Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Статья*
| Код |
434958 |
| Дата создания |
04:07 |
| Страниц |
5
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Цель исследования - научное обоснование педагогических условий формирования колористических навыков. Задачи исследования: рассмотреть теоретические основы колористической подготовки; определить основные составляющие колористической подготовки.
Введение
Источники способностей и дарований детей - на кончиках их пальцев.
В.А. Сухомлинский
Известный педагог В.А. Сухомлинский писал, что источник талантов и способностей детей у них на кончиках пальцев. Обучение колористике включает в себя приобретение навыков в области цвета, которые включают в себя: знания в области теории цвета; живописная грамота; знание колористических концепций и умение их реализовать; колористические навыки, необходимые для развития таких навыков, как восприятие и ощущение цвета, представление цвета, колористическое мышление и визуализация цветов, эмоциональная реакция на цвета, опыт и восприятие цвета, технические характеристики выбранных красочных материалов и цветопередача. Вышеизложенное определяет проблему иссл едования: при каких педагогических условиях формируются колористические навыки обучающихся среднего школьного возраста
Фрагмент работы для ознакомления
Аннотация. В статье рассмотрены теоретические основы колористической подготовки. Даны опеределения основным составляющим колористической подготовки.
Ключевые слова: колористика, навыки, обучение, цвет, средний школьный возраст.
Список литературы
1. Аполлон. Изобразительное и декоративное искусство. Архитектура [Текст] : терминологический словарь / под общ. ред. А. М. Кантора. - Москва: Эллис Лак, 1997. - 736 с.
2. Брушлинский, А.В. Продуктивное мышление и проблемное обучение [Текст] / А.В. Брушлинский. - Москва : Знание, 1983. - 96 с.
3. Волков Н. Цвет в живописи / Н. Волков. - Москва: Просвещение, 2014. - 360 с.
4. Лыкова Е.С. Критерии оценки детского рисунка // ОНВ. 2015. №4 (141). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kriterii-otsenki-detskogo-risunka (дата обращения: 06.12.2019).
5. Пучков, А.С., Триселев, А.В. Методика работы над натюрмортом / А.С. Пучков, А.В. Триселев. - М. : Просвещение, 2011. - 156 с.
6. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. - Санкт-Петербург [и др.] : Питер, 2015. - 705 с.
7. Сокольникова Н.М. Методика преподавания изобразительного искусства/ Н. М. Сокольникова. - 6-е изд., стер. - М.: Академия, 2013. - 256 с.
8. Ступеньки к творчеству / Мелик-Пашаев А.А., Новлянская З.Н. - 3-е изд. - М.:БИНОМ. ЛЗ, 2015. - 186 с.
9. Штаничева Н.С. Живопись [Электронный ресурс]: учебное пособие для вузов/ Штаничева Н.С., Денисенко В.И. - Электрон. текстовые данные. - Москва: Академический Проект, 2016. - 304 c. URL: http://www.iprbookshop.ru/60022.html (дата обращения: 06.12.2019)
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00446