История развития физической культуры как дисциплины
Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код
441962
Дата создания
2020
Страниц
13
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 19 декабря в 12:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
530руб.
КУПИТЬ
Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3 1. История развития физической культуры как дисциплины в России 4 1.1. С древнейших времен до 1917 г 4 1.2. Развитие дисциплины «Физическая культура» в СССР и после его распада 6 2. «Физическая культура» на современном этапе 9 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 12 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 13
Введение
Не одно столетие создавался фундамент истории русского спорта и физической культуры. Если рассматривать истоки его традиций, то, пожа-луй, трудно найти точку отсчета: эти истоки - в основе нации, в основе ха-рактера нашего народа. Одной из существенных закономерностей развития отечественной ис-тории физической культуры и спорта как учебной дисциплины является приобретение эволюционной структуры программного материала, ориен-тированного на эмпирический опыт с конкретным определением условий, места и времени в аспекте социально-экономических отношений. Вместе с тем, будучи зависимой от практики, физическая культура и спорт как учебная дисциплина воздействовала и воздействует на практиче-скую деятельность в подготовке специалиста - "Педагога по физической культуре и спорту" с конкретным его уровнем знаний в аспекте историко-гуманистического потенциала. Физическая культура в Основах законодательства Российской Феде-рации о физической культуре и спорте представлена в высших учебных заведениях как учебная дисциплина и важнейший компонент целостного развития личности. Являясь составной частью общей культуры и профессиональной подготовки студента в течение периода обучения, физическая культура входит обязательным разделом в гуманитарный компонент образования, значимость которого проявляется через гармонизацию духовных и физи-ческих сил, формирование таких общечеловеческих ценностей, как здоро-вье, физическое и психическое благополучие, физическое совершенство.
Фрагмент работы для ознакомления
История развития физической культуры как дисциплины. Оценка сдачи отлично.
Список литературы
1. Алимов, Г.М. Генезис теории физического воспитания в про-светительской педагогике России XVIII века / Г.М. Алимов // Наука и шко-ла. - 2012. - № 3. - С. 152-156. 2. Бакаев, В.В. Особенности использования средств атлетической гимнастики в условиях учебного процесса по физическому воспитанию в вузах / В.В. Бакаев, Н.В. Орлова // Новая наука: Опыт, традиции, иннова-ции. - 2016. - № 5-2 (83). - С. 12-14. 3. Захаров В.П. История развития физической культуры и ее роль в жизни общества // Научное сообщество студентов XXI столетия. ГУМА-НИТАРНЫЕ НАУКИ: сб. ст. по мат. XXVII междунар. студ. науч.-практ. конф. № 12(27). URL: http://sibac.info/archive/guman/12(27).pdf (дата обра-щения: 04.02.2019) 4. Колганова, Е.Ю. О необходимости формирования новых под-ходов к организации процесса обучения бакалавров по дисциплине физи-ческая культура в рамках ФГОС 3 поколения / Е.Ю. Колганова // Вестник МИТХТ. Серия: социально-гуманитарные науки и экология. - 2014. - Т. 1. - № 3. - С. 14-21. 5. Курамшин, Ю.Ф. Становление и развитие программно-нормативных основ вузовского физического воспитания в 20-40 годы XX века / Ю.Ф. Курамшин // Ученые записки университета имени П.Ф. Лес-гафта. - 2014. - № 4 (110). - С. 67-71. 6. Михайлов, Б.А. Истоки развития студенческого спорта в вузах России и Санкт-Петербурга в начале XX века / Б.А. Михайлов, С.Ш. Намозова // Теория и практика физической культуры. - 2014. - № 12. - С. 19.
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.