Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Контрольная работа*
| Код |
433218 |
| Дата создания |
2020 |
| Страниц |
16
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 25 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
Ситуация 1
Разработайте модель туристского регионально-отраслевого кластера (ТРО). Вопросы и задания:
1. Опишите основные подсистемы кластера и разработайте его модель?
2. Каким образом можно добиться социальной и экономической эффективности функционирования кластера?
Ответ:
Для многих регионов кластеры являются инновационной моделью перспективного экономического развития. В том числе - создание туристических кластеров в территориях, ранее относящимся к категории монопрофильных и ориентированных на промышленный сектор. Создание ....
Ситуация 2
Проведите оценку жилищного фонда Воронежской области по сравнению с остальными субъектами ЦФО. Вопросы и задания:
1. Влияют ли региональные программы на изменение жилищного фонда?
2. Какие факторы тормозят формирование эффективного жилого фонда в регионе?
Жилищная проблема в Российской Федерации, и в частности в Воронежской области, определяет необходимость дальнейшего внедрения системы адресной поддержки льготных категорий граждан как неотъемлемой части стабилизации и осуществления структурных изменений в экономике.
Каждая четвертая семья в ....
Ситуация 3
Предложите свои варианты по схеме «цель - решения - результат».
Вопросы и задания:
1. Предложите наиболее рациональные варианты решений (например: повысить налоги). Количество вариантов не менее четырех.
2. Оцените, какие потенциальные риски при этом формируются.
3. Заполните ответы в виде блок-схемы.
Ответ:
Отдельно в рамках указанной на рисунке 3 схемы выделен блок показателей, в рамках которого, независимо от системы бюджетного устройства, сконцентрированы основные финансовые инструменты, позволяющие выявить резервы роста доходов бюджетов субъектов Российской Федерации. В качестве резервов роста доходов бюджетов бюджетной системы в этом случае предлагается обозначить дополнительные поступления в бюджеты бюджетной системы, вызванные увеличением доходного потенциала территории, а также мерами, направленными на его максимизацию.
Необходимо отметить, что на каждый из блоков оказывают влияние как федеральные органы государственной власти, так и ОГВ субъектов РФ. В связи с этим в вопросе увеличения поступлений во все бюджеты бюджетной системы Российской Федерации важна комплексная гармоничная политика на федеральном и региональном уровнях.
Исходя из текущего бюджетного устройства, прогрессивных технологий в области бюджетного федерализма, применяемых в зарубежных странах, предлагается в виде схемы обозначить основные направления роста доходов региональных бюджетов, указанные на рисунке 3...
Введение
Ситуация 1
Разработайте модель туристского регионально-отраслевого кластера (ТРО). Вопросы и задания:
1. Опишите основные подсистемы кластера и разработайте его модель?
2. Каким образом можно добиться социальной и экономической эффективности функционирования кластера?
Ситуация 2
Проведите оценку жилищного фонда Воронежской области по сравнению с остальными субъектами ЦФО. Вопросы и задания:
1. Влияют ли региональные программы на изменение жилищного фонда?
2. Какие факторы тормозят формирование эффективного жилого фонда в регионе?
Ситуация 3
Предложите свои варианты по схеме «цель - решения - результат».
Вопросы и задания:
1. Предложите наиболее рациональные варианты решений (например: повысить налоги). Количество вариантов не менее четырех.
2. Оцените, какие потенциальные р иски при этом формируются.
3. Заполните ответы в виде блок-схемы
Фрагмент работы для ознакомления
Ситуация 1
Разработайте модель туристского регионально-отраслевого кластера (ТРО). Вопросы и задания:
1. Опишите основные подсистемы кластера и разработайте его модель?
2. Каким образом можно добиться социальной и экономической эффективности функционирования кластера?
Ситуация 2
Проведите оценку жилищного фонда Воронежской области по сравнению с остальными субъектами ЦФО. Вопросы и задания:
1. Влияют ли региональные программы на изменение жилищного фонда?
2. Какие факторы тормозят формирование эффективного жилого фонда в регионе?
Ситуация 3
Предложите свои варианты по схеме «цель - решения - результат».
Вопросы и задания:
1. Предложите наиболее рациональные варианты решений (например: повысить налоги). Количество вариантов не менее четырех.
2. Оцените, какие потенциальные риски при этом формируются.
3. Заполните ответы в виде блок-схемы
Список литературы
Список используемой литературы
1. Алланина, Л. М. Правовое обеспечение государственного и муниципального управления [Текст]: учебное пособие для студентов, обучающихся по направлению «Государственное и муниципальное управление», по направлениям 080200.68 «Менеджмент», 081100.68 «Государственное и муниципальное управление» (степень - магистр)/Л. М. Аллалина; М-во образования и науки Российской Федерации, Федеральное гос. бюджетное образовательное учреждение высш. образования «Тюменский гос. нефтегазовый ун-т», Ин-т менеджмента и бизнеса. - Тюмень: ТюмГНГУ, 2015. - 252 с.
2. Васильева, Е. И. Социальный аудит в государственном управлении [Текст]: монография/Е. И. Васильева, Т. Е. Зерчанинова, А. В. Ручкин. - Екатеринбург: Уральский ин-т упр. - фил. РАНХиГС, 2015. - 219, [1] с.
3. Вопросы совершенствования системы государственного управления в современной России [Текст]: межвузовский сборник научных статей/Федеральное гос. бюджетное образовательное учреждение высш. проф. образования Российская акад. нар. хоз-ва и гос. службы при Президенте Российской Федерации, Ин-т гос. службы и упр., Каф. гос. службы и кадровой политики; под общ. ред. Л. В. Фотиной. - Москва: МАКС Пресс, 2015. - 492 с.
4. Воропанов, В. А. История государственного управления в России в X - первой половине XIX в. [Текст]: курс лекций: учебно-методическое пособие/В. А. Воропанов. - Москва: Проспект, 2015. - 222, [2] с.
5. История государственного управления в России [Текст]: учебное пособие/М. В. Ежов, Г. В. Ежова, А. П. Исаев, В. И. Морозов; Федеральное гос. бюджетное образовательное учреждение высш. проф. образования Российская акад. нар. хоз-ва и гос. службы при Президенте Российской Федерации, Северо-Западный ин-т упр. - Санкт-Петербург: Северо-Западный ин-т упр. - фил. РАНХиГС, 2015. - 301 с.
6. Кузнецова, О. П. Теория и механизмы современного государственного управления [Текст]: учебное пособие/О. П. Кузнецова, В. В. Кузнецов, М. И. Вторушин; Минобрнауки, Федеральное гос. бюджетное образовательное учреждение высш. проф. образования «Омский гос. технический ун-т». - Омск: Изд-во ОмГТУ, 2015. - 90 с.
7. Магомедов, К. О. Кадровая коррупция в системе государственного управления: социологический мониторинг [Текст]: монография/[К. О. Магомедов, Б. Т. Пономаренко, В. А. Сулемов]; под ред. К. О. Магомедова, Б. Т. Пономаренко, В. А. Сулемова; Федеральное гос. бюджетное образовательное учреждение высш. проф. образования «Российская акад. нар. хоз-ва и гос. службы при Президенте Российской Федерации». - Москва: Real Print, 2015. - 212 с.
8. Понкин, И. В. Теория девиантологии государственного управления [Текст]: неопределённости, риски, дефекты, дисфункции и провалы в государственном управлении/И. В. Понкин; Российская акад. нар. хоз-ва и гос. службы при Президенте Российской Федерации, Ин-т гос. службы и упр., Фак. гос. и муниципального упр., Каф. гос. и муниципального упр. - Москва: Буки Веди, 2016. - 250 с.
9. Потенциал вузовской науки Уральского Федерального округа и его использование в интересах повышения эффективности государственного управления в новых экономических условиях [Текст]: сборник материалов научно-практической конференции, 26-27 мая 2015 года/Совет ректоров Уральского федерального округа, Южно-Уральский гос. ун-т при поддержке полномочного представителя Президента Российской Федерации в Уральском федеральном округе; под ред. А. А. Глушкова. - Челябинск: Изд. центр ЮУрГУ, 2015. - 354, [1] с.
10. Сборник научных статей по материалам ежегодной Международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы и перспективы развития государственного управления» от 25 ноября 2014 г. [Текст]/под ред. С. Е. Прокофьева, О. В. Паниной, С. Г. Еремина. - Москва: Юстицинформ, 2015. - 417 с.
11. Современные тенденции развития государственного управления [Текст]: монография/[А. А. Александров и др.; под. ред. Т. Е. Зерчаниновой, А. В. Ручкина]; Федеральное гос. бюджетное образовательное учреждение высш. проф. образования Российская акад. народного хоз-ва при Президенте Российской Федерации, Уральский ин-т управления. - Екатеринбург: Уральский ин-т управления-фил. РАНХиГС, 2015. - 190, [1] с.
12. Талапина, Э. В. Государственное управление в информационном обществе. Правовой аспект [Текст] = Public administration in the information society. Legal aspect = L'administration publique dans la société de l'information. L'aspect juridique: монография/Эльвира Талапина; Российская акад. наук, Ин-т государства и права. - Москва: Юриспруденция, 2015. - 187, [1] с.
13. Шабанова, М. М. Основы государственного и муниципального управления [Текст]: учебник для студентов направления подготовки бакалавров 081100.62 «Государственное и муниципальное управление»/[М. М. Шабанова, Р. Д. Алиев, Э. Б. Атуева]; М-во образования и науки Российской Федерации, Федеральное гос. бюджетное образовательное учреждение высш. проф. образования «Дагестанский гос. технический ун-т». - Махачкала: ДГТУ, 2015. - 240 с.
14. Экономика и эффективность государственного управления [Текст]: [учебно-методическое пособие: сборник статей]/Департамент гос. и муниципального упр. НИУ ВШЭ; [под ред. А. Г. Барабашева]. - Москва: Новый хронограф, 2015. - 255 с
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
Другие контрольные работы
bmt: 0.00476