Вход

Развитие молодежного движения

Рекомендуемая категория для самостоятельной подготовки:
Реферат*
Код 432743
Дата создания 2020
Страниц 13
Мы сможем обработать ваш заказ (!) 3 мая в 16:00 [мск]
Файлы будут доступны для скачивания только после обработки заказа.
990руб.
КУПИТЬ

Содержание

Развитие молодежного движения
Сегодня изучение истории молодежного движения в России с позиции социально-гуманитарных наук является актуальной и важной исследовательской задачей. В целом, проведенный анализ позволил выделить пять основных этапов развития общественного молодежного движения в России. При этом в основу классификации были положены как особенности функционирования общественных молодежных объединений, так и особенности их взаимоотношений с властью, что выступает важным фактором развития общественных организаций:
I этап (середина XIX в. - 1917 г.) - «начальный» (зарождение первых молодежных организаций в России). Первые молодёжные организации (клубы гимназистов, юных орнитологов и т. д.) появились в России только в середине ХIХ века. В общественной жизни России с середины XIX в. и особенно в конце XIX - начале XX в. важную роль играла студенческая молодежь. Студенты социал-демократы занимали видное место среди активных деятелей Петербургского «Союза борьбы за освобождение рабочего класса». Но наряду с социал-демократическим в движении студенческой мо-лодежи складывались буржуазно-демократическое, либеральное, а также открыто реакционное направления. Во время Революции 1905-1907 гг. радикальное студенчество, активно участвовавшее в общедемократическом движении, нередко поддерживало большевиков, борясь в рядах революционного пролетариата [1].
В 1907 г. в Царском селе были созданы «Майские союзы» - природоохранительные детские организации. Их поддерживали черносотенные организации. В 1909-1910 гг. в Санкт-Петербурге и Москве формируются первые скаутские организации. Основателем русского скаутизма является Олег Иванович Пантюхов. К 1914 г. скаутские отряды образованы в губерниях. В этом же году создаётся единое общество «Русский скаут»
В годы Первой мировой войны скауты занимались сбором средств, уходом за ранеными, осуществляли пропаганду за русскую армию. К 1917 г. скаутское движение становится массовым. Февральская и Октябрьская революции 1917 г. способствовали увеличению общественно-политической активности молодёжи. Начали появляться молодёжные организации рабочих «Труд и свет» и другие, члены которых ориентировались на социалистические партии.
II этап (1917 г. - конец 20-х гг. XX в.) -период идеологической борьбы, когда власть считает себя самодостаточной, но поддержка деятельности молодежных организаций выступает эффективным рычагом манипулирования молодежным сознанием в соответствии с господствующей социалистической идеологией. Многие из лидеров этих молодежных организаций сами распространяли среди молодежи идеи антисоветизма и антиком-мунизма. Таким образом, к 1920-м гг. в России существовало уже три направления массового молодежного движения

Введение

Молодёжь является одним из главных ресурсов общества, так как обладает огромной энергией, амбициями. Большая роль в социализации молодёжи принадлежит молодёжным объединениям и организациям. Исходя из Гражданского кодекса РФ, молодёжные объединения можно определить как добровольные ассоциации лиц, создаваемые в установленном законодательством порядке, выражающие интересы социальных, национальных, региональных и иных молодёжных групп для удовлетворения духовных и иных нематериальных потребностей и оказывающие влияние на государственные институты
Основные функции молодёжных организаций:
1) объединяющая - способствуют сплочению молодёжи для реализации их интересов и потребностей;
2) представительская и защитная - обеспечивают удовлетворение и защиту интересов молодёж и, как социальной группы;
3) мобилизующая - ориентируют на решение социальных проблем,
на основе предлагаемых программ;
4) посредническая - выступают посредником между государственными органами и молодёжью, обеспечивая обратную связь и социальный контроль.
Главная цель прогрессивных молодежных организаций, действующих в русле требований и рекомендаций гражданского общества, заключается в активизации социального развития молодежи - повышении социальной субъектности молодежи, предотвращении тенденций ее социального отчуждения, и маргинализации, активизации социального участия на основе самоопределения и укрепления гражданской идентичности. В условиях противоречивой социальной действительности молодежные организации могут стать важным фактором стабилизации положения молодежи, социального развития различных категорий молодежи. Несмотря на некоторую неопределенность, характерную для формирующегося гражданского общества в России, происходит взаимное влияние гражданского общества и молодежных организаций, хотя между ними еще сохраняется определенная дистанция. Молодежные организации являются постоянно действующим и постоянно «неразвитым» ресурсом формирования гражданского общества, и в силу своей специфики могут быть только ведомым его субъектом

Фрагмент работы для ознакомления

1.Развитие молодежного движения.
2.Обзор молодежных организаций Крыма.
Работа на оценку 5, оригинальность от 60%.

Список литературы

1. Котова К. Способы вовлечения молодежи в деятельность региональных политических организаций // Современные проблемы науки и образования. 2012. № 6.
2. Паутова Л. Противоречивая молодежь: казусы общественного мнения [Электронный ресурс]. URL: http://fom.ru/blogs/ 11747#_edn14 (дата обращения: 25.11.2014).
3. Переверзев М.П., Калинина З.И. Менеджмент в молодежной политике: учебное пособие /Под общей ред. М.П.Переверзева. - М.: ИНФРА-М, 2014. - 238 с.
4. Райков Г.И. Молодежь как объект и субъект современной Российской государственной политики: учебное пособие /Г.И.Райков. - Тюмень: ТюмГНГУ, 2009. - 156 с.
5. Соколов А.В. Современные институты молодежной политики в Европе: история становления и развития. // Вестник международных организаций, 2009. № 1 (
Очень похожие работы
Пожалуйста, внимательно изучайте содержание и фрагменты работы. Деньги за приобретённые готовые работы по причине несоответствия данной работы вашим требованиям или её уникальности не возвращаются.
* Категория работы носит оценочный характер в соответствии с качественными и количественными параметрами предоставляемого материала. Данный материал ни целиком, ни любая из его частей не является готовым научным трудом, выпускной квалификационной работой, научным докладом или иной работой, предусмотренной государственной системой научной аттестации или необходимой для прохождения промежуточной или итоговой аттестации. Данный материал представляет собой субъективный результат обработки, структурирования и форматирования собранной его автором информации и предназначен, прежде всего, для использования в качестве источника для самостоятельной подготовки работы указанной тематики.
bmt: 0.00469
© Рефератбанк, 2002 - 2024