5]. Целью физического воспитания студентов является формирование физической культуры личности. Цель данной работы – рассмотрение принципов обучения и занятий физической культурой за рубежом.
Фрагмент работы для ознакомления
Физическая культура за рубежом. оценка сдачи - отлично.
Список литературы
1. Ананьев В.А. Биосоциальные основы физической культуры: учеб-методическое пособие /В.А. Ананьев, Д.Н. Давиденко, В.Ю.Карпов и др. - Самара: СГПУ, 2014. - 400с. 2. Барчуков И.С. Физическая культура и спорт: методология, теория, практика: учеб. пособие для студ.высш. учеб.заведений / И.С. Бар-чуков, А.А. Нестеров; под общ. ред. Н.Н. Маликова. – М.: Издательский центр «Академия», 2015. -528с. 3. Игнатьева А.М. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В УЧЕБНЫХ ЗА-ВЕДЕНИЯХ ЗА РУБЕЖОМ // Научное сообщество студентов: МЕЖДИС-ЦИПЛИНАРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ: сб. ст. по мат. XLII междунар. студ. науч.-практ. конф. № 7(42). URL: https://sibac.info/archive/meghdis/7(42).pdf (дата обращения: 08.12.2018) 4. Рахматов, А. И. Организация особенностей преподавания предмета «Физическая культура» в высших учебных заведениях [Текст] / А.И. Рахматов // Проблемы и перспективы развития образования: матери-алы VIII Междунар. науч. конф. (г. Краснодар, февраль 2016 г.). — Крас-нодар: Новация, 2016. – С. 257-260. 5. Физическая культура и физическая подготовка [Текст] / Под ред. В.Я. Кикотя, И.С. Барчукова. - М.: ЮНИТИ, 2016. - 431 c.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.