Раскол в Русской православной церкви в 17 веке. Патриарх Никон
Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код
443011
Дата создания
2020
Страниц
16
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 ноября в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
530руб.
КУПИТЬ
Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3 1. Причины проведения церковной реформы в 17 веке 4 2. Церковные реформы 5 3. Последствия раскола церкви 7 4. Биография патриарха Никона 12 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 15 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 16
Введение
В 21 столетии в России не осталось ни одного социального институ-та, которого бы не коснулись те или иные преобразования, за исключени-ем самого консервативного из них – Русской Православной Церкви. Спо-ры и дискуссии о реформировании церковной жизни ведутся давно. Во-просы о замене текстов с церковнославянского на русский язык, переходе на новоюлианский календарь, принятии устава для мирян широко обсуж-даются в светских и православных средствах массовых информаций. Однако необходимо вспомнить, хотя бы кратко о церковном расколе 17 века, когда Православная Церковь подверглась реформированию, ре-зультатом которого стал раскол русского народа, а его последствия не преодолены по сей день. Церковь всегда обладала значительной экономической мощью. Хра-мы обычно строили в стратегически важных для обороны страны местах. Учитывая тот факт, что церковь была в состоянии выставить на военную службу до 20 тысяч ратников, несложно догадаться, что данное обстоя-тельство позволяло церкви иметь значительный авторитет. В середине XVII века в отношениях между церковью и высшей властью государства произошла переориентация. Во многих исторических источниках бытует мнение, что лишение церкви феодальных привилегий и подчинение её гос-ударственной власти было неизбежным следствием становления абсолю-тизма в России. Таким образом, церковный раскол, произошедший в XVII веке, как результат церковной реформы, проведенной во времена патриаршества Никона, можно считать одним из важнейших факторов русской истории. Целью работы является изучение предпосылок и последствий одного из самых крупных духовных переворотов в истории России — церковного раскола на Руси в XVII веке, а также его влияние на укрепление абсолю-тизма.
Фрагмент работы для ознакомления
Раскол в Русской православной церкви в 17 веке. Патриарх Никон. Оценка сдачи работы - отлично.
Список литературы
1. Визавитин О. И., Таякин С. Д., Логинова Д. А. Раскол русской православной церкви в XVII веке // Молодой ученый. — 2016. — №6. — С. 634-636. 2. Воробьев Г.А. Паисий Лигарид // Русский архив. 1894. №3. Воробьева Н.В. Церковные реформы в России в середине XVII в.: идейные и духовные аспекты. - Омск, 2002. 3. Глинчикова А. Раскол или «срыв русской Реформации»? — М.: Культурная революция, 2008. — 384 с. 4. Каптерев Н.Ф. Патриарх Никон и его противники в деле ис-правления церковных обрядов. Сергиев-Посад, 2003. 5. Лазарев С. Е., Курдюмов О. Г. Церковный раскол XVII века в произведениях русской живописи // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия «История. Политология». 2015. № 19 (216). Выпуск 36. С. 77-83. 6. Павленко Н.И. Церковь и старообрядчество во второй поло-вине XVII в. // История с древнейших времен до наших дней. - М., 2007. - Т. III. 7. Смирнов П.С. История русского раскола старообрядства. СПб., 2005.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.