Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
| Код |
433045 |
| Дата создания |
2020 |
| Страниц |
29
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 27 апреля в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………. 3
1. Вклад М.В. Ломоносова в развитие естественных наук………………… 5
2. М.В. Ломоносов и гуманитарные науки………………………………….. 12
3. Значение деятельности Ломоносова……………………………………… 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………… 25
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………………… 28
Введение
Актуальность темы в том, что Ломоносов был инициатором разнообразных научных, технических и культурных начинаний. Видя прогресс общества, прежде всего, в развитии наук и просвещения, Ломоносов много сил отдал борьбе за расширение Академии Наук и улучшение её работы учебно-научного учреждения. В должности советника канцелярии Академии Наук (1757) разработал план реорганизации управления Академией и проект её устава. По инициативе Ломоносова и его проекту при содействии И.И. Шувалова в 1755 году был открыт Московский университет. Преподавание в нём началось на основе трудов Ломоносова по естествознанию, русской грамматике, риторике, поэтике. Ломоносов разработал “Штаты и регламенты” для университета и университетских гимназий. Предложения Ломоносова способствовали организации учебного дела в Академии Наук: в университете были учреждены факультеты, назначены профессора, началось систематическое чтение лекций, в гимназиях введена должность инспектора, назначены преподаватели из числа адъютантов Академии Наук. Проведённые по его плану демократические преобразования увеличили втрое число учащихся гимназий за счёт расширения фондов казённого содержания и постройки общежития.
Вся научная деятельность Ломоносова в конечном итоге была направлена на создание предпосылок для ликвидации технической и культурной отсталости крепостнической России. В этой своей деятельности он руководствовался стремлением создать передовую культуру русского народа, пробудить самосознание народных масс, распространить среди них научные знания. Я считаю, именно эта сторона деятельности Михаила Васильевича делает его особенно близким к русскому народу.
Степень изученности. В изучении данной темы были взяты за основу работы таких авторов как: Демков М.И., Кулябко Е.С., Бобровникова В.К., IIавлова Г.Е., Федоpов А.С., Северикова Н.М., Барулина Е.Н., Буторина Т.С., Казарцев Е.В., Кудрявцев А.Н., Лупачёв Ю.В., Павлова Г.Е., Уткина Н.Ф., Шанский Д.Н. и др.
Целью данной работы становление и развитие просвещения и образования в России в 19 веке.
Для достижения поставленной цели в курсовой работе необходимо решить следующие задачи:
- рассмотреть вклад М.В. Ломоносова в развитие естественных наук;
- изучить деятельность М.В. Ломоносова в гуманитарных науках;
- выявить значение деятельности Ломоносова.
Структура курсовой работы состоит из введения, 3 глав, заключения, списка использованной литературы и приложения
Фрагмент работы для ознакомления
По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)
Работа прошла проверку по системе ЕТХТ, но пройдет и по системе -antiplagiat.ru, -Антиплагиат ВУЗ- (http://rane.antiplagiat.ru/ и др. тому подобные), -ЕТХТ (и документом и текстом), Руконтекст, проходит и польский СТРАЙК и plagiat.pl, новую систему СКОЛКОВО (самая последняя версия АП ВУЗ)
Список литературы
1. Барулина Е.Н. Великий философ-материалист. - М.: Издательство МГУ, 2015.- 110 с.
2. Белявский М.Т. Ломоносов - наш первый университет. - М.: Издательство МГУ, 2015. - 365 с.
3. Большой энциклопедический справочник по истории / Новиков С.В. и др. - М.: Филологическое общество «СЛОВО»: ОЛМА-ПРЕСС Образование, 2005. - 639с.
4. Бобровникова В.К. Педагогические идеи и деятельность М.В. Ломоносова. М.,2015, 429 с.
5. Будаков В. Родине поклонитесь // Литература в школе. - 2016. - №12. - с.15.
6. Буторина Т.С. Идея воспитания гражданина в творчестве выдающихся деятелей России XVIII в. // Педагогика. - 2017. - №9. - с.675.
7. Васецкий Г.С. Мировоззрение М.В.Ломоносова. - М.: Издательство МГУ, 2015. - 100 с.
8. Все испытал и все проник. К 275-летию со дня рождения М.В. Ломоносова. М.,2014, 208 с.
9. Данилов А.А. Справочные материалы по истории России IX - XIX веков XIX веков. - М.: БЕК, 2017. - 745с.
10. Демков М.И. Педагогика западноевропейская и русская // Педагогическая хрестоматия. М.,1911, 328 с.
11. Доватор Р.А.М.В. Ломоносов и российское просвещение. // Советская педагогика. - 2014. - №10. - с. 891.
12. Идлис Г.М. Революции в астрономии, физике и космологии. М., 1985. - 540с.
13. Ишлинский М.Л., Павлова А.Р. М.В. Ломоносов - великий русский ученый. - М.: Педагогика, 2014. - 298 с.
14. Казарцев Е.В. Ода М.В. Ломоносова «На день тезоименитства его императорского высочества Государя Великого князя Петра Феодоровича 1743 года» в контексте проблемы источников русской силлабо-тоники // Русская литература. - 2016. - №2. - с.290.
15. Карпеев Э.П. М.В. Ломоносов - великий русский ученый-энциклопедист. - Л.: Знание, 2014. - 206 с.
16. Кирилин В.А. Страницы истории науки и техники. М., 2014. - 345с.
17. Кудрявцев А.Н. Михаил Васильевич Ломоносов. - М.: Физматгиз, 2015. - 98 с.
18. Кулябко Е.С. М.В. Ломоносов и учебная деятельность Петербургской Академии наук. М. - Л. 1962, 109 с.
19. Логунов А.К. Гениальный ученый, основатель первого университета в России. // Коммунист. - 2014. - №16. - с.291.
20. Ломоносов М.В. и основание Московского университета. М., 1955; Ломоносов наш первой университет. М., 2015, 621 с.
21. Ломоносов М.В. и педагогическая мысль России XVIII века: учеб. пособие. Вологда, 1990; Ломоносов и педагогика. 2-е изд. Архангельск, 2001, 405 с.
22. Ломоносов М.В. О воспитании и образовании /Сост. Т. С. Буторина. М., 1991; Ломоносов М.В. / Сост С.Ф. Егоров. М., 1996, 55 с.
23. Лупачёв Ю.В. Творческие удачи и отдельные просчёты великого естествоиспытателя // История науки и техники. - 2008. - №9. - с.397.
24. Павлова Г.Е. М.В. Ломоносов и становление отечественной науки // Вопросы истории. - 2014. - №10. -с.251.
25. Педагогические идеи и деятельность М.В. Ломоносова. - М., 2015, 529 с.
26. Писаренко К. Ломоносов против Шумахера // Родина. - 2017. - №2. - с.568
27. Попова Т.Е. Русский исполин// Молодая гвардия. - 2018. - №1. - с.323.
28. Северикова Н.М. Реформатор русского просвещения [ Ломоносов ] // Вестник МГУ. Сер. 7 (Философия). - 2017, - № 3), 68 с.
29. Уткина Н.Ф. Михаил Васильевич Ломоносов. - М.: Мысль, 2014. - 305 с.
30. Шанский Д.Н. Западноевропейские просветители XVIII века о Ломоносове. // Вестник Московского университета. - Сер.8, История. - 1987. - №2. - с.666
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00963