Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Контрольная работа*
| Код |
435456 |
| Дата создания |
2020 |
| Страниц |
15
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 7 мая в 16:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Параметры дизонтогенеза
Квалифицируя психические отклонения, психолог опирается на положение о единстве закономерностей нормального и аномального развития (Л.С.Выготский, 1956; А.Р.Лурия, 1956, 1958; Б.В.Зейгарник, 1976 и др.).
Л.С.Выготский (1936) выделил две взаимосвязанных линии развития: 1.биологическая
Введение
№3.Общие закономерности отклоняющегося развития
Различные категории проблемных детей имеют общее психологическое понятие - дети с «отклоняющимся развитием».
Термин «дизонтогения», подразумевающий отклонения внутриутробного развития структур организма от их нормы ввел в психологию в 1927 г. Швальбе. В современном понимании дизонтогенез - это нарушение развития индивида, его онтогенеза, получил другое название - дефект .
Дефект - это физический или психический недостаток, являющийся отклонением от нормы развития индивида.
Фрагмент работы для ознакомления
№1.Среднестатистическая норма развития и функциональная норма развития
Развитие - по словам Л.С. Выготского, Б.Г. Ананьева, -это поступательное движение, в ходе которого в человеке происходят различного рода изменения: интеллектуальные, личностные, поведенческие, деятельностные. Эти изменения бывают прогрессивного либо регрессивного характера. Развитие характеризуется следующими чертами:
Список литературы
1.(Пожар Л. Психология аномальных детей и подростков -патопсихология. - М., 1996.-С. 58-59.)
2.Кузнецова Л. В. Основы специальной психологии: Учеб. пособие для студ. сред, пед. учеб, заведений / Л. В. Кузнецова, Л. И. Переслени, Л. И. Солнцева и др.; Под ред. Л. В. Кузнецовой. - М.: Издательский центр «Академия», 2003. - 480 с. С. 13-15
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
Другие контрольные работы
bmt: 0.00448