Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Курсовая работа*
| Код |
434982 |
| Дата создания |
03:36 |
| Страниц |
51
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 27 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………… 3
ГЛАВА 1. Теоретические основы стилизации в росписи посуды……………………………………………………………….
6
1.1. Виды росписей бытовых предметов…………………… 6
1.2. Место стилизации в декоративно-прикладном и изобразительном искусстве………………………………….
14
1.3. Технические и технологические приемы создания стилизации объектов…………………………………………
16
Вывод по первой главе………………………………………. 22
ГЛАВА 2. Методические особенности обучения росписи посуды в 7 классе…………………………………………………..
23
2.1. Методические рекомендации для проведения занятий по росписи посуды…………………………………………...
23
2.2. Применение приемов стилизации на занятиях по росписи посуды в 7 классе…………………………………..
25
2.3. Урок «Стилизация растительных элементов при росписи посуды»……………………………………………..
30
Вывод по второй главе………………………………………35
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………… 36
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…………... 38
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………… 4
Введение
Актуальность темы. В настоящее время развитие творческих способностей, обучающихся в 7 классе является одним из наиболее важных вопросов в школе. Творческие навыки помогают ребенку полностью развиваться, создавать что-то новое - будь то объект внешнего мира или конструирование мысли, которое приводит к новым знаниям о мире, или чувство, которое отражает новое отношение к реальности. Необходимость формирования полностью развитой, творчески активной, коммуникативной личности приводит к реформе системы образования. Ученик становится центральной фигурой в учебном процессе, его познавательная деятельность находится в центре внимания учителей.
Как известно, в декоративной композиции важную роль играет то, как творчески художник может воссоздать окружающую действительность и передать своим мыслям и чувствам индивидуальные нюансы - это называется стилизацией
Фрагмент работы для ознакомления
Объект исследования - процесс росписи посуды обучающимися 7 класса.
Предмет исследования - приемы художественной стилизации.
Методологическая основа исследования. Для реализации поставленной цели и решения задач использовались следующие теоретические методы: метод анализа, синтеза, обобщения, конкретизации, систематизации;
Список литературы
1. Алферов, Л. Г. Технологии росписи. Дерево. Металл. Керамика. Ткани / Л. Г. Алферов. - М.: Ростов-на-Дону, 2000. - 252 с.
2. Арбат, Ю. А. Русская народная роспись по дереву / Ю. А. Арбат. - М.: Наука, 2014. - 230 с.
3. Бадаев, В. С. Искусство русской кистевой росписи [Электронный ресурс] / В. С. Бадаев. - М.: ВЛАДОС, 2013. - 72 с. - Режим доступа: http://elibrary.ru/item.asp?id=21261477
4. Бадаев, В. С. Русская кистевая роспись [Электронный ресурс] / В. С. Бадаев. - М.: ВЛАДОС, 2011. - 32 с. - Режим доступа: http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN5691012207.html
5. Бадаев, В. С. Русская кистевая роспись / В. С. Бадаев. - Москва: Владос, 2007. - 427 c.
6. Бадуева, Т. А. Хохломская роспись (методические рекомендации) [Текст] / Т. А. Бадуева. - Иволгинск: Колледж традиционных искусств народов Забайкалья, 2013. - 25 с
7. Беспалько, В. П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения / В. П. Беспалько. - М.: Просвещение, 2001. - 198 с.
8. Булатова, О. С. Искусство современного урока / О. С. Булатова. - 3-е изд. - М.: Просвещение, 2008. - 276 с.
9. Волков, А. Г. Выразительность, творчество и стиль: концепция эстетического воспитания [Текст] / А. Г. Волков. - Мелитополь: Люкс, 2013. - 121 с.
10. Воробьева, Н. Г. Точечная роспись/ Н. Г.Воробьева. - М.: АСТ-Пресс, 2012. - 208 с.
11. Гин, А. Приемы педагогической техники / А. Гин. - М.: Вита-Пресс, 2009. - 245 с.
12. Данилов, В. Н. Методика преподавания изобразительного искусства и художественного труда / В. Н. Данилов. - Минск: УИЦ БГПУ, 2004. - 298 с.
13. Добрусина, А. Точечная роспись / А. Добрусина. - М.: Ростов-на-Дону: Феникс, 2015. - 93 с.
14. Иолтуховская, Е. А. Точечная роспись. Оригинальная техника декора / Е. А. Иолтуховская. - М.: Питер, 2015. - 128 с.
15. Карпович, Л. И. Народное искусство и детское творчество [Текст] / Л. И. Карпович // Школа и производство. - 2012. - № 5. - С. 25-28.
16. Лук, А. Н. Психология творчества / А. Н. Лук. - М.: Наука, 2008. - 298 с.
17. Некрасова, М. А. Народное искусство как часть культуры / М. А. Некрасова. - М.: Просвещение, 2003. - 376 с.
18. Неменский, Б. М. Мудрость красоты / Б. М. Неменский. - М.: Просвещение, 2001. - 276 с.
19. Потемкина, А. В. Как научить декоративному рисованию ребенка / А. В. Потемкина. - М.: РГПУ им. А.И. Герцена, 2009. - 188 с.
20. Роганова, Н. Ф. Организация самостоятельной работы на уроке / Н. Ф. Роганова // Начальная школа. - 2009. - № 2. - С.12-14.
21. Ростовцев, Н. Н. История методов обучения рисованию в 2-х т.: Том 1 / Н. Н. Ростовцев. - М.: Просвещение, 2002. - 324 с.
22. Ростовцев, Н. Н. История методов обучения рисованию в 2-х т.: Том 2 / Н. Н. Ростовцев. - М.: Просвещение, 2002. - 352 с.
23. Современные образовательные технологии: учебное пособие / Н. В. Бордовская. - М.: КНОРУС, 2011. - 432 с.
24. Соколова, М. С. Художественная роспись по дереву: Технология народно-художественных промыслов: учебное пособие для студентов высших учебных заведений / М. С. Соколова. - М.: Просвещение, 2009. - 298 с.
25. Соловьев, С. А. Декоративное оформление / С. А. Соловьев. - М.: Просвещение, 2007. - 144 с.
26. Страчко, Т. Г. Точечная роспись. Самый полный и понятный самоучитель / Т. Г Страчко. - М.: Эксмо,2016. - 96 с.
27. Хворостов, А. С. Декоративно-прикладное искусство в школе / А. С. Хворостов. - М.: Просвещение, 2001. - 175 с.
28. Хуторской, А. В. Современная дидактика / А. В. Хуторской. - М.: Просвещение, 2007. - 463 с.
29. Чекалова, А. К. Русское народное декоративно-прикладное искусство / В. Н. Полунина, А. К. Чекалова. - М.: Просвещение, 2003. - 34 с.
30. Черткова, В. И. Изучение орнамента в системе учебных занятий по декоративно-прикладному искусству / В. И. Черткова // Народное искусство: прошлое и современность: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Часть 2. - Смоленск, 2002. - С.43-48.
31. Шипенчик, А. С. Роспись по дереву. Городец [Электронный ресурс] / А. С. Шипенчик. - М.: Искусство, 2012. - 120 с. - Режим доступа: // http://ext.spb.ru/index.php/component/content/article/111-history/1638-l- r.html
32. Шорохов, Е. В. Методика преподавания композиции на уроках изобразительного искусства в школе / Е. В. Шорохов. - М.: Просвещение, 2001. - 387 с.
33. Янковская, Е. А. Кистевая роспись по дереву как фактор развития творческого потенциала подростков на уроках по изобразительному искусству [Электронный ресурс] / Е. А. Янковская // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. - 2013. - № 4(28). - С. 219-222. - Режим доступа: http://elibrary.ru/item.asp?id=2119761
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00438