Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код |
433000 |
Дата создания |
2020 |
Страниц |
31
|
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 22 ноября в 12:00 [мск] Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
|
Содержание
1. Понятие «система» и «системный подход»
Теория систем была впервые применена в точных науках и в технике. Применение теории систем в управлении в конце 50-х гг. XX в. явилось важнейшим вкладом школы науки управления. В развитии обеспечения качества на протяжении XX в. важнейшей базовой основой являлся системный подход. В последней версии стандартов ИСО серии 9000 один из принципов - системный подход к управлению деятельностью предприятия (организации).
Рассмотрим термины и определения понятия «система». В словаре русского языка дается такое толкование термина.
Система - множество элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом и образующих определенную целостность, единство [9, с. 129].
Современный толковый словарь русского языка дает перевод с греческого и несколько различных толкований данного определения.
Система (от греч. systerna) - целое, составленное из частей соединение.
Также словари дают еще несколько вариантов этого определения:
• определенный порядок, основанный на планомерном расположении и взаимной связи частей чего-либо;
• устройство, структура, представляющие собой единство закономерно расположенных, взаимно связанных частей;
• техническое устройство, представляющее совокупность взаимно связанных сооружений, машин, механизмов, служащих одной цели;
• совокупность каких-либо элементов, единиц, частей, объединенных по общему признаку или назначению;
• совокупность принципов, лежащих в основании какого-либо учения, мировоззрения и т.п.;
• совокупность методов, приемов, правил осуществления чего- либо;
• классификация, группировка;
• форма, способ, принцип устройства, организации производства чего-либо.
Специалисты общего менеджмента дают следующее определение системы [25, с. 80].
Система - некоторая целостность, состоящая из взаимозависимых частей, каждая из которых вносит свой вклад в характеристики целого.
Как следует из приведенных определений, понятие «система» достаточно многогранно. Применительно к управлению деятельностью организацией наиболее предпочтительным является понимание системы как взаимодействующих, взаимосвязанных частей (принципов, правил, методов и т.п.), составляющих (создающих) единую целостность.
Системы делят на два основных вида: закрытые и открытые [25]. Закрытая система имеет жесткие фиксированные границы. Ее действия относительно независимы от среды, окружающей систему. Открытая система характеризуется взаимодействием с внешней средой. Энергия, информация, материалы - это объекты обмена с внешней средой через проницаемые границы системы. Такая система не являются самообеспечивающейся. Она зависит от объектов, поступающих извне. Кроме того, открытая система имеет способность приспосабливаться к изменениям во внешней среде и должна сделать это для того, чтобы продолжить свое функционирование. Пример организации как открытой системы показан на рис. 2.1 [25, с. 83]
Введение
Прошло более полувека системного движения, инициированного Л. фон Берталанфи. За это время идеи системности, понятие системы и системный подход получили всеобщее признание и широкое распространение. Созданы многочисленные системные концепции.
Пристальный анализ показывает, что множество рассматриваемых в системном дви¬жении вопросов принадлежит не только науке, типа общей теории систем, но охватывают обширную область научного познания как такового. Системное движение затронуло все аспекты научной деятельности, а в его защиту выдвигается все большее число аргументов[1].
В основе системного подхода, как методологии научного познания, лежит исследование объектов как систем. Системный подход способствует адекватному и эффективному раскрытию сущности проблем и успешному их решению в различных о бластях науки и техники.
Системный подход направлен на выявление многообразных типов связи сложного объекта и сведения их в единую теоретическую картину.
В различных областях науки центральное место начинают занимать проблемы организации и функционирования сложных объектов, изучение которых без учета всех аспектов их функционирования и взаимодействия с остальными объектами и системами просто немыслимо. Более того, многие из таких объектов представляют сложное объединение различных подсистем, каждая из которых в свою очередь тоже является сложным объектом.
Системный подход не существует в виде строгих методологических концепций. Он выполняет свои эвристические (творческие) функции, оставаясь совокупностью познавательных принципов, основной смысл которых состоит в соответственном ориентировании конкретных исследований.
Цель данной работы - попытаться показать, как важен системный подход в науке и технике. Преимуществами данного метода, прежде всего, является то, что он расширяет область познания по сравнению с той, что существовала раньше. Системный подход, основываясь на поиске механизмов целостности объекта и выявления технологии его связей, позволяет по-новому объяснить сущность многих вещей. Широта принципов и основных понятий системного подхода ставит их в тесную связь с другими методологическими направлениями современной науки.
Необходимо также попытаться определиться с понятиями «система», «системный подход». Разобраться с утверждением, что системы представляют собой комплексы, которые можно синтезировать и оценивать. Я надеюсь что полученные мной знания, помогут мне в решении научных и практических задач, которые я намерен ставить в своей диссертации. Поскольку связь темы данного реферата с темой моей будущей научной работой очевидна. Мне предстоит спроектировать комбинированную систему энергоснабжения, которая будет основываться на альтернативных энергоресурсах. В свою очередь каждый элемент этой схемы (когенерационная установка, индивидуальный тепловой пункт, тепловой насос, ветроустановка, солнечный коллектор и пр.) также является довольно непростой системой
Фрагмент работы для ознакомления
В реферате делается попытаться показать, как важен системный подход в науке и технике. Работа на оценку 5, оригинальность от 60%.
Список литературы
1. Князева Е.Н. Сложные системы и нелинейная динамика в природе и обществе. // Вопросы философии, 1998, №4
2. Заварзин Г.А. Индивидуалистический и системный подход в биологии // Вопросы философии, 1999, №4.
3. Философия: Учебн. Пособие для студентов вузов. / В.Ф. Берков, П.А. Водопьянов, Е.З. Волчек и др.; под общ. ред. Ю.А. Харина.- Мн., 2000.
4. Уемов А.И. Системный подход и общая теория систем. - М., 1978.
5. Садовский В. Н. Основания общей теории систем.- М., 1974
6. Клир Дж. Системология. Автоматизация решения системных задач.- М., 1990.
7. Флешиман B.C. Основы системологии. - М., 1982.
8. Балашов Е. П. Эволюционный синтез систем. - М., 1985.
9. Малюта А.Н. Закономерности системного развития. - Киев, 1990.
10. Тюхтин В.С. Отражение, система, кибернетика. - М., 1972.
11. Титов В.В. Системный подход: (Учебное пособие) /Высшие государственные курсы повышения квалификации руководящих, инженерно-технических и научных работников по вопросам патентоведения и изобретательства. - М., 1990.
12.Князева Е.Н. Сложные системы и нелинейная динамика в природе и обществе. // Вопросы философии, 1998, №4
13.Заварзин Г.А. Индивидуалистический и системный подход в биологии // Вопросы философии, 1999, №4.
14.Философия: Учебн. Пособие для студентов вузов. / В.Ф. Берков, П.А. Водопьянов, Е.З. Волчек и др.; под общ. ред. Ю.А. Харина. Мн., 2000.
15.Уемов А.И. Системный подход и общая теория систем. - М., 1978.
16.Садовский В. Н. Основания общей теории систем. М., 1974
17.Клир Дж. Системология. Автоматизация решения системных задач. М., 1990.
Исследование систем. Материалы всесоюзного симпозиума. М.Д. Ахундов - М., 1971
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00473